小学实施教育惩戒规则方案

为进一步加强教育管理，规范学生行为，营造良好校风，提高教学质量，根据教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》相关规定，结合学校工作实际，特制定本方案如下。

 学生在校期间，应遵守国家法律法规，遵守学校管理制度，养成良好的思想品德和行为习惯。学校对违规违纪学生，可使其情节轻重给予一定的惩戒处分。

 一、学生违规违纪的行为

（一）带危险品入校。危险品主要包括管制刀具、鞭炮、弹弓、毒品、烟酒、足以伤人的玩具支和各种液体，使人惊骇的面具和昆虫等；未经教师允许携带各种动物和有对人体导致伤害的植物；未经教师允许携带和穿着溜冰鞋或滑板，穿着或者携带有暴力或色情服装、携带含有暴力或色情内容的器具或图书、音像资料。

（影响正常课堂秩序，如喧哗、打闹、故意发出怪异声响、起哄、严重坐姿不正和行为不端的。

 （三）打骂、欺凌同学或者侵害他人合法权益的;

 （四）饮酒，或者言行失范违反学生守则的。

 （五）破坏学校公共设施，导致学校财产受损的。

 （六）因不遵守公共秩序而导致他人受伤的。

 （指使他人影响正常教育教学活动秩序；不配合学校和教师对违规行为实施调查或者作伪证的。

（八）不及时完成作业或者抄袭作业及考试作弊。

（九）无故不参加学校和教师指定的教育教学活动以及旷课、逃学。

（十）其他影响正常教学秩序的行为。

二、惩戒的形式

学校和教师对学生的违规违纪行为作出惩戒时，有一定的自由裁量权，可选择的惩戒方式有如下七种：

 （一）言语教育：指直接用语言对学生进行批评，是惩戒行为中最轻微的一种。

 （二）课堂隔离：指将学生从正常课堂学习秩序中分离出来，以控制学生违纪的行为。被隔离的学生不应被剥夺受教育权，不得被赶出教室，时间不宜超过一节课。

 （三）暂停活动：暂停或者学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动。

 （四）没收物品：没收与违规行为有特定关系的物品。教师所没收的学生物品，应在短期内归还学生或家长。

 （五）纪律处分：较严重的责备方式，属于全校范围的惩戒批评方式。处分包括警告、严重警告、记过、留校察看。

 （六）停课停学：指将学生排除于学校教育活动之外的一种惩戒手段（仅限于高年级学生）。停课一天以内的，批准权在学校教务处。停课一天以上，一周以内的，应由学校校务会讨论决定。

 （七）移交矫正。对有严重不良行为的学生，学校按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。

 教师有权实施1-4项惩戒形式，学校有权实施5-7项惩戒形式。对学生的惩戒处理，依据要准确，处分要适当。对于能主动承认错误、如实交代错误、有悔改决心者，可酌情从宽处理。

 三、惩戒实施流程

（一）审批权限和报批程序

1、进行言语教育、课堂隔离、暂停活动、没收物品惩戒的，由责任教师或班主任教师根据学生违纪违规情况当场实施。所没收的物品由班主任保管，并在适当时候通知学生本人或家长领回。

2、进行纪律处分和停课停学一天以上，一周以内和移交矫正惩戒的，由班主任教师提议，经学校校务会研究决定。

（二）处分决定的送达

1、给予学生纪律处分和停课停学惩戒时，应持慎重态度，要证据确凿，定性准确，处理妥当，手续完备。

2、给予言语责备、课堂隔离惩戒时，由责任教师直接告知学生本人，一般不提倡告知学生家长。

3、给予暂停活动、没收物品惩戒时，责任教师需与班主任教师协商，并告知家长。

4、给予纪律处分、停课停学、移交矫正惩戒时，学校要出具书面处分决定书，须有家长签字。

 （三）申诉和复查

 1、学校成立学生申诉处理委员会，受理学生对违规违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会应由学校负责人、教师代表以及家长代表和法治副校长等校外有关方面代表组成。

 2、受处分学生或家长对处分决定有异议时，在接到处分决定书之日起5个工作日内，可以向学校提出书面申诉。

3、学生申诉委员会负责对学生提出的申诉进行复查，在接到书面申诉之日起15个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的，由学生申诉委员会提交学校校务会研究决定。

 4、学生或家长对申诉委员会复查决定仍然有异议的，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可以向学校上级教育行政部门提出书面申诉。

 5、学生超出申诉期提出申诉的，申诉委员会不再受理。