自然辩证法复习题之论述题9道详解

（1）系统的功能主要由3个方面决定的：1要素、2结构和3环境，它们都对系统的功能产生影响。

（2） 其中，“结构”主要决定了系统的功能。

原因分析：

系统是由若干要素组成的，各要素之间存在着特定关系，形成一定的结构；同时功能是在系统与外部环境的相互作用中表现出来，系统总是存在于一定的环境之中。

而系统的组成元素是系统具有某种功能的物质基础和物质载体，它不直接决定系统的功能；系统的环境是系统功能存在和得以实现的条件，也不是决定系统功能的内在根据。

所以，功能主要是由结构决定的。

（3）这三种因素之间的基本关系可以概括为：

1、它们之间是互相依存的。要素之间的特定关系决定了结构，结构反映了要素的关系，环境影响着要素和结构，要素和结构又要借由一定的环境来表达。要素、结构、环境，都是完备地规定一个系统功能所必需的，缺少任何一个都将导致系统功能的丧失。

2、它们又分别对系统的功能产生影响。要素性质的变化，结构构型的变化，环境条件的变化，都会使系统的功能表现做出相应的改变，甚至导致系统的质变。

3、它们之间又相互影响的。要素的改变会影响结构，结构的改变也会影响要素，而环境的改变自然会影响要素和结构，从而共同对系统功能产生影响。

PS: 功能是物质系统所具有的作用、行为、能力和功效。可分为外部功能和内部功能。外部功能反映系统与环境的相互作用；内部功能反映系统与要素之间的相互作用。功能既是系统对环境刺激所产生的反应和行为，也是系统制约内部要素的表现，是系统有别于要素的根本特征之一。在一般场合，如无特别说明，功能即指系统的外部功能。

系统结构主要决定系统功能。

在不同的环境下，同一结构能产生不同的功能。同一功能可以通过不同的系统的结构去实现。这体现了系统功能的相对性，同时，系统功能在实现和发挥过程中对系统的结构还具有促进结构改变的反作用。

总之，系统的结构与功能的关系是辨证的：系统组成元素之间的相互作用的结构是决定系统整体功能的内在依据，而系统的功能则是一定结构的外在表现。

2、科学技术本身发展问题是否是造成人类困境的主要因素？

造成人类生存困境的根本原因是人类妄图用科学技术征服自然，没有能够正确处理人与自然的关系，实现可持续发展。

随着科学技术对社会影响的深刻化，科学技术的负效应，科学与社会的矛盾也更加突出，这使得人类面临如环境污染、资源危机、生态平衡的破坏等困境。

要把科学技术本身与科学技术的应用及其社会后果区别开来。从辩证唯物主义和历史唯物主义的立场出发，科学技术作为人类的一种社会实践活动、作为一种社会现象是客观的，科学技术的发展和科学技术在社会发展中的作用，既有它的内在规律的支配，又有诸多外部环境的影响，更受使用科学技术的人为着什么目的、满足什么需要以及怎样运用科学技术有关。

科学技术作为人类认识自然、改造自然的工具和手段，作为第一生产力，是最高意义上的力量；科学技术的发展和应用，可以使人类不断创造出新的物质财富和精神产品，推动社会的物质文明和精神文明，推动社会的进步。

由于科学技术自身发展的局限性，特别是不同的人对科学技术应用的目的不同，只顾眼前利益而忘记长远利益、只顾局部利益而忘记全局利益，科学技术的发展和应用也会带来人们未曾预料的，与人类需要、人类利益相悖的消极后果。

科学技术应用的积极作用和消极后果、正效应和负效应总是同时并存的。我们应该在认识自然和改造自然的实践中，充分认识和积极发挥科学技术对社会的正效应，逐步克服其消极作用。

3、    科学和技术有本质的区别么？如何看待？如果无本质区别是否认同？版本一：

（1）科学和技术在本质上都反映了人们对自然的能动关系，都属于生产力范畴，但它们与自然的关系不同，科学是人对自然的理论关系，属于间接生产力或一般生产力；技术则是人对自然的实践关系，属于直接生产力。

（2）科学与技术作为人类认识自然和改造自然这一统一过程的两个方面，既相互区别又相互联系。区别：（1）目的任务科学：认识自然，属于认识范畴，回答“是什么”、“为什么”；技术：改造自然，属于实践范畴，回答“做什么”、“怎么做”。（2）产品形式科学：科学发现，提出科学定律、科学理论；技术：技术发明，创造新工具、新设备、新方法。（3）价 值科学：具有认识的、文化的、哲学的价值，价值无重复性，无保密性，无国界；技术：价值具有重复性，有保密性。（4）评价标准科学：能否通过实践检验来完善科学理论；技术；能否生产出更具实用性、合理性和有效性的产品。（5）与社会、经济的关系科学；有长远的、根本性的社会价值和经济价值；技术：有直接的社会效益和经济效益。

联系：

（1）科学与技术的总目标是一致的，并在社会生产过程中紧密相联。

（2）科学研究和科学成果可以指导技术发展，科学可以成为技术的先导并转化为技术。

（3）技术的发展为科学研究提出课题并提供必要的物质手段。.

4、技术评估是否对技术本身评估？是否仅需要技术专家参与，它需要哪些人的参与？

否。技术评估是指通过分析所研究的技术与生态环境、经济、社会、政治、文化以及人的价值等各个相关因素的相互影响，在技术被应用之前，对该技术做整体评价的决策分析活动。然后权衡利弊，从而做出合理的选择。

技术评估总是跨学科的，涉及到了广泛的社会后果和选择，各种不同的方面，其具有的系统性决定了技术评估必须放在社会和人类文明的尺度上来进行，其中应包括社会伦理标准和人的价值标准。所以进行技术评估，不仅要有与该技术有关的专家参加，还要有其它学科专家参加，包括社会学家、伦理学家、生态学家、法律学家乃至社会公众参加。

技术评估在本质上是批判性的，承认技术具有两重性是技术评估的核心，技术社会效应中的积极的直接的效应，是技术专家们预料之中的或在项目论证时已考虑到的。而技术的消极的、间接的、出乎预料的负效应，则不易被认识。技术评估的重点在于预测新技术的消极的、间接的、出乎预料的负效应。这是技术评估批判指向的重点。

5、机遇问题

在观察和实验过程中，人们往往由于某种偶然的机会发现了出乎预料的未曾见过的意外自然现象，并由此导致了科学技术的新突破；这种意外的发现，通常称为机遇，它是相对于原来预定的研究计划和目的而言的。

机遇的最大特点就是意外性。

按意外性程度的不同，可把机遇分为完全意外的机遇和部分意外的机遇两种类型。

完全意外的机遇是指在观察、实验过程中发现了与预定目的完全不同的新现象。如观察、实验的目的是为了发现某种现象A。但却意外地发现丁另一种完全不同的现象B。

部分意外的机遇是指实验观测的结果虽然是意料之中的，但发现这种现象的方式或场合却是意外的。例如，橡胶硫化技术的发明就属这种情况。

机遇的意外性特点，常常能使人们获得意料之外的成功，对科学技术的发展产生异乎寻常的影响，因而具有特殊的意义。这主要是因为机遇发现的是前所未见、前所未闻的新现象，因而常常由此开创科学技术的新领域，许多科学技术的重大突破皆由此发端。

任何机遇的出现都有其客观原因和主观认识上的根源。

机遇产生的客观根据在于自然界事物的发展存在偶然性和必然性辩证统一。偶然性以必然性为根据，必然性通过偶然性为自己开辟道路。当偶然现象出现时，如果能捕捉住它，并进一步揭示其背后的必然性，就一定能作出科学发现或技术发明。

机遇的认识论的根源:

1.实验和观察虽然是人们在一定的思想理论指导下进行的，因而具有明确的目的性和计划性，但思想、理论、目的和计划等等却是主观的东西。在人的认识发展过程中，不可避免地会出现种种主观不符合客观的矛盾，探索性的观察和实验活动尤其如此。因此，在观察和实验中，意外性的事件总是大量存在的，这是正常的现象。只要主观和客观的矛盾存在，就难免会有这样或那样的意外事件出现，这是符合认识规律的。

2.法国著名微生物学家巴斯德曾说：“在观察领域里，机遇只偏爱那种有准备的头脑” 。

  在观察和实验过程中能发现和捕捉机遇，有可能从中作出新发现或新发明，但却不是轻而易举之事。在科学技术发展史上，碰到机遇而未能把它捕住，从而丧失良机的事例要比成功的事例多得多，为什么有的人捕住了机遇，有的人却放过了机遇？在于研究者的科学素养，即是否有一个“有准备的头脑”。

所谓“有准备的头脑”，意味着研究者要具有良好的哲学素养：具有敏锐的观察能力和识别能力；具有诚实的科学态度；具有娴熟的理论分析能力和观察实验的实际经验。只有具备了这些方面的素质和能力，才能捕住机遇并从中作出新发现或新发明。

简答题

1，科学、非科学和伪科学，如何看待三者，他们之间区别是什么？答：（1）科学定义：科学是如实反映客观事物固有规律的系统知识。B．特点：可重复验证、可证伪、自身没有矛盾科学有别于真理，真理就是一定前提条件下的正确的客观规律及其描述，而科学就是一定条件下的合理的方法、实践机器描述；科学不一定是真理，真理一定是科学。（2）非科学A．定义：就是指对客观存在未能作出正确解释的学说。因此，非科学的本质源于客观存在。B．特点：客观存在性、不可证伪性（3）伪科学A．定义：是指把没有科学根据的非科学理论或方法宣称为科学或者比科学还要科学的某种主张，如星占学、维里科夫斯基碰撞理论、李森科的无产阶级遗传学等。B．特点：a.没有实验证据就进行断言即不可验证性; b.在存在矛盾实例的情形下进行断言; c.不能进行重复性实验; d.断言不合逻辑；e.在存在多种可能解释的情况下仅取其一（4）三者之间的区别辩证唯物主义认为科学和伪科学，非科学是有本质区别的。可检验性是科学区别于伪科学的根本标准。伪科学是伪装成科学形式的非科学，是一种社会现象，其内容不具有客观真理性。不可检验性和伪装是伪科学的基本特征。一般的非科学是指不满足精确性和可检验性的命题问题或者理论，无法运用自然科学方法进行检验或者评价。

2，怎样理解观察和理论的关系问题？答：

观察可分为自然观察和实验观察。自然观察是指人类对自然现象不作任何人工的变革而进行的一类观察。实验观察是通过对自然现象或事物人为进行积极干预后所进行的观察。实验观察是一种比自然观察更强有力的认识手段。

理论是人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。

第一，观察依赖于理论，观察中渗透着理论。理论决定了观察的目的和对象。　　第二，观察必须以正确的理论为指导。以反映客观事物本质的理论为指导，将在一定程度上保证观察的客观性；相反，当不完备甚至错误的理论或观点渗透到观察中时，就会导致错误观察。    第三，任何观察陈述都是用某种理论语言构成的，理论提供了观察语言。观察陈述所利用的理论或概念框架越精确，观察陈述所表达的意义越精确。 　　第四，观察陈述也是可错的。判断观察陈述正确与否，要依赖于理论的检验。任何完全于理论的 “中立的观察语言”是不存在的，任何观察陈述都不同程度地渗透着理论的因素。 　　第五，理论以观察为基础和源泉。科学理论和定律的发现来源与观察实验。科学理论和假说的发展完善离不开观察实验，其检验必须依靠观察实验。总之，观察和理论是相互联系、相互渗透的。观察和理论的这种关系是由观察的主观性和客观性所决定的。观察的主观性决定了理论必须依赖观察；观察的客观性决定了理论必然依赖观察。观察主观性与客观性的辩证统一决定了观察与理论的辩证统一。

3、有关国家创新系统，合理模式在哪里

（1）国家创新体系，也称国家创新系统（NIS）。这一概念是由英国学者弗里曼（C．Freeman）首先提出的。他在创新研究中发现，日本在落后的情况下以技术创新为主导，辅以组织创新和制度创新，只用了十几年的时间，便使国家的经济出现了强劲的发展势头，成为工业化大国。这说明国家在推动一国的技术创新中起着十分重要的作用，而这种作用是通过国家创新体系实现的。

（2）国家创新系统是国家层次上对科学技术的社会运行过程，即科学技术知识的产生、交流、传播与应用过程的化，它是在国家的总体规划下，科学技术的社会运行中各有关部门相互作用而形成的推动创新的网络。

（3）我国国家创新体系的构建：国家创新体系是由与知识创新和技术创新相关的机构和组织构成的网络系统，其骨干部分是企业、科研机构和高等院校。广义的国家创新体系还包括部门、其他教育培训机构、中介机构和起支撑作用的基础设施等。

国家创新系统的合理模式

存在问题

1）创新体系各个要素之间相互作用的市场化机制还没真正建立起来、市场在配置资源方面尚显乏力

2）原有体系的惯性使科技与经济脱节问题没有消除。

3）创新缺乏基础研究的支撑

4）企业的技术创新机制还没有真正建立起来

对策

1）合理配置新资源

2）促进企业成为技术创新主体

3）形成高效运行的国家知识创新体系及其运行机制，促进高层次创新人才培养的教育和培训条件

4）正确评估科技成果和进行科技奖励、完善科技立法，加强对科技成果的知识产权保护。

4、科技和战略的意义如何看待，国家如何应用配置科技资源？

答：

（1）我国目前的科技。

（使命导向型——扩散导向型）我国当前的科技是使命导向型科技，这种和（和创新系统）要是面向国家主权，从事对国家发展具有重要意义的激进型创新；至于科技公共物品的供给，是次要考虑的问题。在做法上，采取集权和集中化的方式制定和实施科技，通常仅针对少数技术和大型厂商给予重点支持。建立强大的科学院系统（国家科学院、产业科学院、地方科学院）；形成“五路大军”：中科院、产业、地方、大学和国防科研机构；

目前存在的问题：大学科研力量弱化，科研与教育脱节；企业科技力量薄弱，科研游离于企业之外；科研没有很好地与市场经济结合，致使科研成果不能最大程度地转化为直接生产力进而推动社会的发展。

（2）其战略意义主要有两个方面的原因：一方面，国家之所以要促进技术和创新，是出于国家主权和国际竞争力的考虑。另一方面，之所以要动用科技措施，是科技知识特别是基础科学的生产，是市场失灵的。

（3）科技资源配置的主体由科技资源配置的微观层次的执行主体和宏观层次的管理主体构成。

其中，执行主体包括大学、研究机构、企业，它们是执行科学技术活动的实体，科技资源配置的基础层次，也是科技资源配置的运行层次；

管理主体是各级职能部门和中介科技服务机构，它们对科技资源配置按市场经济和科技活动自身的规律进行分配、管理、、评估组合等，使科技资源配置达到优化目标。

（4）在我国当前科技运行下，科技主体分化程度不够，直接表现在宏观管理主体权利集中和科技活动执行主体经济形态单一两个方面。    首先，由于我国原有的科技是主导型的，科技经费主要来源于国家的指令性计划下达，因此在科技资源配置系统中的行政作用十分明显，主要表现为对资源配置的指导不足，而管理功能过于倚重，其直接影响是科技资源的配置不以市场为导向，科技产出与市场脱节，造成科技资源的浪费和低效。

其次，由于我国参照原苏联的科技，其科技执行主体多年来一直分化缓慢，已不能适应当前以市场经济为主体的混合经济形式，阻碍了市场运行机制资源配置作用的发挥。

（5）要实现资源的优化配置，必须：

1明确职能，相对下移的职能重心，大力发展社会组织，使市场主体完善，主体行为适应加速转型期的经济运行机制。推进职能转移到社会，培育各类社会组织承担让渡的职能，通过建立广泛的社会对话机制，积极发展、科学活动执行主体和社会组织三者之间的伙伴关系，落实民间社会与共同治理的合作关系。

2要在加速转型期实现资源的优化配置，必须深化科技活动主体改革，主要是科研机构和高校的科研改革，重构和高校以及科研机构的关系，优化运行机制。