最新初中生物-七年级生物种子的萌发练习题 精品

1．我国北方在早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面（俗称地膜覆盖）的方法来促进提早出苗的原因是

Ａ．种子萌发需要避光

Ｂ．防止虫害破坏

Ｃ．保温、保湿、有利萌发

Ｄ．防止风沙

2．已被虫蛀过的种子，一般不能萌发，其主要原因是

Ａ．种皮破损，无保护作用

Ｂ．胚被虫蛀破损，无生活力

Ｃ．外界条件不适宜

Ｄ．种子因感染病毒而失去生活力

3．粮仓中存放了十年的小麦种子虽给予适宜条件，一般也不能萌发，其原因是

A．种子仍处于休眠期

B．种子已过寿命期而死亡

C．种子的种皮太厚

D．种子因受抑制而不能萌发

4．保存种子的适宜条件是    (    )

A．低温干燥

B．高温干燥

C．高温潮湿

D．低温潮湿

5．在测定种子的发芽率时，随机选出了1000粒小麦种子，在适宜的条件下，有40粒种子未发芽，则这批种子的发芽率为    (    )

A．9.6％

B．96％

C．4％

D．90.6％

6．下列四项是已经测得的某种子的发芽率，最适宜播种的是

A．60％

B．70％

C．75％

D．94％

7．在菜豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的结构是    (    )

A．胚根

B．胚芽

C．胚轴

D．子叶

8．在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是    (    )

A．胚根

B．胚芽

C．胚轴

D．子叶

9．在菜豆种子和玉米种子的萌发过程中供给胚根、胚轴和胚芽营养物质的结构分别是    (    )

A．子叶和胚乳

B．胚乳和子叶

C．子叶和子叶

D．胚乳和胚乳

10．种子的休眠有利于    (    )

A．营养物质的积累

B．吸收各种营养

C．渡过恶劣的环境

D．营养物质的制造

11．请你分析下图中的实验，总结出实验的结论：图1表明，种子的萌发需要(和(，把图2、图3和图1做对比，说明种子萌发还需要(。

A．适宜的温度 ．一定的水分 ．充足的空气

12．为了了解宇宙空间环境对种子发芽的影响，科技活动小组利，用在太空飞行两周后(搭载我国返回式卫星)返回地面的油菜种子和美国芦笋种子进行萌发实验。实验分为两组：太空组(S组)，即选用进入过“太空”的种子；地面组(G组)，即选用自然条件保存的同种种子。在各组中又分充加氧(+O2)和不加氧两种实验。实验结果见下表：

(1)从实验结果分析，空间组的发芽率比地面组的(高／低)。

(2)获得这个结论，应当通过比较哪两组数据才能得出？

参：

1．C(提示：初春的北方，气温较低，不利于种子的萌发。用塑料薄膜覆盖地面，一来可以透光、保温，使地膜下温度较高，二来可以减少水分的散失，使土壤中水分充足，所以有利于种子提早萌发。

2．B(提示：胚是幼小的生命体，将来发育成幼苗。胚被破坏的种子，不能萌发成幼苗。

3．B(提示：存放了十年的小麦种子已过寿命期而死亡，因而不能萌发。

4．A(提示：保存种子也就是抑制种子萌发，所以低温干燥。

5．B(提示：发芽率是指萌发的种子占全部待测种子的百分数。

6．D(提示：发芽率越高越好

7．A(菜豆种子吸水膨胀后，胚根首先突破种皮，形成根，然后，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

8．B(提示：胚芽发育成幼苗的茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部分，子叶把其中的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴后，萎缩、脱落。

9．A(提示：菜豆种子的两片子叶肥厚，其中储存着丰富的营养物质。玉米种子的胚乳中储存着丰富的营养物质。

10．C(提示：种子的休眠有利于渡过恶劣的外界环境，待条件适宜时萌发。

11．B、C、A(提示：图1中的三粒种子分别处在无水(有充足的空气)、有一定水分(有充足的空气)和完全浸在水中(空气缺少)三种环境中，只有处于水面表层的那粒种子萌发了，说明种子萌发需要一定的水分和充足的空气。图2、图3和图1相比较，只是温度不同，且图2、图3中同样处于水面，表层的种子并未萌发，说明种子萌发还需要适宜的温度。

12．(1)高。

(2)“S+O2组与G+O2组”比较，或“S组与G组”(提示：要比较空间组的发芽率和地面组的发芽率，就要找出两个相互对照的实验组进行比较，且只能有一个变量，因此要把“S+ O2组与G+ O2组”，或“S组与G组”做比较。同理，我们把“S+ O2组与S组”，或“G+ O2组与G组”比较，还能得出加氧组比不加氧组的发芽率高，即氧可促进种子萌发。)