【10篇】部编版二年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案

1．阅读文段，完成练习。  

    小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

（1）我会填量词。  

一________大青蛙     一________大眼睛

（2）青蛙长什么样？在文段中用“________”画出来。    

（3）这段话主要写了（    ）            

A. 小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈                           B. 小蝌蚪找到了青蛙妈妈

【答案】 （1）只；对

（2）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

（3）B   

【解析】 

2．阅读下文，回答问题

狐狸和葡萄

    一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。

    狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”

    狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。

    狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。

    狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。

    狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”

（1）全文共________个自然段，写出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子________。

（2）照样子，填一填。

①摘    ②动    ③喘    ④伸    ⑤吸    ⑥揉

（①）葡萄     ________粗气     ________鼻子

________脑筋    ________前腿     ________后腰

（3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了________次。    

（4）找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。

【答案】（1）6；狐狸的口水都要流出来了。

（2）③；⑤；②

；④；⑥

（3）三

（4）我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。

【解析】

3．阅读理解。

    过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zhē  zhé）好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。

    傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo  cháo）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。    

（1）在横线上填上恰当的标点符号。

他在一只的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________他把这只纸船放进了小溪。    

（2）选择划线字的正确读音。

折________（zhē  zhé）好         朝________（zhāo  cháo）他飞来    

（3）用文中划线的“连忙”写一句话。    

（4）想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？    

【答案】（1）：“；，；！”

（2）zhē；cháo

（3）看到老师，他连忙坐到了座位上。

（4）它会把风筝一只只地放出去，让小松鼠收到。  

【解析】　

4．阅读文段，完成练习。  

    有一天，雾飞到海上。

    “我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

（1）文中“我”指的是________，“我”把________藏了起来。    

（2）找到“雾”说的话，用“________”画出来。    

（3）想象一下，雾还有可能飞到哪里，把什么藏起来。仿照文段写一写。  

有一天，雾飞到________。

“我要把________藏起来。”于是，他把________藏了起来。无论是________、________，还是________，都看不见了。

【答案】 （1）雾；大海

（2）“我要把大海藏起来。”

（3）森林里；森林；森林；树木；花草；小鸟   

5．阅读课文片段，回答问题。  

    禹离开了家乡，一去就是_______年。这__________年里，他_______奔走，曾经_______路过自己家门口。可是他认为治水要紧，_______也没有走进家门看一看。

    禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和____________的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了____________的生活。

（1）回想课文内容填空。  

鲧治水用的________的方法，没有成功；他的儿子禹用了________的方法治理好的洪水。

（2）根据课文内容将选文中的空白内容补充完整。    

（3）根据意思在文中找出相应的词语。  

①清理水道，使水流畅通。________

②从错误或失败中取得的知识。________

（4）下面哪个说法是正确的？用“正确”“错误”表示。  

①鲧和禹都是为了造福百姓才去治水的。

②人们常说的“三过家门而不入”指的就是大禹治水的故事。

③大禹治水的过程比较顺利。

【答案】 （1）筑坝拦水；疏导

（2）十三；十三；到处；三次；一次；千千万万；安居乐业

（3）疏通；吸取

（4）正确；正确；错误   

【解析】

6．阅读课文片段，回答问题。  

    妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。

    睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。

    睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……

    睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。

（1）这篇课文讲的是________时，妈妈在哄“我”入睡时，________先睡了。    

（2）文中从三个方面写了睡梦中的妈妈的样子：  

一是睡梦中的妈妈________；

二是睡梦中的妈妈________；

三是睡梦中的妈妈________；

（3）写出下面词语的反义词。  

先——________     外——________     弯——________

（4）仿写:  

小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。

【答案】 （1）午睡；妈妈

（2）美丽；慈祥；好累

（3）后；里；直

（4）苹果笑红了脸。   

【解析】

7．快乐阅读。

动物的耳朵

   鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在树林里跑来窜去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。

   你看动物的耳朵多有趣！

（1）这篇短文有________个自然段。    

（2）短文中说了哪几种动物的耳朵？    

（3）找出文中动物耳朵的用途。    

（4）你还了解哪些动物的耳朵？选一个喜欢的小动物，把它的耳朵的样子和作用告诉大家。    

【答案】（1）2

（2）鸡、狗、松鼠

（3）略

（4）略  

【解析】

8．阅读下文，回答问题

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

（1）填量词。

一________大象       一________大船       一________石头       一________线

（2）“曹操的儿子曹冲才七岁。”这句话中的“才”是________的意思，说明了曹冲的年龄________，突出了曹冲的________。     

（3）给句子排序，说说曹冲称象的过程。

________在船舷上做记号。

________称石头的重量。

________赶象上船。

________赶象上岸，装石头上船。

【答案】（1）头

；艘

；块

；条

（2）只有

；很小

；聪明

（3）2

；4

；1

；3

【解析】

9．课外阅读。

      有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi，bèi）回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。

      过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？

      “千斤。”

      毛驴冷笑道    十斤山芋还不干呢    千斤    你可别做梦了

      牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分（fēn，fèn）量重千斤呀！”

      ​毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān，shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

（1）在短文中括号里选择正确的读音。

背（bēi，bèi）________ 

分（fēn，fèn）________ 

扇（shān，shàn）________ 

（2）给第四自然段加上标点符号。

毛驴冷笑道________ 十斤山芋还不干呢________ 千斤________ 你可别做梦了________ 

（3）这篇寓言故事告诉我们什么？

【答案】 （1）bēi

；fèn

；shān

（2）：“

；！

；？

；！”

（3）友谊的分量重千斤。

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，第一题考查学生对拼音的把握，背和扇都是动作，分量，就是重量的意思。第二题考查学生对标点符号的掌握，注意说的话应该用：“ ”来连接，所以是：毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！” 这篇寓言故事告诉我们：友谊的分量重千斤。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。

10．阅读课文片段，回答问题。  

    青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

    小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”

（1）青蛙和小鸟在争论什么？（    ）            

A. 井口有多大。                                     B. 天有多大。

（2）青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（    ）            

A. 青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。

B. 天只有井口那么大，小鸟说得不对。

（3）青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（    ）            

A. 认识事物、看待问题，站得高才能看得全面               B. 天是无边无际的，大得很

（4）填一填。  

有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他。________

【答案】 （1）B

（2）A

（3）A

（4）坐井观天   

【解析】