语文教学论试题含答案

      2、除填空题、选择题、判断题外，题间不留空。

一、填空题 10分(每空0.5分)

1、语文教学论的学科特点是     理论性    、 实践性     、 综合性      。

2.、语文教学现象表现为环境性、      活动性    、  关系性       三个方面。

3、语文单独设科始于    1904年 ，第一个正式名称是      国文    。

4、语文学科性质是         工具性    和  人文性        。

5、    杜威   是实用主义教学思想的创始人，教育思想是            。

6、魏书生以    六步     教学法著名，钱梦龙提倡       做中学        的导读法。

7、说课的目的是提高教师       知识水平       和     教学能力           。

8、新大纲要求在语文教学中实施  自主       、    合作       、 探究          。

9、评课形式有个别交谈式、集体讨论式和    书面评议式           。

10、  癸卯学制    是由清颁布并在全国实际推行的学制。

二、不定项选择题20分（每题2分）

1、语文教学论属于（  D ）范畴

   A、文艺学   B、心理学  C、社会学  D、教育学

2、最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（ D  ）

A、蔡元培  B、胡适  C、叶圣陶  D、陶行知

3、《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为（ D  ）个。

  A、1600—1800  B、2500  C、3000  D、3500

4、全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（  A  ）维度。

  A、知识与能力  B、过程与方法  C、情感态度  D、价值观

5、《语文课程标准》中规定，初中作文每学期的最少次数是（ A ）

  A、6次 B、8次  C、10次  D、12次

6、语文课外活动的特点是 （  A、C、D  ）

  A、容易与社会生活密切联系     B、容易组织和管理    C、容易与学校各项活动与其他课程的学习相互配合     D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的

7、标志着语文单独设科的是  （ A   ）

  A、《奏定学堂章程》  B、《钦定学堂章程》的颁布   C、《国文教科书》的编写  

D、《中国文学教科书》的编写

8、语文教学的理论之源 （  A ）

  A、夸美纽斯  B、柏拉图   C、赫尔巴特   D、佩斯·泰洛奇

9、口语交际教学的主要特点是 （  D ）

  A、创造性、互动性、综合性   B、情境性、单一性、综合性

  C、情境性、互动性、复杂性   D、情境性、互动性、综合性

10、创立“三主四式”教学模式的语文教师是 （  D  ）

  A、于瀚   B、魏书生  C、任小艾  D、钱梦龙

三、判断题10分（每题1分）

1、语文这一术语，是在“国语”和“国文”并存时期由朱自清、叶圣陶及其他教育家、语文学家、语文教育家的文章中开始使用的。                                             （   O ）

2语文教师的工作特性是科学性和常规性。                                       （    O ）

3、备课主要包括两个方面内容：一是备教材，而是备教法。                        （    X ）

4、课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。  （    O ）

5、语文教材的内容要素是范文系统、知识系统、实践系统、实践活动系统、辅助系统。（    O ）

6、中学语文教师工作的常规性包括“备、教、辅、改、评”，即备课、上课、辅导、作业、评析五个方面。                                                                （X    ）

7、钱梦龙是情感派的代表，主张教学以情感人。                                   （ X    ） 

8、1920年，陶行知倡导把“各科教授法”改为“各科教学法”。                      （   O  ）

9、提高语文能力的主要途径是传授知识和技能。                                  （   X  ）

10、综合性学习的特点是整体性、自主性和开放性。                              （   O  ）

四、简答题 30分（每题6分）

1、语文教学的个性原则包括哪些？

答：1、语文教育与思想教育相统一的原则

    2、阅读写作与口语交际协调发展的原则

    3、语言训练与思维训练相结合的原则

    4、语文教学的开放性原则

2、简要说说优化语文课堂教学结构有哪些基本原则？

 答：1、教学目标明确、具体，内容密度、深度合适，根据语文特点设置知识点，并逐步形成学科与训练。

         2、按照学生心理特点，接受能力与知识过程，因材施教、循序渐进。

         3、发挥教师的主导作用，学生的主体作用，充分调动学生的主动性、积极性。

         4、进行听、读、说、写全方位的训练，以培养学生获取信息能力，正确表达能力。

         5、根据不同的教学任务，选择不同课题。

3、语文教学流派主要有哪些？并举出其主要代表？

答：1、导读派(钱梦龙为代表)；

2、情感派(于漪为代表)；

3、自学派(魏书生为代表)；

4、得得派(陆继椿为代表)；

5、茶馆派(段力佩为代表)；

6、情境派(李吉林为代表)。

4、语文教学要重视读解课文。读解课文应抓住的主要环节有哪些？

答：感知性阅读；理解性阅读；鉴赏性评价。

5、教案包括哪几部分？

答：课题、教学目标、重难点、课型、教学方法及教具、课时安排、教学内容和步骤、板书设计、扩展阅读等

五、分析题 15分

 结合教学大纲，论述教师、学生和教材的三者的关系。

六、实际运用15分（二选一）

1、以《关雎》或《荷塘月色》为例设计一个上课方案，包括开头、提问、板书、结尾四大块。

2、评第一次去市一中讲授的那节论据选择的课。