部编版二年级语文上册第六单元课内阅读训练题(含答案)

名人事迹

一、主题感悟。(46分)

1.

(1)很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了______，冲毁了

______，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。

鲧领着大家治水，他采用____________的办法，洪水没有消退。

而他的儿子________采用________的办法，让洪水退了。就这样，人们过上了________的生活。

(2)禹为了治水，三过家门________，他的事迹被后人传颂。

2.

1928年，__________带领队伍到________，跟________同志带领的队伍会师了。红军在______，山下不远处就是______。

__________生产粮食不多，朱德同志______草鞋，戴着______，和战士们去山下挑粮。大家______朱德同志，于是藏起了他的扁担。但是朱德同志又找来一根扁担，并写上“________”五个字。

这一举动，让战士们越发______朱德同志了。

3.

“______________”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而________(年份)的泼水节，又是傣族人民__________________一个泼水节，因为敬爱的________和他们共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。《难忘的泼水节》表达了周总理和人民群众________的深厚感情。

二、主题链接。(10分)

泼水节的水代表着吉祥、幸福和健康，因此被泼得越多就代表收到的祝福越多，预示着好运越多。

想象《难忘的泼水节》中周总理和傣族人民欢度节日时做了什么，说了什么。写一写。

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________三、主题应用。(44分)

1．阅读短文，完成练习。(14分)

一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。

中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”“周总理和我们一起乘车了！”车厢里顿时欢腾起来。

大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好！”“总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问()小伙子()工作习惯吗()售票累不累()

公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。

(1)写出下列词语的近义词。(3分)

顿时()激动()慈祥()

(2)请在第二自然段的括号里加上合适的标点。(4分)

(3)用“”画出周总理关心人民群众的句子。用“____”画出写售票

员激动的句子。(4分)

(4)请为短文选择合适的题目()。(3分)

A．乘车B．总理买票 C.感动的售票员2．课外你一定读过不少有关名人的书吧？你还知道哪些名人的事迹？请简单地写一写，和大家分享。不会写的字写拼音。注意要写清楚事情的前因后果哦！(30分)第六组主题训练卷

名人事迹

一、1.(1)田地房屋筑坝挡水禹

疏导安居乐业

(2)而不入

2．朱德井冈山山上敌人

井冈山上穿着斗笠心疼

朱德的扁担敬爱

3．泼水节1961年最幸福、最难忘的

周总理心连心

二、示例：人们围着周总理，大家向周总理泼水，开心地说：“谢谢

总理和我们一起过泼水节，祝福总理工作顺利，健康长寿！”

周总理也向大家泼洒清水，笑容满面地说：“谢谢，大家的快乐就是我的快乐。祝福大家心想事成，收获多多。”

三、1.(1)马上兴奋慈爱

(2)：“，？？”

(3)周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理

望着售票员，亲切地问：“小伙子，工作习惯吗？售票累不

累？”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。__

(4)B

2．略。