双人花样跳绳教学设计2

2、提高学生下肢肌肉、关节、韧带的功能及身体协调性。

3、通过学习，培养学生探究意识及勇敢、果断、团结合作的优良品质。

设 计 理 念

心

准

备

8

  /

  10

分

一、开课师生问好

二、与学生一起活动关节

三、诱导练习

1、跳绳比快

复习双脚并脚跳

2、个人自由练习

一、语言导入

二、谁知道要想跳绳都要活动哪些关节？

1、语言提示

注意观察及时点评

2、语言调动趣味

参与练习

放音乐，跟着音乐有节奏的跳绳

一、调动学生兴趣，积极游戏

二、由学生带领大家做操

1、组织：

体操队形

2、认真体会摇绳的动作，注意连贯以及节奏感

组织：

**** **** **** ****  **** ****

**** ****  ****

调动学生的积极性。让学生参与到课堂中来。

通过检查提高学生的跳绳能力，

让歌曲的节奏作为一种辅助教具和手段，来提高学生对音乐的节奏感，从而潜移默化的提高学生跳绳的节奏感、稳定性。

寓

教

一、学习双人花样跳绳

（一）双人向前（后）摇绳跳

（二）双人一前一后摇绳跳

一、组织学生站好练习队形

1、激发学习兴趣并组织学生观看示意图

2、组织学生练习

一、组织

两人一组随意站位

1、根据动作示意图进行模仿练习。

2、两人一组，相互配合，相互学习。认真体会摇绳的动作，注意连贯、有节奏感。

通过看示意图培养学生团结合作精神，相互配合、相互学习。相互探讨，交流学习经验

于

乐

15

/

17

分

（三）根据个人爱好，用短绳创编两人组合跳绳的方法

3、参与指导

4、组织汇报

给予评价

5、组织学生进行小比赛

语言鼓励

验收成果

3、相互探讨，交流学习经验

4、请跳得好的同学到前面表演。

5、自由分组相互配合发挥想象展示成果相互学习

学生自己尝试练习，自己组织学习动作，能发挥他们的主动性创造性和想象力。与学生一起玩，跟学生融为一体，同学之间的互相合作体现学生的合作精神。

8

/

10

分

二、游戏：

合作跑游戏接力

二、情境渗透

讲解方法

师生同做

二、积极参与

心情愉悦

注意安全

组织：

学生之间的配合可以增进学生的团结合作精神，针对比赛结果，可培养学生的团队认同感。

复

调

节

3分

一、放松舞“鲜花爱雨露”

二、总结

一、放音乐伴奏

师生同做

二、小结，下课

一、随音乐跟教师一起做放松动作

二、下课

通过放松，使学生机体恢复到运动前的状态。

理

负

荷

预

计