绘本《绿太阳》

活动目标：

1、引导幼儿通过观看故事视频，了解故事内容。

2、鼓励幼儿主动大胆、完整连贯地表达自己的想法，发展幼儿的语言表达能力。

3、以茂名市创卫为契机，通过操作活动，让孩子体会保护绿化人人有责，懂得种绿护绿的环保意识。

活动准备：

1、绘本《绿太阳》课件

2、黑板：展示作品（可要可不要）

3、画纸、画笔

4、背景音乐

活动过程:

一、导入

1、谜语引出话题：

师：小朋友们，下午好！我们先来玩个猜谜游戏，什么东西“白天出现，晚上不见。又红又圆，照亮地面。”（太阳）

2、提问：

师：小朋友们真聪明，在你们心目中太阳是什么样子的？（又大又圆、红色的）

师：今天的太阳有点不一样，请你们看看它哪里不一样？（出示图片）

师：谁发现了？请说说。

师：太阳为什么会变成这样呢? 今天苏老师给你们讲个故事叫“绿太阳”。

　　二、讲述理解故事

1、分页理解故事，引导幼儿解决问题：

（1）你看到了什么？（太阳、小鸟、大树）

它们怎么样？为什么？（太阳发烧了，大地被太阳晒得干巴巴的）

小鸟在干什么？（躲进大树里）

小结：谁能用完整的话把图中的内容说出来？我们继续往下看。

（2）图里又有谁？（小动物们）

它们都在干什么？都往哪里躲？为什么？

请用完整的话来表达动物们的感受和做法。

（3）这是哪里？（河边、小鱼、猫）

     怎么样了？（很少水）

为什么会这样？（太阳晒干了）

小鱼、小猫的状态怎么样？（喘气、无精打采）

请用连贯的语言把图上的事情说出来。

（4）这是谁？（农夫）

他在干什么？（擦汗、很热）

农夫被晒得满头大汗无法干活了。

（5）这是什么？（小树）

它们怎么了？（耷拉着脑袋没精神）

为什么会这样？（被太阳烤干了）

小结：太阳发烧了，大地的一切生物都被太阳晒得躲到大树里去了，这时小动物们在大树底下商量着什么呢？（幼儿讨论思考、个别回答）

师：小朋友们都很认真思考，想了很多办法，我们来看看动物们想的办法是什么？（给太阳做绿衣服）

（6）现在太阳穿上了用大树树叶做的绿衣服，不发烧了，会发生什么变化？（思考回答）我们一起来看看，谁能把图里的画面用自己的话说出来？

2、老师完整讲述故事

3、小结：

（1）故事的名字叫（绿太阳）

（2）小朋友们现在知道太阳为什么会是绿色了吗？（幸亏有大树绿绿的叶子，大伙儿给太阳做了件绿衣裳穿，这样太阳就不会把热热的光照出来了，多亏了这棵绿绿的大树）

三、延伸故事

1、联系生活，懂得保护环境的重要性

（1）在我们的生活中，大树重不重要？（重要）

（2）如果没有大树会怎么样？（太阳很热、环境污染、空气污染、水污染）

（3）什么地方需要种树？如果我们想城市变得更美丽更漂亮，应该要怎么做呢？（多种大树、保护大树）

2、引导幼儿把心中想法动手画出来，并用完整的语言表达出来。

师：请你把心中的想法画出来（动笔作画）

请个别孩子分享作品，把自己的故事说出来

3、现在请大家一起做护绿小能手，按照你心中的想法去美化城市吧。

★重点提示

　活动重点：

　通过理解故事《绿太阳》，了解绿化给人类带来的好处。

　活动难点：

　通过迁移故事《绿太阳》，积累初步的护绿意识。

附：故事《绿太阳》

有一年，天上的白云们都到大海家去做客了，蓝天变得光秃秃的，太阳发烧了，体温有10000度那么高，他非常担心，这样热下去，会把大家热死的。

真的，太阳晒得大地烫烫的，土地裂开了许多口子，哼哼着：“热啊热啊！”小鸟扇着翅膀：唧唧唧唧，赶快躲进大树的怀里，小狗吐着舌头，趴在地上直喘气：呼哧呼哧，赶快躲到大树身旁。乌龟爬来了，蝴蝶飞来了，大熊赶来了，狮子老虎也来了，大家都站在树荫下面。小河里只剩下一点点水，河里面的鱼儿也要快干死了。小猫没水喝，歪了，快站不住了。人们要干活，衣服被汗水打湿了又晒干，冒出白花花的盐。小树被太阳烤得受不了了，瞧！树叶干了，耷拉着脑袋没精神。

可是有一棵大树的叶子特别厚，在阳光下还是绿莹莹的，像一块绿宝石。小鸟心想：怎样能让太阳的病快一点儿好呢？他去找大伙想办法。动物们都挤到大树下来了，小鸟还没开口，大树倒说话了“朋友们，把我身上的叶子摘下来，把它缝成一件没有袖子的衣服，给太阳穿，一切会好起来的。”

小动物们就开始行动了，大伙儿摘下了大树的叶子，小鸟那叶子缝成了一件美丽的绿衣裳，几朵白云托着绿衣裳，飞到太阳身边，太阳一穿上绿衣裳，病也好了，把大地照得绿油油的。

土地抿着嘴儿笑了，小河又灌满水啦！鱼儿摇着尾巴游来游去。小苗绿油油的，站得笔直。人们抬起头来，啊！看见啦！一个多么美丽的绿太阳啊！