
2002年8月30日 鲁建5
| 工程名称 | 山东农业大学科教园区体育中心 | 建设单位 | 山东农业大学 | ||||||
| 施工单位 | 中国建筑总公司 | 交底内容 | 钢筋工程 | ||||||
| 交底内容: 一、一、施工准备 1、材料准备: (1)10厚竹胶板、50x100方木、Ø48钢管、十字卡、转盘卡、接头卡、14号铅丝、铁钉、Ø12穿墙螺杆。 (2) 主要机具:塔吊、木工圆锯、电刨、手提电锯、空压机、小锤、套丝机、扳手等。 (3)钢管、扣件等。 2、技术准备: 施工人员必须仔细审图,清楚结构类型、构造特点,明确各部位的尺寸关系和标高,各类洞口大小、位置和标高,砼强度等级要求等。 模板加工和安装前应组织施工人员进行施工技术、工程做法、质量标准及安全注意事项,通过交底将图纸内容及施工操作规范贯彻到工人中去。 测量人员精确放出墙检查线,梁底标高,顶板标高,浇筑顶板砼的控制线,各部位的形状尺寸。并经校核无误。 工程所用材料的规格、材质严格控制,符合要求,材料要满足施工进度,及时进场。 模板支立前,钢筋已绑扎完毕,水电管线、预埋件已预埋完毕,并已作完钢筋预检手续。 二、操作工艺: 1柱模设计:柱模板采用竹胶板模板,用木方做横肋增加刚度,四周用钢管加固。 柱模的安装顺序是: 安装前检查─→模板安装─→检查对角线长度差─→安装柱箍─→全面检查校正─→整体固定。 方柱模板主要采用竹胶板,安装前要检查模板底部砼面是否平整,若不平整应先在模板下口处铺一层水泥砂浆(10~20厚),以免砼浇筑时漏浆造成柱底烂根。柱模下面应留设清扫口。 柱子支模采用满堂红脚手架支设,柱箍采用Ø48钢管,竖向间距下部300mm,上部为450mm,并加够斜撑与满堂脚手架连接固定。搭设脚手架时,同时考虑梁及顶板模板支设需要。柱截面较大时应设置柱中心线螺丝,由计算确定螺丝的直径、间距。 2、梁模设计: 梁模板安装顺序:复核轴线、底标高位置─→支梁底模(按要求起拱)─→绑扎钢筋─→支梁侧模─→复核梁模尺寸及位置─→与相邻梁板连接固定。 | |||||||||
| 技术 负责人 | 交底人 | 接受人 | |||||||
2003年8月 30日 鲁建5
| 工程名称 | 山东东营新区小学教学楼工程 | 建设单位 | 东营新区建设管理办公室 | ||||||
| 施工单位 | 中国建筑总公司 | 交底内容 | |||||||
| 交底内容: 当梁高小于700mm时,梁侧模可用支撑楼板模板的水平钢管顶撑,同时用一部分短钢管斜撑,当梁高大于700mm时,增加Ø12对拉螺丝固定,对拉螺栓的间距水平方向不得大于900mm。 梁底模板: 按设计标高调整支柱的标高,然后安装梁底模板,并拉线找。当底板跨度大于及等于4M时,跨中梁底处应按设计要求起拱,如设计无要求时,起拱高度为梁跨度的1/1000~3/1000。主次梁交接处,先主梁起拱,后次梁起拱。 梁侧模板:根据墨线安装梁侧模板、压脚板、斜撑等。梁侧模板制作高度应根据梁高及楼板模板碰旁或压旁来确定。 支撑在楼层高度4.5米以下时,应设二道水平拉杆和剪刀撑,若楼层高度在4.5米之上时要另行作施工方案。 根据现场实际情况,对拉螺栓须布置在有竖楞或横楞处,以防止螺丝紧固时模板变形。 3、楼板设计: 模板接缝内粘贴海绵条,铺粘胶带纸。弹放钢筋位置线,隔墙板线,保证钢筋及隔墙予埋件位置正确。 满堂脚手架搭好后,根据板底标高先铺设主龙骨100×100木方,间距500mm,再铺设次龙骨50×50木方,间距300mm,然后铺放板模。 4、楼梯模板 本工程楼梯模板采用竹胶合板拼装。模板支撑方法如下:次龙骨采用50×100方木,间距400,顺着梯段方向摆放;主龙骨采用100×100方木,间距1000,与次龙骨方向垂直,放在U型支撑上。龙骨下采用扣件式脚手架支撑系统。 三、质量标准 1、保证项目 模板及其支架必须具有具够的强度、刚度、稳定性;其支承部分应有足够的支承面积,如安装在基坑上,基土必须坚实,并有排水措施。 2、基本项目 模板接缝宽度不得大于1.5mm。 模板表面清理干净并采取防止粘结措施,模板上粘浆和漏涂隔离剂累计面积:墙、板应大于1000cm2,柱、梁应不大于400cm2。 3、允许偏差 轴线位移基础为5,柱、梁为5,标高为±5。 截面尺寸基础为±10,柱、梁为+4、-5。每层垂直度为3。 相邻两板高低差为2。表面平整为5。 预埋钢板中心线位移为3。预埋管、孔中心线位移为3。 预埋螺栓中心线位移为2,外露长度为+10、-0。 预留洞中心线位移为10,截面内部尺寸为+10、-0。 | |||||||||
| 技术 负责人 | 交底人 | 接受人 | |||||||
2003年8月30 日 鲁建5
| 工程名称 | 山东东营新区小学教学楼工程 | 建设单位 | 东营新区建设管理办公室 | ||||||
| 施工单位 | 中国建筑总公司 | 交底内容 | |||||||
| 交底内容: 四、模板的拆除: 拆模时砼强度应达到以下要求: 1、不承重的模板(如柱),其砼强度应在其表面及棱角不致因拆模而受损害时,方可拆除。 2、承重模板应在砼强度达到下表所规定强度时拆模: 项次 | 结构跨度(m) | 按设计强度取率% | |||||||
| 板 | L≤2 | 50 | |||||||
| 2<L≤8 | 75 | ||||||||
| 梁 | L≤8 | 75 | |||||||
| L>8 | 100 | ||||||||
| 悬梁 | L>2 | 100 | |||||||
| L≤2 | 75 | ||||||||
当砼强度达到设计强度50%时,即可拆去部分模板和顶撑,只保持养护支撑(砼强度以同条件养护试块的抗压强度为依据),直到混凝土强度完全达到设计强度时拆除。顶板模板拆除后,应立即检查,把粘着的胶带纸撕掉,将板面清理干净。拆除竹胶板应小心进行,避免折断,撕裂,拆下后清理干净,涂刷脱模剂,分区分规格存放,以备使用。
五、施工缝、后浇带处理
梁、板施工缝、后浇带处用双层钢丝网或木方封堵。注意施工缝、后浇带留置必须与梁、板和墙的轴线垂直,不得留斜茬。施工缝、后浇带留设的位置必须满足规范的要求。在下次混凝土浇筑前,应将施工缝处、后浇带的混凝土进行凿毛处理,不得留有浮浆和松动的石子,并浇水湿润。
注意:
| 梁板施工缝、后浇带两端的支撑,应保留至该处膨胀砼补浇完成并达到拆除强度时,方可拆掉。 | |||||||||
| 技术 负责人 | 交底人 | 接受人 | |||||||
2003年8月30 日 鲁建5
| 工程名称 | 山东东营新区小学教学楼工程 | 建设单位 | 东营新区建设管理办公室 | ||||||
| 施工单位 | 中国建筑总公司 | 交底内容 | |||||||
| 交底内容: 六、施工注意事项 1、避免工程质量通病 (1)柱模板容易产生的问题:柱位移,截面尺寸不准,混凝土保护层过大,柱身扭曲,梁柱接头偏差大。防止方法:支模前按墨线校正钢筋位置,钉好压脚板;转角部位应采用联接角模以保证角度准确;柱箍形式、规格、间距要根据柱截面大小及高度进行设计确定;梁柱接头模板要按大样图进行安装而且联接要牢固。 (2)梁和楼板模板容易产生的问题:梁身不平直,梁底不平,梁侧鼓出,梁上口尺寸加大,板中部下挠,生蜂窝面。防止办法:750MM梁高以下模板之间的联接插销螺栓。模板支顶的尺寸和间距的排列,要确保支 撑系统有足够的刚度,模板支顶的底部应在坚实地面上,梁板跨度大于4M者,如设计无要求则按规范要求起拱。 2、主要安全技术措施 (1)废烂木枋不能用作龙骨。 (2)内模板安装高度超过2.5M时,应搭设临时脚手架。 (3)在4M以上高空拆除模板时,不得让模板、材料自由下落,更不得大面积同时撬落,操作时必须注意下方人员的动向。 (4)正在施工浇捣的楼板其下一层楼板的支顶不准拆除。 (5)必须严格遵守国家颁布的建设安装企业安全施工及安全操作规程。 (6)施工人员进场前接受安全教育,进入现场戴好安全帽。 (7)模板各部位的结合及支撑受力点不得有脱开和滑动现象发生。 (8)任何人没有工长的同意不得擅自拆除模板。 (9)设置供人员上下使用的扶梯、爬梯或斜道,梯道上必须设有可靠的防滑措施。 (10)模板在现场堆放时,场地要平整,不得堆放在松土及坑洼不平处;码放整齐,保证其自稳角(750~800),且不得将模板堆放在施工层上,避免因模板倾覆造成人身伤害。 | |||||||||
| 技术 负责人 | 交底人 | 接受人 | |||||||
2003年8月30 日 鲁建5
| 工程名称 | 山东东营新区小学教学楼工程 | 建设单位 | 东营新区建设管理办公室 | ||||||
| 施工单位 | 中国建筑总公司 | 交底内容 | |||||||
| 交底内容: (11)模板支撑,对拉螺栓要设专人检查是否支稳,是否拧紧牢固,不得有漏支,漏拧现象发生,以免发生胀模。 (12)模板上部自带操作平台挑架,上面铺5mm厚木板或钢跳板,不得堆放混凝土,以保证操作人员安全。 3、产品保护 (1)对违反模板安全操作的、有损模板的使用现象及时制止和纠正。 (2)拆除模板时不能用大锤锤打模板防止模板变形或损坏砼表面。 (3)模板拆除后在现场码放时,其高度不得超过1.5米。 (4)搬运模板时不可随意抛掷而损坏模板。 (5)拆下的模板如发现不平整或变形损坏的要及时修理。 (6)模板拆除后要及时清理干净,并且涂刷脱模剂,按规格型号堆放在规定的场地中,准备下次投入使用。脱模剂使用水性溶剂,绝对禁止使用废机油。 (7)拆模时不得用大锤硬砸或用撬棍硬撬,以免损坏模板边框。 (8)在模板面进行钢筋等焊接工作时,必须用石棉板或薄钢板隔离;泵送混凝土的布料架脚和输送混凝土支架脚下应加垫板等有效措施。 | |||||||||
| 技术 负责人 | 交底人 | 接受人 | |||||||
