公开课：《电功率》教学设计

目标

2．知道电功率的单位是W或kW；

3．知道公式P=W/t常用的两套单位；

4．会应用功率的定义公式P=W/t 进行简单的计算。

经历从资料中提取信息，处理信息的活动，经历观察用电器铭牌并交流对其意义理解的活动。

准备

2、提前认识灯泡及家用电器铭牌或说明书。

1观察电能表，说出它的用途

2观察各种用电器铭牌上的参数，发现都标有“功率”的字样。

3提出问题：功率是描述什么的物理量？

二、进入新课，科学探究

 （一）什么是电功率

 1演示：不同的灯泡接入电路中，电能表转动的情况。

　同学们观察灯泡亮暗并比较两次转动快慢情况。

电能表是用来测量用电器消耗电能的多少的。电能表转得快说明了什么？转得慢又说明了什么呢？

2举例子引导学生思考

假如：甲灯工作100秒，消耗电能10000焦；

      乙灯工作10秒，消耗电能6000焦。

1）两盏灯消耗的电能一样多吗？

2）两灯每秒钟分别消耗电能多少焦？

3) 哪盏灯消耗电能比较快？

结论：消耗电能的快慢不仅与消耗电能的多少有关，还与时间有关。

      消耗电能多的不一定就消耗电能快。

3．要求同学们看课本，了解在物理学中用什么物理量来表示消耗电能的快慢。

物理学中用“电功率”表示消耗电能的快慢，符号是“P”；单位是瓦。

4、让同学们猜测常见的家庭用电器的电功率。

更大单位还有千瓦（kW） 1 kW=103 W

单位换算练习

（二）电功率的大小

1、定义：

2、结合前面的计算给出公式：P=W/t

   1J／S = 1 W

3、公式变形：W=Pt

4、单位的配套使用

5、巩固练习

（三）“千瓦时”的来历

1、根据 W  = P   t，若  P=1 kw,   t=1 h

W=P t= 1kw ⅹ 1h = 1 kW ·h

即：1千瓦时是功率为1KW的用电器使用1 小时所耗的电能。

2、换算：1kW ·h=3.6 ⅹ106J

（五）例题、综合应用、拓展练习

 三、课堂小结

一、电功率：

1、物理意义：表示消耗电能快慢的物理量。

2、定义：用电器在1s内消耗的电能。

3、公式：P= W/t  （w=Pt）

4、单位：（1）J、W、 S；（2））kW·h、 kw、 h；

 二、千瓦时的来历：1kW·h=1000W×3600s=3．6×106J