2020年国庆节、中秋节留守儿童活动方案

1、活动背景

我校是留守儿童关爱学校，本学年共计留守儿童401人：其中一年级37人，二年级91人，三年级105人，四年级65人，五年级47人，六年级56人。

留守儿童是一个特殊的群体，他们的父母为了生活外出打工，把孩子留给爷爷奶奶照顾。隔代教育及无法享受父母在思想认知及价值观上的引导和帮助，成长过程中缺少父母情感上的呵护与交流关注，造成这些孩子在心理、学习、生活等方面都存在一定的问题。为了温暖孩子心灵，弥补缺失的亲情，对孩子思想进行正确的引导，特以国庆节、中秋节为契机开展“情系留守儿童，共享双节快乐”为主题的留守儿童关爱活动，具体方案如下。

2、活动主题：

“情系留守儿童，共享双节快乐”留守儿童关爱活动

3、活动时间及地点

2020年9月28-29日；两校区心理咨询室

4、活动内容

本次活动以年级组为单位，以亲情关爱、心理疏导为主要活动形式。

（1）以班级为单位开展亲情关爱活动。

1.班主任老师发信息或者打电话提前告知家长本次活动的目的，为学生做好思想准备工作，根据家长的工作时间安排班级学生与家长进行亲情连线。

2.随后在班级内为留守儿童颁发“图书借阅体验券”在学习上给予特殊的照顾。

（二）为年级为单位开展心理疏导活动

1.时间及负责人安排：

周一晚上一、五年级   xxx  xxx

       周二下午二、六年级   xxx  xxx       

周二晚上三、四年级   xxx  xxx

2.心理疏导游戏

（1）插手游戏：活跃气氛

（2）粘糖游戏：让学生明白除了家人，在学校里还有很多的老师、同学像家人一样关心着他们。

（3）撕纸悟人生：让学生懂得珍惜当下的时光，好好学习，不辜负家人的期望、老师的付出、同学的关心。

（后附详细活动规则）

五、要求 

1.班主任填写活动记录，周三下午离校前交政教处。

2.办公室负责拍照：东校区 xxx，西校区 xxx；

宣传链接编辑，负责人李千千，周三离校前发出。

3.各年级年级长负责心理疏导活动的组织和实施，需要提前熟悉游戏的具体操作方法及目的。

4.准备心理疏导游戏背景音乐。

附件：《留守儿童活动记录表》 

1.粘牙糖游戏：活动前的小热身

规则：老师说粘牙糖，学生问：粘几个？老师随机说出数字，学生根据老师说出的数字抱在一起，建议从小到大说。

2.国王说：活动前热身游戏

规则：有国王说，就做动作。没有国王说，就不做动作。（含视频）

3.撕纸悟人生：含课件、教案

西校区具体活动安排

1、班级活动安排

1.提前召开班主任会议，安排班级“亲情连线”活动工作

2.班主任老师发信息或者打电话提前告知家长本次活动的目的，为学生做好思想准备工作，根据家长的工作时间安排班级学生与家长进行亲情连线。

注意活动过程中，拍照留档；活动结束后以班级单位填写《留守儿童活动记录表》

2、年级组观影活动

1.周二下午第一节，组织留守儿童前往幼儿园多功能演播厅观看电影。

2.观影前，对留守儿童进行思想教育。

3.结束后分享个人感受，给孩子发放“阅读体验卡”

活动结束后，填写《留守儿童活动记录表》，上交政教处，存档。