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09机械设计试卷及参

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-28 12:24:28
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09机械设计试卷及参

浙江工业大学2009/2010学年第一学期试卷课程机械设计姓名___________________________班级学号___________________________题序一二(1)二(2)二(3)三(1)三(2)三(3)四总评计分命题:一、填空题(每空1分,共26分)1.机械零件一般可以分为通用零件和专用零件两大类。2.材料疲劳曲线是表达疲劳极限与应力循环次数的相对关系。3.零件的截面形状一定,当截面尺寸增大时,其疲劳极限将随之降低(减小)。4.普通螺纹的公称直径指的是螺纹的大径,
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导读浙江工业大学2009/2010学年第一学期试卷课程机械设计姓名___________________________班级学号___________________________题序一二(1)二(2)二(3)三(1)三(2)三(3)四总评计分命题:一、填空题(每空1分,共26分)1.机械零件一般可以分为通用零件和专用零件两大类。2.材料疲劳曲线是表达疲劳极限与应力循环次数的相对关系。3.零件的截面形状一定,当截面尺寸增大时,其疲劳极限将随之降低(减小)。4.普通螺纹的公称直径指的是螺纹的大径,
浙江工业大学2009 /2010学年

第 一 学期试卷

课程  机械设计               姓名___________________________

班级                          学号___________________________

题序二(1)

二(2)

二(3)

三(1)

三(2)

三(3)

总评
计分
命题:

一、填空题(每空1分,共26分)

1.机械零件一般可以分为    通用零件       和       专用零件      两大类。

2.材料疲劳曲线是表达    疲劳极限     与  应力循环次数   的相对关系。

3.零件的截面形状一定,当截面尺寸增大时,其疲劳极限将随之 降低(减小)  。

4.普通螺纹的公称直径指的是螺纹的    大径            ,计算螺纹的摩擦力矩时使用的是螺纹的    中径   ,计算螺纹危险截面时使用的是螺纹的     小径     。

5.采用双键联接时,两个平键应布置在  沿圆周方向相隔180º的位置  ,两个半圆键应布置在   轴的同一条母线上   。

6.带传动的主要失效形式是    打滑和疲劳破坏   ,设计准则是                     

     在保证带传动不打滑的条件下,具有一定的疲劳强度和寿命      。

7.在链传动中,链轮的转速越    高          、节距越    大              、齿数越             少(小)      ,则传动的动载荷越大。

8.在齿轮传动中,若一对齿轮采用软齿面,则小齿轮的材料硬度要比大齿轮的材料硬度高

   30~50   HBS。

9. 普通圆柱蜗杆传动中,右旋蜗杆与  右  旋蜗轮才能正确啮合,蜗杆的  轴面 模数和压力角应分别等于蜗轮 端面  模数和压力角,且均等于标准值。

10.不完全液体润滑滑动轴承设计中,校核pv值的目的是轴承的   温升(过热)     。

11.向心推力轴承的滚动体与外圈滚道接触点(线)处的法线N-N与半径方向的夹角α叫做轴承的  接触角     ,其值越大,轴承承受轴向载荷的能力   越大      。

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浙 江 工 业 大 学 考 试 命 题 纸

12.代号30208的滚动轴承,其内径为     40    mm,轴承公差等级为   P0   。

13.影响润滑油粘度的主要因素有    温度  和    压力   。

二、分析简答题(第1题5分,第2题15分,第3题8分,共28分)

1.图示为某同学设计的带式输送机传动方案,试分析该方案是否合理?说明理由。

答:(1)链传动不应该放在高速级,因为在链传动参数相同的情况下,转速越高,产生的动载荷越大。(2分)

(2)带传动不该放在低速级,因为在传递功率相同的情况下,转速越低,转矩越大,带的工作拉力也越大,所需的预紧力和对轴的压轴力也越大。(3分)

2.试对下图所示的传动系统作以下分析:

(1)要求圆锥齿轮3与斜齿轮2的轴向力方向相反,圆锥齿轮4与蜗杆5的轴向力方向相反,试确定齿轮2及蜗杆5轮齿的螺旋方向(在图中标出,并用文字说明); 

(2)在图中分别标出齿轮1、3及蜗杆5啮合点上的作用力的方向; 

(3)判断蜗轮的转动方向(在图上用箭头表示)。

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(1)齿轮2、蜗杆5应为右旋;(4分)

   (2)齿轮1、3及蜗杆5啮合点上的作用力的方向如图所示;(9分)

   (3)蜗轮的转动方向为顺时针,如图所示。(2分)

3.回答下列问题:

①由双速电动机与V带传动组成传动装置,通过改变电动机转速,输出轴可以得到300r/min和600r/min两种转速。若输出轴功率不变,带传动应按哪种转速设计?为什么?

②为什么连续运行的闭式蜗杆传动要进行热平衡计算?可采取哪些措施改善散热条件?

答:①若输出轴功率不变,带传动应按300r/min设计。                        (2分)

因为:输出轴功率不变,转速低时,转矩大,带的工作拉力大。故:应按此设计。 (2分)

②由于蜗杆传动的效率较低,工作是会产生大量热量。对于连续运行的闭式蜗杆传动,大量热量不易及时散逸,故应进行热平衡计算。                              (2分)

可采取的措施:                                                    (2分)

1)增大散热面积;

       2)提高表面传热系数。

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三、设计计算题(每题12分,共36分)

1.有一厚度为8mm的钢板,用4个M16()普通螺钉固定在机座上,机座凸起一个凸台,直径为20mm,与板上孔的配合为 20H7/h6,板与机座间摩擦系数 =0.15,取防滑系数Ks=1.25,螺钉许用拉应力,若凸台的抗剪切能力足够,钢板和机座的许用挤压应力分别为、,求此板能承受的最大载荷FQ为多少?

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解:(1)按螺钉强度计算所能承受的最大载荷FQ1                             (6分)

螺栓组不受横向力只受转矩T=Q,由回转力矩T产生之横向力

r为螺钉与回转中心间距离,。

螺栓强度

(2)按凸台抗挤压强度计算所能承受的最大载荷FQ2                    (4分)

故:此板能承受的最大载荷FQ为1784N。                       (2分)

    

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2.一对标准直齿圆柱齿轮传动,参数见表。试:

(1)比较哪个齿轮易点蚀;哪个齿轮易弯断?

(2)齿宽系数Φd 等于多少?

(3)若载荷系数K=1.3,按齿根弯曲疲劳强度计算,齿轮允许传递的最大扭矩T1等于多少?

提示:齿根弯曲疲劳强度计算公式:

齿轮mZbYFa

Ysa

[σF]

[σH]

1317602.971.52390500
2345552.351.68370470
解:(1)齿轮2易点蚀;齿轮1易弯断                         (4分)

(2) Φd=b/d1=55/(3×17)=1.078                            (4分)

(3)                                 (4分)

    

用齿轮1参数代入:

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3. 某传动装置, 根据工作条件决定采用一对角接触球轴承(如图) ,暂定轴承型号为7307AC。已知:轴承荷载Fr1=1000N,Fr2=2060N,Fae=880N,转速n=5000rpm,取载荷系数fp=1.5,预期寿命Lh′=2000h。试问:所选轴承型号是否合适? 

轴承

型号C

(N)

Fd

(N)

Fa/Fr>e

Fa/Fr≤e

e
XYXY
7307AC

334000.7Fr

0.410.85100.70
提示:轴承寿命计算公式:(取ft=1), 

解:(1)计算轴承的轴向载荷Fd1、Fd2                                          (4分)

Fd1=0.7Fr1=0.7×1000=700N

Fd2=0.7Fr2=0.7×2060=1442N

∵Fd2+Fae=1442+880=2322N> Fd1=700N  

轴承1压紧,轴承2放松。

∴Fa1=Fd2+Fae=2322N

Fa2=Fd2=1442N

(2)计算当量动载荷                                         (4分)

    Fa1/ Fr1=2322/1000=2.322> e=0.45,由表查得:X=0.41,Y=0.85

Fa2/ Fr2=1442/2060=0.70=e,由表查得:X=1,Y=0

P1=fp(X Fr1+Y Fa1)=1.5(0.41×1000+0.85×2322)=3575.55N

P2=fp(X Fr2+Y Fa2)=1.5×2060=3090N

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(3)核验轴承寿命                                        (4分)

∵P1> P2   ∴应以轴承1的当量动载荷P1为计算依据。

所选轴承型号可以满足要求。

四、结构题(10分)

试指出图示中轴系的结构错误,要求:

(1)在错误处标引出线写出序号,按序号简要说明错误内容;

(2) 在原图上画出正确结构(与所指出的错误一一对应)。

(注:每指出一处错误内容并画出正确结构得2分,仅指出错误不得分,直至满分)

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