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采风实践教学大纲(视觉传达艺术设计).

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-28 12:37:14
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采风实践教学大纲(视觉传达艺术设计).

采风课程教学大纲课程名称:采风课程编码:课程类别:A3前修课程:写生、速写、摄影学时:80学分:4适用专业:视觉传达艺术设计专业一、课程性质与目的一是让学生了解当今图案、图形艺术的发展与状况;二是采集中国民间传统文化、风土、人情做实地考察,丰富学生的感性认识。二、课程基本内容及要求(一)内容:(1)图案、图形艺术的发展与状况考察;(2)采集中国民间传统文化、风土、人情。(二)要求:要求学生在考察过程中,要搜集相关资料(文字、图片)。并撰写5000字左右的考察报告。三、实践方式、程序以教师带队实
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导读采风课程教学大纲课程名称:采风课程编码:课程类别:A3前修课程:写生、速写、摄影学时:80学分:4适用专业:视觉传达艺术设计专业一、课程性质与目的一是让学生了解当今图案、图形艺术的发展与状况;二是采集中国民间传统文化、风土、人情做实地考察,丰富学生的感性认识。二、课程基本内容及要求(一)内容:(1)图案、图形艺术的发展与状况考察;(2)采集中国民间传统文化、风土、人情。(二)要求:要求学生在考察过程中,要搜集相关资料(文字、图片)。并撰写5000字左右的考察报告。三、实践方式、程序以教师带队实
采风课程教学大纲

课程名称:采风                                 课程编码:

课程类别:A3                                   前修课程:写生、速写、摄影

学    时:80                                   学    分:4

适用专业:视觉传达艺术设计专业

一、课程性质与目的

    一是让学生了解当今图案、图形艺术的发展与状况;二是采集中国民间传统文化、风土、人情做实地考察,丰富学生的感性认识。

二、课程基本内容及要求

(一)内容:

(1)图案、图形艺术的发展与状况考察;(2)采集中国民间传统文化、风土、人情。

(二)要求:

要求学生在考察过程中,要搜集相关资料(文字、图片)。并撰写5000字左右的考察报告。

三、实践方式、程序

以教师带队实地考察。

四、时间按排

第五学期1-4周

五、考核内容

采风成绩=采风资料40%+采风报告60%

1. 对教师的要求

① 实践指导教师应具备较丰富的实际工作经验、责任心强、体贴入微地关心并指导学生的衣食住行、对突发事件有较强的应变能力。

②评定学生实践成绩。

2. 对学生的要求

①实践课程是教学过程的重要实践性教学环节,不允许免修;实践环节不及格者,按照学生学籍管理规定处理。

②每天按时到实践地点、认真实践、完成实践要求的工作任务。

③填写实践报告书

                                                                

本大纲执笔人:王艺湘

本专业意见及建议:

本专业负责人签字: 

学院学术委员会意见及建议:

                                                          签字:

文档

采风实践教学大纲(视觉传达艺术设计).

采风课程教学大纲课程名称:采风课程编码:课程类别:A3前修课程:写生、速写、摄影学时:80学分:4适用专业:视觉传达艺术设计专业一、课程性质与目的一是让学生了解当今图案、图形艺术的发展与状况;二是采集中国民间传统文化、风土、人情做实地考察,丰富学生的感性认识。二、课程基本内容及要求(一)内容:(1)图案、图形艺术的发展与状况考察;(2)采集中国民间传统文化、风土、人情。(二)要求:要求学生在考察过程中,要搜集相关资料(文字、图片)。并撰写5000字左右的考察报告。三、实践方式、程序以教师带队实
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