呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳

习

目

标

与价值观

观察试验1：甲瓶：正在萌发的种子  乙瓶：煮熟的种子

（学生观察记录，并分析原因）

现象：

结论：

观察试验2

先完成二氧化碳使澄清石灰水变浑浊实验，得出二氧化碳能使澄清石灰变浑浊的结论，为实验3作准备。

甲瓶：正在萌发的种子    乙瓶：煮熟的种子

现象：

结论：

观察试验3

现象：

结论：我们已经了解有机物在植物体内发生的一系列变化，在这一变化过程中①有哪些物质参与了反应？②产生了哪些新物质？③反应在哪里进行？请同学们讨论能否用一简单的公式来表达有机物的这一变化过程？

线粒体：有机物+氧   →二氧化碳+水+能量

让学生理解包含两个方面的变化：物质的变化，有机物转变为无机物 能量的变化：有机物中化学能转变为生物能利用的生物能。根据公式总结出呼吸作用概念、意义（学生讨论完成）。

先

学

后

教

看课件，在老师的引导下，完成实验分析。

后教：

1、检查学生的掌握情况

2、重点讲解呼吸作用的实质

生活中的应用

⑴放置太久苹果为什么不再香甜了？

⑵花盆底部都有一个小孔，你知道它有什么作用吗？

⑶王爷爷喜欢养花，每天都想和花草形影不离，他常常在晚上把花草放在卧室里。这样做好不好？

A只在白天B、白天和黑夜C只在光下D、只在黑夜

2下列哪种农业措施能改善根系的呼吸作用(  )

A、施肥B、浇水C、中耕松土 D、锄草

3、农田淹水后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的（）

A、能量    B、氧气    C、二氧化碳     D、阳光

4、植物的任何部位都进行（ ）

A、 光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用 D、吸收作用

5、呼吸作用的场所是（    ）

A.表皮细胞　  B.叶肉细胞  　C.保卫细胞　  D.所有活细胞

6、植物呼吸作用与光照的关系是（    ）

A.必须在黑暗中进行    B.必须在阳光下进行

C.与光照无关          D.有光呼吸作用强，无光呼吸作用弱

7、下图五为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答：  （1）瓶中加适量水后，种子的__________ 会加强，致使玻璃瓶内_______气体浓度增 大，从而使玻璃罩内幼苗的__________增  强。如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到________, 这说明________________。  （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的____________会减弱，原因是_____________；  幼苗的_________也会逐渐减弱，原因是______________。  （3）分析上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的关系是________ 。

一、绿色植物的呼吸作用

二、呼吸作用是生物的共同特征