富士康人力资源工作规划HR Goals u0026 activities20051231

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-09-28 16:37:10

富士康人力资源工作规划HR Goals u0026 activities20051231

人力資源的工作職掌選才﹑育才﹑用才﹑留才人資工作的重點找到了多少有用的人才﹐培育了多少有用的人才﹐建設了多少有用的系統﹐舉辦了多少有益的活動人才孕育的環境(1)工作歷練機會的環境(2)正確思想文化的環境(3)穩定健康生活的環境創新人才的訓練就是給他一個競爭的大環境,讓他在工作中訓練,挫折中教育,競爭中思考創新人才的基本條件負「責任」肯學習,勤「動手」不怕錯,守「紀律」重團結人三條件第一看品格,第二是要有責任感,第三是要有意願工作人才從哪里來人才是歷練出來的，而非天生的；人才是機會創造出來的

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导读人力資源的工作職掌選才﹑育才﹑用才﹑留才人資工作的重點找到了多少有用的人才﹐培育了多少有用的人才﹐建設了多少有用的系統﹐舉辦了多少有益的活動人才孕育的環境(1)工作歷練機會的環境(2)正確思想文化的環境(3)穩定健康生活的環境創新人才的訓練就是給他一個競爭的大環境,讓他在工作中訓練,挫折中教育,競爭中思考創新人才的基本條件負「責任」肯學習,勤「動手」不怕錯,守「紀律」重團結人三條件第一看品格,第二是要有責任感,第三是要有意願工作人才從哪里來人才是歷練出來的，而非天生的；人才是機會創造出來的

	人力資源的工作職掌	選才﹑育才﹑用才﹑留才
	人資工作的重點	找到了多少有用的人才﹐培育了多少有用的人才﹐建設了多少有用的系統﹐舉辦了多少有益的活動
	人才孕育的環境	(1)工作歷練機會的環境 (2)正確思想文化的環境 (3)穩定健康生活的環境
	創新人才的訓練	就是給他一個競爭的大環境,讓他在工作中訓練,挫折中教育,競爭中思考
	創新人才的基本條件	負「責任」肯學習,勤「動手」不怕錯,守「紀律」重團結
	人三條件	第一看品格,第二是要有責任感,第三是要有意願工作
	人才從哪里來	人才是歷練出來的，而非天生的；人才是機會創造出來的，而非刻意培育的；人才是船到橋頭有責任者自然成就的!
	教育訓練三問	課程對不對,講師對不對,效果好不好
	教育訓練四原則	課程及課程內容﹑師資﹑參訓對象和時機﹑考核及驗收
	三理	人的道理/事的道理/物的道理
	三對	入對產業/選對公司/跟對主管(部門) 選對的人/放對的位置/做對的事
	機會	機會總是留給有準備的人
	工作壓力來自於什麼	品質、時間、成本、(技術、效率)
	成長來自什麼	胸懷千萬里,心思細如絲
	成功的三部曲	策略、決心、方法再加上有好的人才與組織去執行
	成功的途徑	(1)抄 (2)研究 (3)創造 (4)發明
	成功的法門	向“失敗”學習

總裁語錄參考資料﹕

Goals:

1.招募達成率﹕

a. 工管系統﹕

b. 生管系統﹕

c. 品管系統﹕

d. 經管系統﹕

e. 其它﹕

2.教育訓練﹕

a. 學分達成率﹕

b. 課程開設符合率（含內容﹑師資﹑參訓對象﹑時機﹑考核和驗收）﹕

3.員工滿意度﹕

a. 員工違規率﹕

b. 員工月投訴比率﹕

c. 員工活動滿意度﹕

d. 文化宣傳滿意度﹕

Main Activities:

1.人才招募﹕

2.教育訓練﹕

3.服務&員工關系系統﹕

a.違規員工教育訓練方案﹕

b.每月違規事件分析與糾正措施方案﹕

c.員工集體活動安排方案﹕

d.文宣工作﹕

e.人事行政工作﹔

g.總務服務工作﹔

f.安全管理工作﹔

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人力資源的工作職掌選才﹑育才﹑用才﹑留才人資工作的重點找到了多少有用的人才﹐培育了多少有用的人才﹐建設了多少有用的系統﹐舉辦了多少有益的活動人才孕育的環境(1)工作歷練機會的環境(2)正確思想文化的環境(3)穩定健康生活的環境創新人才的訓練就是給他一個競爭的大環境,讓他在工作中訓練,挫折中教育,競爭中思考創新人才的基本條件負「責任」肯學習,勤「動手」不怕錯,守「紀律」重團結人三條件第一看品格,第二是要有責任感,第三是要有意願工作人才從哪里來人才是歷練出來的，而非天生的；人才是機會創造出來的

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