山西省太原五中

2008—2009学年度高三第二学期月考试题2月

语 文 试 题

第Ⅰ卷（选择题，共30分）

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音、字形全都正确的一项是        （    ）

    A．炽热（chì）    杉木（shā）    笼络    重蹈覆辙

    B．痤疮（cuó）    遂心（suí）    窠臼    各行其是

    C．胚胎（pēi）    煞尾（shā）    廖廓    开诚布公

    D．聒噪（guō）    症结（zhēng）    沥青    免为其难

2．依次填入横线处的词语，最恰当的一组是            （    ）

   （1）得知四川汶川发生特大地震后，宋志勇再次把其他12位农民弟兄      起来，组成志愿者队伍，几经辗转来到灾情最严重的北川县城。

   （2）脸谱是我国富有民族传统的化妆艺术，长期在人民群众中汲取营养，       有辩忠奸、扬善恶、寓褒贬的内容。

   （3）       那些极高明的儒者对于“中庸”有怎样深刻的解释，但在许多具有一定知识的文化人那里，“中庸”只是一种不偏不倚的态度。

   （4）感冒痊愈后过早参加锻炼，容易造成身体的疲劳，而使感冒重新或反复发作，发生咽炎或气管炎等。

    A．积聚    包含    尽管    以及    B．集聚   包涵   尽管    以及

    C．积聚    包涵    不管    甚至    D．集聚   包含   不管    甚至

3．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是        （    ）

    A．圣诞节的夜晚，繁华闹市区人头攒动，各类饭店里座无虚席，大型商厦里烟火辉煌，更是挤得不可开交。

    B．“若要甜，加点盐”，这些平凡普通的厨师，也能用最精炼的语言说出和文学艺术家们异曲同工的格言。

    C．她的初衷仅仅是远离喧嚣的都市，避开一些无辜的伤害，久而久之，大自然的赏心悦目刺激了她的感官，抚慰了她的心灵。

    D．这种拉大旗作虎皮的商家比比皆是，消费者蒙在鼓里，纷纷抢购，明明吃了亏，还以为讨了便宜。

4．下列各句中，没有误病的一项是            （    ）

    A．上司应该排定简短会议的时间表——五分钟左右——与每一位员工，就他们的职责范围，每月进行一次沟通。

    B．城市贫困已成为新的社会问题，与城市贫困户形成鲜明反差的是：到高档饭店一掷千金、年底分红数万元的均大有人在。

    C．艺术品的鉴定从来没有像今天这么严重过，如今的艺术品市场，赝品已如洪水猛兽。

    D．平安并不是从天下掉下来的太平盛世，也不是顶礼膜拜的神灵赐予，而应该是通过我们用心灵的书写和人生的营造，迎来悠远温馨的阳光。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面一段文字，完成5—7题。

王维的境界

钱穆

   （1）最近，偶然看互《红楼梦》里有一段话，现在拿来作为开始。林黛玉讲到陆放翁的两句诗：

重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多

有个丫鬟很喜欢这一联，去问林黛玉。黛玉说：“这种诗千万不能学，学作这样的诗，你就不会作诗了。”下面她告诉那丫鬟学诗的方法。她说：“你应当读王摩诘、杜甫、李白跟陶渊明的诗。每一家读几十首，或是一两百首。得了了解以后，就会懂得作诗了。”这一段话讲得很有意思。

   （2）放翁这两句诗，对得很工整。其实则只是字面上的堆砌，而背后没有人。若说它完全没有人，也不尽然，到底该有个人在里面。这个人，在书房里烧了一炉香，帘子不挂起来，香就不出去了。他在那里写字，或作诗。有很好的砚台，磨了墨，还没用。则是此诗背后原是有一人，但这人却教什么人来当都可，因此人并不见有特殊的意境，与特殊的情趣。无意境，无情趣，也只是一俗人。

   （3）此刻先拿黛玉所举三人王维、杜甫、李白来说，他们恰巧代表了三种性格，也代表了三派学问。王摩诘是释，是禅宗。李白是道，是老庄。杜甫是儒，是孔孟。摩诘诗极富禅味。后来人论诗，主张要不著一字，尽得风流。但作诗怎能不著一字，又怎能不著一字而尽得风流呢？我们可选摩诘一联句来作例：

雨中山果落，灯下草虫鸣

此一联拿来和上引放翁一联相比，两联中都有一个境，境中都有一个人。“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”，那境中人如何，上面已说过。现在且讲摩诘这一联。在深山里有一所屋，有人在此屋中坐，晚上下了雨，听到窗外树上果给雨一打，扑扑地掉下。草里很多的虫，都在雨下叫。那人呢？就在屋里雨中灯下，听到外面山果落，草虫鸣，当然还夹着雨声。这样一个境，有情有景，把来和陆联相比，便知一方是活的动的，另一方却是死而滞的了。

   （4）这一联中重要字面在落字和鸣字。在这两字中透露出天地自然界的生命气息来。大概是秋天吧，所以山中果子都熟了。给雨一打，禁不起在那里扑扑地掉下。草虫在秋天正是得时，都在那里叫。这声音和景物都跑进到这屋里人的视听感觉中。那坐在屋里的这个人，他这时顿然感到此生命，而同时又感到此凄凉。生命表现在山果草虫身上，凄凉则是在夜静的雨声中。我们请问当时作这诗的人，他碰到那种境界，他心上感觉到些什么呢？我们如此一想，就懂得“不著一字尽得风流”这八个字的涵义了。正因他所感觉的没讲出来，这是一种意境。而妙在他不讲，他只把这一外境放在前边给你看，好让读者自己去领略。若使接着在下面再发挥了一段哲学理论，或是人生观，或是什么杂感之类，那么这首诗就减了价值，诗味淡了，诗格也低了。 

   （5）但我们看到这两句诗，我们总要问，这在作者心上究竟感觉了些什么呢？我们也会因为读了这两句诗，在自己心上，也感觉出了在这两句诗中所涵的意义。这是一种设身处地之体悟。亦即所谓欣赏。我们读上举放翁那一联，似乎诗后面更没有东西，没有像摩诘那一联中的情趣与意境。摩诘诗之妙，妙在他对宇宙人生抱有一番看法，他虽没有写出来，但此情此景，却尽已在纸上。这是作诗的极高境界，也可说摩诘是由学禅而参悟到此境。

（节选自《中国文学论丛•谈诗》有删改）

5．对“不著一字，尽得风流”的含义理解正确的一项是        （    ）

    A．指的是全诗有着特殊的意境和特殊的情趣，在诗的背后要有活生生的人与生活气息。

    B．指的是做诗要有禅味，要有情有景，而且必须是富有动感的景色。

    C．指的是写诗不能全说出来，要含蓄一点，能让读者感受到天地自然界的生命气息。

    D．指的是不直接讲出作者所感觉的，而是让读者通过外境去领略诗歌的意境。

6．根据文章的第四段进行判断，下列表述不正确的一项是        （    ）

    A．“落”字和“鸣”字用得好，是因为这两个字很形象地透露出天地自然界的生命气息。

    B．“落”字体现了生命不堪秋雨侵袭的脆弱，“鸣”字表现了草虫夜半哀鸣的凄凉。

    C．王维“顿然”感到此生命同时又感到此凄凉，这正是诗中禅意之所在，别有意境。

    D．这一联好就好在留有余地，让读者自己去领略体悟，若是直接抒发议论，就降低了诗格。

7．下列和文章相关的论述或推断，正确的一项是        （    ）

    A．学诗应以王维、杜甫、李白、陶渊明为宗师，向陆放翁学效果不佳，有时无异于无异于问道于盲，会起到事倍功半的效果。

    B．陆放翁的这一联虽然对仗工整，形式整饬，但并无特殊的意境和情趣。

    C．我们要参悟禅理，才能体味到“雨中山果落，灯下草虫鸣”中蕴含的无限深意。

    D．按照作者的评价标准，“夕阳无限好，只是近黄昏”比文中所举两例更为高妙。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面文言文，完成8—10题。

豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名，去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“吸乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。 

居顷之，豫让又漆身为疠，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。” 

既去，项之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。

（节选自《史记·刺客列传》）

8．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是        （    ）

    A．赵襄子最怨智伯        怨：恨，仇恨

    B．顾不易邪        顾：考虑

    C．于是襄子乃数豫让    数：列举罪过而责之

    D．敢布腹心        布：坦露

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是        （    ）

    A．去而事智伯        余方心动欲还，而大声发于水上

    B．欲以刺襄子        欲以客往赴秦军，与赵俱死

    C．执问涂厕之刑人，则豫让    位卑则足羞，官盛则近谀

    D．于是襄子大义之        鄙贱之人，不知将军宽之至此也

10．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是        （    ）

    A．赵襄子最恨智伯，把他的头盖骨漆成了饮具。豫让先隐身厕中，又漆身涂碳、自毁形象，以俟机刺杀襄子。

    B．豫让的朋友劝他委身侍奉襄子，进而借机杀掉襄子，豫让严词拒绝，他认为作为臣子，应当忠心事主。

    C．豫让侍奉过犯氏、中行氏，智伯把他们消灭了，豫让不替他们报仇。智伯死了，豫让却为他报仇，因为豫让认为犯氏、中行氏并不像众人那样礼遇他。

    D．虽然未能真正实现为智伯报仇的意原，但豫让还是希望求得襄子的衣服砍上几刀。襄子为豫让的义气所感动，答应了他的请求。

第Ⅱ卷（共120分）

四、（23分）

11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译现代汉语。（8分）

   （1）彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。（5分）

    译文：                                                                    

   （2）然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也

    译文：                                                                    

12．阅读下面这首古诗，回答有关问题。（10分）

南园十三首（其六）

李贺

寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。

不见年年辽海上，文章何处哭秋风？

   （1）解释前两句诗里所表现出来的意境及所用的艺术手法。（5分）

   （2）简要概括这首诗所表达的主旨。（5分）

13．补出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）

   （1）              ，           。秦爱纷奢，人亦念其家。（杜牧《阿房宫赋》）

        悟已往之不谏，          。（陶渊明《归去来今辞》）

        君子博学而日参省乎己，              。（苟子《劝学》）

                          ，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）

   （2）               ，              ，雁阵凉寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）

        其称文小而其指极大，               。（司马迁《屈原列传》）

                      ，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）

                             ，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）

五、（22分）

    阅读下面的文字，完成14—17题。

西风胡杨

潘岳

    ①胡杨生于西域。在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，

飞旋的胡舞，激愤的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽以……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。

②胡杨，是最美的树。它是一亿三千万年前遗留下来的最古老的树种，只生在沙漠。全世界百分之九十的胡杨在中国，中国百分之九十的胡杨在，百分之九十的胡杨在塔里木。我去了塔里木。在这里，一边是世界第二大的三十二万平方公里的塔克拉玛干大沙漠，一边是世界第一大的三千八百平方公里的塔里木胡杨林。

③胡杨，是我平生所见最坚韧的树。能在零上四十摄氏度的烈日中娇艳，能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。它那种遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。

④胡杨，是我生平所见最包容的树。包容了天与地，包容了人与自然。胡杨林中有梭梭草、甘草、骆驼草，它们和谐共生。容与和，正是儒学的真髓。胡杨林是硕大无边的群体，是一荣俱荣一损俱损的团队，是典型的东方群体文明的构架。胡杨的根茎很长，穿透虚浮漂移的流沙，竟能深达二十米去寻找沙下的泥土，并深深植根于大地。如同我们中国人的心，每个细胞，每个枝干，每个叶瓣，无不流动着文明的血脉，使中国连绵不息的文化，虽经无数风霜雪雨，仍然同根同种同文独秀于东方。

⑤胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。这不是神话。无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨。它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。它们让战友落泪，它们让敌人尊敬。那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一幅悲天悯人的冬天童话，一种凛凛然，士为知己而死的气节。

⑥胡杨并不孤独。在胡杨林前面生着一丛丛、一团团、茸茸的、淡淡的、柔柔的红柳。她们是胡杨的红颜知己。她们面对着肆虐的狂沙，背倚着心爱的胡杨，一样地坚韧不退，一样地忍饥挨渴。这又使我想起远在天涯海角，与胡杨同一属种的兄弟，他们是红树林。与胡杨一样，他们生下来就注定要保卫海岸，注定要为身后的繁华人世而牺牲，注定要抛弃一切虚名俗利，注定长得俊美，生得高贵，活得清白，死得忠诚。

⑦胡杨不能倒。因为人类不能倒，因为人类文明不能倒。胡杨林外，滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的古国，埋下了无数铁马冰河的好汉，埋下了无数富丽奢华的商旅，埋下了无知与浅薄，埋下了骄傲与自尊，埋下了伴它们一起倒下的枯杨。让胡杨不倒，其实并不需要人类付出什么。胡杨的生命本来就比人类早很多年。这凄然无语的树，只想求人类将上苍赐给它们的那一点点水仍然留给它们。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸腾的热血，就能化出清白的正气，就能让这批战士前赴后继地奔向前方。

⑧我站在这孑然凄立的胡杨林中，我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；也许这泪水能化成细雨救活胡杨。直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁？猎猎西风中有无数声音回答：我是胡杨。们是谁?烈烈西风中有无数声音回答：我是胡杨。

（选自《人民日报》）

14．根据文意，说说作者为什么认为胡杨的最美的树。（6分）

15．作者写胡杨的同时，也写了红柳、红树林，试分析这样写的作用。（4分）

16．分析下列句子的含义。（6分）

①胡杨不能倒，因为人类不能倒，因为人类文明不能倒。（3分）

②我祈求上苍的泪，那怕仅仅一滴，也许这泪水能化成细雨救活胡杨。（3分）

17．概括全文主旨，并分析其主要艺术手法。（6分）

六、（15分）

18．阅读下面一段文字，在结尾的划线部分，补写出一句有文采又精炼的反问式的话，使整段文字内容上更加完整又有一定的思想深度。（4分）

四岁时，妈妈带他去学钢琴，老师弹了一支曲子，他听了一遍就能复弹，老师誉之为天才。从四岁到九岁他一直在学钢琴，但错一个音，老师或妈妈就对着他的手背打一棍子。

五年里，每天练琴不断，直到深夜。他的手背每天都是青的。睡觉时，十个手指肿得老大。十岁时他开始学大提琴。这时爸爸有了外遇，他被送到乡下寂寞孤独的奶奶家。十四岁，父母离婚了。第三年，中考才考了一百多分。于是开始买报，用大提琴招揽顾客。十八、九岁两次高考落榜。

由于长期弹琴，他又得了脊椎炎，现代医学无法根治。因此，他常常痛得直流冷汗。为了生存，他到一家餐厅当服务生，后来成了餐厅的钢琴手。一次，在朋友们的鼓励下参加了大型的选秀活动，结果是彻底失败。一位音乐人无意发现了他谱的曲，请他到自己的音乐公司专门为歌手写歌。但一年多了无一个人愿意唱他谱的歌。眼看要被公司辞退了，他向老板请求再给自己一次机会。十天后，他谱出了五十多首歌，老板精选出十首，发行了他的首张专辑，大受欢迎，于是他一举成名。

他的名字叫周杰伦。

19．请用整句的形式，分别对今年春晚的小沈阳或刘谦的表演或他们有关的现象、行为等，进行或褒或贬的评论。至少要有一种修辞手法，字数八十左右。（5分）

20．请模仿下面这首小诗，以“一片飘荡的云”为题，写一首小诗，要有意蕴，有感情。（6分）

                一棵开花的树

            当你走近，请你细听

            那颤抖的叶是我等待的热情 

            而当你终于无视地走过 

            在你身后落了一地的 

            朋友哪，那不是花瓣 

            是我凋零的心

七、作文（60分）

        从“山寨”手机的出现到“山寨”一词的全面风行，只用了几年时间。“山寨”最初是指一种低层次生产工业的仿制手法，继而成为一种普遍的社会现象。在当下，山寨可以泛指一切制作粗劣但功能强大、着意模似但难看得精髓、创意无限但细节欠精、占有欲旺盛但求知欲衰退、什么都有但又似乎什么都不好的社会现象、文化现象。我们发现，身边的许许多多都变成了山寨。

    请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度。写一篇作文。

    要求：1．自定立意；2．自选文体（诗歌除外）；3．自拟题目；4．不少于800字。

参

1．B

2．D（“积聚”，一点点积累使之聚集起来，强调积累过程；“集聚”，把分散的聚集起来。“包含”指里面含有；“包涵”，套语，请人原谅自己时常说的话。“尽管”表示转折，“不管”表示条件，后边跟的词语有选择性。“发生咽炎或气管炎等”与前一分句是递进关系，而“以及”是表示并列关系的连词，“甚至”表递进。）

3．B（A“不可开交”指无法摆脱或结束，这里形容人拥挤的情形，可改为“不亦乐乎”。B“异曲同工”，不同的曲调演得同样好，喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或不同的做法收到同样好的效果。C“赏心悦目”指人因欣赏美好的情景而心情舒畅，不能用来形容大自然，改为“令人赏心悦目的大自然”。D“大旗作虎皮”是指打着某种旗号吓唬人，改为“挂羊头卖狗肉”）

4．B（A歧义，“他们”指代不明。C“鉴定”与“严重”搭配不当。D“而应该是”一句句式杂糅。）

5．D

6．B

7．B

8．B（顾：难道）

9．A（A中的两个“而”，皆为表承接的连词。B中的两个“以”皆为介词，前表凭借；后表动作的对象，译为“率领”。C中的两个“则”，前为副词，用在判断句中，就是；后为连词，表并列，就。D的两个“之”，都为代词，前为第三人称，后为第一称。）

10．C（C“犯氏、中行氏并不象众人那样礼遇他”错，是“范、中行氏皆众人遇我”，把我当成一般人对待）

11．（1）他是义士，我谨慎小心地回避他就是了。况且智伯死后没有继承人，而他的家臣想替他报仇，这是天下的贤人啊。

   （2）可是我这样做的原因是，要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧！

12．（1）参：前两句描述了诗人艰苦的书斋生活。具体意境为：清冷，凄凉，孤独，寂静，幽伤，神色低沉，情绪默然。诗歌运用了正话反说，比喻，白描，情景交融的手法。

   （2）内容是：我的青春年华就消磨在写诗作文这样的雕虫小技上，每天伴着清冷的月光刻苦读书，发奋写作，孜孜不倦地琢句雕章谋篇。而读书有才又有什么用呢？你没看到年年辽东之地战争频繁，武士受重用，而文人无法发挥自己悲秋作赋的才能吗？一二句从自我生活现状写起，三四句将个人遭遇与国家命运联系起来，揭示了造成内心痛苦的社会根源，表达了郁积已久的怀才不遇，无识见弃之感愤。

    注：寻章摘句：写诗文时就典籍中寻觅典故，摘取词句。

    雕虫：指写诗作文本为小技，这里指轻视辞章。

    哭秋风：悲秋作赋

13．（1）一人之心，千万人之心也。知来者之可追。则知明而行无过矣。扈江离与辟芷兮。

   （2）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。举类迩而见义远。羁鸟恋旧林。

    楼船夜雪瓜洲渡。

14．（1）是一亿三千万年前遗留下来的最古老的树种；（2）是作者平生所见最坚韧、最包容的、最悲壮的树；（3）要为身后的繁华人世而牺牲，注定要抛弃一切虚名俗利，注定长得俊美，生得高贵，活得清白，死得忠诚；（4）曾孕育了整个西域文明。（答对其中三点即可给满分，只答到“最坚韧的树”、“最包容的树”、“最悲壮的树”的给2分）

15．说明胡杨并不孤独，红柳是它们的红颜知己，红树木是它们的兄弟（意思近即可）（2分）。衬托（或“表现”等词均可）胡杨有着与红柳、红树林一样的坚韧高贵、清白、忠诚的品质（2分）

16．①胡杨孕育了中华文明（或“西域文明”）（1分）。②中华文明是人类文明的重要组成部分，胡杨精神是中华民族精神的象征（或者“胡杨的品质体现了儒学的真髓，胡杨林是典型的东方群体文明的构架”）（意思相近即可）。（2分）

    ②呼唤人类的觉醒、良知，来保护胡杨。（3分）

17．拟人、对比（2分）

    ①表现了作者对胡杨由衷的赞美和喜爱之情；②作者对人为的造成自然环境恶化的状况（或“西域文明的流失”）表示深沉的忧虑；③作者深切地期望人们能关爱胡扬，使中华文明（或“西域文明”）连绵不息（或“延续发展”等皆可）（答到其中两点给4分）

18．当你对别人的成功充满艳羡时，我问你，那汗水纷飞，血泪交织的奋斗历程，你有吗？