五年级5.古诗三首预习

学习目标

1.学会本课生字词，有感情地朗读课文、背诵课文。

2.运用看注释，边读边想象诗中情景的方法了解古诗词大意。

3.感受、体验诗词中所表达的童乐、童趣。

学习任务

一、自学我能行：

1、我能多读几遍古诗，结合拼音把诗词读正确，读流利，并能完成以下练习。

（1）在正确的读音下画横线。

快乐（lè  yuè） 清平乐（lè yuè） 剥落(bō bāo)  剥莲蓬(bō  bāo)    

亡羊补牢（wáng wú） 亡赖（wáng wú） 草铺（pù pū） 铺开（pù pū）

（2）我能正确书写本课字词，而且写得美观漂亮。

牧童  蓑衣    遮住   醉酒   媚好   锄豆     剥开

1、我能通过各种方法理解下列词语。

弄：                            舟过安仁：                   

张伞 ：                          使风：                        

2、我能说说两首诗的大意：（提示）什么人什么时候在什么地方干什么，当时周围是怎样的，有趣的是什么？还要注意看插图哟！

五、达标检测：用自己的话说说下面句子的意思。

（1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

（2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

5.古诗词三首（第2课时）

学习目标                  

1.通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。                                

2. 会默写《牧童》《舟过安仁》，学习《清平乐.村居》。

3.通过古诗词的学习，进一步感受童年生活的情趣和快乐。

学习任务

一、自我展示

1、我能默写《牧童》和《舟过安仁》。

二、理解词意，我有妙招。

1、我能通过各种方法理解下列词语。

亡赖：          茅檐：             吴音：          相媚好：         

2、我能用自己的话说说下面句子的意思。

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

3、我能说说词的的大意：（提示）什么人什么时候在什么地方干什么，当时周围是怎样的，有趣的是什么？要注意看插图哟！

三、挑战自我 

1．选择喜欢的一首诗或词改写成一篇短文。

2.选取《清平乐·村居》中描写的一个情景，结合课文的插图，展开丰富的想象，把你仿佛看到什么，听到什么写出来，或者选用自己喜欢的表现形式和大家交流。