Unit4 An old man tried to move the mountains. Sec

move the mountains.

    SectionB (1a－1d)

教学目标

能掌握以下单词以及词组：once upon, stepsister, fall in love, fit, couple, smile, marry, get married, gold, emperor, silk, nobody, stupid, cheat,

②能力目标：提高学生自己动手解决问题的能力。

③情感目标：教育学生敢于与做斗争，帮助弱者，并从不放弃。

教

学

板书设计

Unit6  An old man tried to move the mountains

第五课时  Section B （1a－1d）

Look at himself

Keep everything for themselves

Try to cheat sb.

Can’t stop doing sth.

Answer questions loudly.

自学互助

Step2 1a Match the words with the letters in the pictures.

_____________________ gold

_____________________emperor

_____________________ silk

_____________________ underwear

Step4 Play the tape for the students, and ask them to listen carefully and number the pictures.

 Check the answers.

Step5 Ask students to listen again, and fill in the blanks.

Disscuss them in groups.

Step6 Use the pictures in 1c to tell the story.

   Prepare it in 5 minutes.

Check the answers.

Listen and write.

Listen to the tape and finish the exercises.

Disscuss them in groups.

Prepare it in 5 minutes.

展示点拨

别说了，孩子在睡觉。______ ______, the child is sleeping.

 Can’t stop doing sth. “禁不住做……” 同意短语：can’t help doing 

这对新人结婚的时候禁不住露出了笑容。

The new couple _____ _____ _____when they got married.

3. Stop to do sth. 停下来（正在做的）做（另一件事情）

I have finished my homework, Mom. May I stop ______ (have) a rest?

Retell the story.

Work in groups

Discuss the questions.

Write them down.

Retell the story.

按要求进行句型转换，每空一词。

1.You should come here on foot.(改为否定句) 

You _________   __________  here on foot. 

2.Mr .Yang told us,”I will have a long holiday.”(改为间接引语)

 Mr.Yang told us______  ______ ＿＿＿ a long holiday. 

3.An old man moved the mountains many years ago.(改为一般疑问句) 

________an old man _________ the mountains many years ago?

 4.I was watching TV when Mother came in.(用while改写)

 _______  I _______  ______  TV, Mother came in. 

1. I will send you an E-mail as soon as I _____ in Canada. 

  A. arrive        B. arrived        C. am arriving       D. will arrive 

2. My sister has practiced tennis for a long time. 

She plays tennis ____you .   

A. As good as    B. so well as      C. as well as   

3. As soon as you finish ______ ,you will call me . 

A. works        B. to work        C. working         D. worked 

Make a summmary.

Ask students to finish the exercises as soon as possible.

Make a summmary.

move the mountains.

    SectionAB(2a－2e)

教学目标

A.使学生掌握阅读策略和技巧，并通过图片提示讲故事。

B.核心句型预览：

1.One year, the weather was so dry that no food would grow.

2.Don’t eat it until you get to the forest.

3.When the moon is shining bright, we’ll be able to see the stones.

4.It’s leading us to that wonderful house made of food, cake and sugar.

教

学

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Unit6  An old man tried to move the mountains

第六课时  Section B （2a－2e）

The weather was so dry that no food would grow.

Don’t eat it until you get to the forest.

When the moon is shining bright, we’ll be able to see the stones.

It’s leading us to that wonderful house made of food, cake and sugar. 

Revise the points we have learned last class. And then learn new words and phrases.

自学互助

任务1. 自主学习本课单词，并能根据所给音标正确拼写出下列单词：

1、[ˊe m p ə r ə]  ___________ 

\2、[ˊʌ n d ə r w e r]  _______________

3、[ˈ s t j u: p i d____________   

4、[tʃ i: t]   ________________

5、[h əu l] _______________    

6、[s i: n] __________________

任务2. 翻译下列单词及短语。

1.听起来愚蠢_________________    

2.在森林里_____________________

3.整个家庭___________________    

4.制定一个计划_________________

5.去睡觉_____________________    

6.沿路________________________

7.迷路_______________________    

8.醒来________________________

Ask students to discuss the exercises and find out the answers.

Check the answers.

Listen and write.

Listen to the tape and finish the exercises.

Read the conversation in groups.

Try to understand it.

展示点拨

voice ,sound 与noise 

voice 一般指人的声音，说话，唱歌的声音。除了有时可能指鸟的声音外，很少表示动物的声音。 

sound泛指自然界的各种声音。 

noise 意为“噪音，喧闹声”，常指不悦耳，不和谐的声音。 3.词义辨析: 

be made of与 be made from 

be made of 由……制成，指从制成品上能够看出原材料，或制作过程中发生的是物理变化。 

The table is made of wood. 这张桌子是由木头制成的。 

be made from由……制成，从制成品上一般指看不出原材料，或发生的是化学变化。 

The paper is made from wood. 纸是木头制成的。 

（2012.江苏宿州） 

--What do you think of my shirt? 

It _________cotton.---It looks nice on you. 

A. is made in       B. is made for      C. is made of     D. is made by 

精讲点拨:be made in产于某地 be made for 为……制造be made of 由……制成（能看出原材料）be made by由某人制造，问句句意：你认为我的衬衫怎么样？她是棉制的。可知，衬衣是能够看出纯棉材料的。可知选C. 

Work in groups

Discuss the questions.

Listen and write them down.

1.I think emperor was only wearing his u_____________.

2．I think emperor didn’t want to be sound s___________.

3．S___________,I heard a strange noise from the forest.

4．The old man never k ________anything for himself.

5. He was so bad that he wanted to c________ the boy.

Make a summary and homework.

Ask students to finish the exercises as soon as possible.

Make a summmary.

move the mountains.

    SectionB(3a－Shelf Check)

教学目标

①知识目标：

使学生学会用摘要的形式描述故事梗概。

②能力目标：使学生学会用连词以摘要的形式描述故事。

③情感目标：体验祖国的文化和异域文化。

教

学

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Unit6  An old man tried to move the mountains

第七课时  Section B （3a－Shelf Check）

Once upon a time 

Because of / because

The voice of the woman

Be successful

Have a plan to do 

Revise the points we have learned last class. And then learn new words and phrases.

自学互助

任务1. 自主学习本课单词.

1、[ ʃ ai n] _______________ 

2、[b r ai t]   _________

3、[v ɔi s] _______________

4、[b r ei v]   __________

任务2. 翻译下列单词及短语。

在房子里面           ___    

了解            _____

因为        _______________ 

穿上               ___

⑤出去_____________________  

⑥面包片________________

⑦不要紧_____________________

⑧找出__________________

任务3. 翻译下列句子：

1.妻子告诉丈夫，如果他不把孩子们扔到森林里，让他们自生自灭，整个家庭就会灭亡。

2.我真在沿路仍白色的石头。除非我这样做，否则我们将会迷路的。

3.你们在森林里睡了这么久！.

4.看！它在把我们引向那座由面包、蛋糕和糖果做成的美妙小屋。

Ask students to discuss the exercises and find out the answers.

Check the answers.

Listen and write.

Listen to the tape and finish the exercises.

Read the conversation in groups.

Try to understand it.

展示点拨

  So…that… 和so that 的辨析 

so…that…意为“如此„„以至于„„”，引导结果状语从句。句中的so是副词，常常用来修饰形容词或副词。 例如：  

My legs were so tired that I wanted to stop.  我的双腿太累了以至于我都想停下来。   

2. so that引导目的状语从句，意为“以便，为了”。 例如：  

He gets up early every morning so that he can catch up the early bus. 

他每天早晨早起以便能赶上早班公共汽车。         

Work in groups

Discuss the questions.

Listen and write them down.

(   ) 1. ______ we were eating dinner in the restaurant ,the owner’s dog took my bag away quietly. 

A. While    B. As soon as    C. Because    D. Until 

(   ) 2. I didn’t go to bed__________11 o’clock.     

 A. after   B. or      C. because   D. until 

(   ) 3.The young American stood quietly ________ British guards searched his clothes. 

       A. as    B. while     C. when   D. since 

(   ) 4. If you don’t go, I shall not __________. 

       A. too     B. also       C. neither     D. either 

(   ) 5. How much did you pay________ that bike? 

       A. over      B. off       C. on       D. for 

(   ) 6. It’s cold, so we decided___________ at home.       

A. stay      B. to stay     C. staying    D. stayed 

(   ) 7.Don’t forget_________your homework tomorrow.    

A. bring      B. to bring   C. brought    D. bringing 

(   ) 8.She  ________ her clothes at eight last night. 

       A. is washing       B. washing       

C. washed    D. was washing 

Make a summmary.

Ask students to finish the exercises as soon as possible.

Make a summmary.