试题一:用刻度尺测长度
要求:1. 用刻度尺测量木块的长度
2. 多次测量取平均值
3. 用刻度尺进行特殊长度测量
4. 填写实验报告单
5. 实验完毕,整理器材。
实验器材:刻度尺,三角板,木块,硬币,细金属丝,铅笔。
评分说明:
评价项目 | 评价内容 | 评价标准 | 得分 |
观察测量工具 | 观察刻度尺 | 测量范围、最小刻度值 | 1 |
测木块的长度 | 用刻度尺测量三次取平均值 | 刻度尺摆放、读数、记录正确 | 1 |
取三次测量的平均值 | 1 | ||
测硬币直径 | 测量方法 | 三角板与刻度尺所放位置正确 读记测量结果正确 | 1 |
测细金属丝直径 | 金属丝密绕铅笔上、测线圈长度 | 密绕适当圈数、读数、记录正确 | 1 |
计算直径 | 计算金属丝直径 | 1 | |
整理器材。 | 器材摆放 | 实验器材摆放有序 | 1 |
评价项目 | 评价内容 | 评价价记录 | 得分 |
观察测量工具 | 观察刻度尺 | ||
测木块的长度 | 用刻度尺测量三次取平均值 | ||
测硬币直径 | 测量方法 | ||
测细金属丝直径 | 金属丝密绕铅笔上、测线圈长度 | ||
计算直径 | |||
整理器材 | 器材摆放 |
试题一:用刻度尺测长度
1.刻度尺的测量范围______________,最小刻度值______。
2.木块的长度:
1 | 2 | 3 | 平均值 |
4.细金属丝线圈的长度______,金属丝的直径______
试题二:探究运动物体的平均速度
要求:1.设计实验方案
2.组装实验装置
3.测斜面前半段和全段的长度
4.让物体从斜面顶端由静止滑下测前半段的时间
5.让物体从斜面顶端由静止滑下测全段的时间
6.分析数据,计算两段的平均速度
7.实验完毕,整理器材。
实验器材 :长木板,垫块,小车,秒表,刻度尺。
评分说明:
评价项目 | 评价内容 | 评价标准 | 得分 |
设计实验方案 | 实验方案 | 科学合理可操作 | 1 |
实验操作过程 | 组装斜面 | 方法正确、坡度适当 | 1 |
测路程、测时间 | 测量斜面前半段的路程和时间,读记结果 | 1 | |
测出斜面全段的路程和时间,读记结果 | 1 | ||
分析数据、 得出结论 | 实验数据、计算 | 计算公式、代入数据、结果正确 | 2 |
整理器材 | 器材摆放 | 实验器材摆放有序 | 1 |
评价项目 | 评价内容 | 评价记录 | 得分 |
设计实验方案 | 实验方案 | ||
实验操作过程 | 组装斜面 | ||
测路程、测时间 | |||
分析数据、得出结论 | 实验数据、计算 | ||
整理器材 | 器材摆放 |
1.实验方案:
2.数据记录:
3.计算平均速度:
试题三:温度计、量筒的使用
要求:1 用温度计分别测冷水、热水的温度
2 用量筒测形状不规则物体的体积
3 填写实验报告
4 实验完毕,整理器材。
实验器材:温度计,冷水杯,热水杯,量筒,被测物体(石块或铁块),细线
评分说明:
评价项目 | 评价内容 | 评价标准 | 得分 |
温度计的使用 | 观察温度计 | 测量范围、最小刻度值 | 1 |
测冷水、热水的温度 | 方法正确、读记数据正确 | 2 | |
量筒的使用 | 观察量筒 | 测量范围、最小刻度值 | 1 |
测体积 | 量筒中水适量,读数正确,结果正确 | 2 | |
整理器材 | 实验器材 | 实验器材摆放有序 | 1 |
评价项目 | 评价内容 | 评价记录 | 得分 |
温度计的使用 | 观察温度计 | 1 | |
测冷水、热水的温度 | 2 | ||
量筒的使用 | 观察量筒 | 1 | |
测体积 | 2 | ||
整理器材 | 实验器材 | 1 |
1 温度计的使用:测量范围________最小分度值______
冷水的温度_______,热水的温度_______。
2 量筒的使用:测量范围_______,最小分度值_______。
水的体积________,被测物体的体积_______
试题四:探究凸透镜成像的规律
要求:1 设计实验记录表
2 组装器材,调试后须经监考教师过目
3 探究凸透镜成放大实像的条件,读记数据须经监考教师过目
4 探究凸透镜成缩小实像的条件,读记数据须经监考教师过目
5 探究凸透镜成放大虚像的情況,读记数据(只读记物距)
4 分析总结各种成像情况
5 实验完毕,整理器材。
实验器材:光具座(配备不同焦距的凸透镜1套)蜡烛,光屏,火柴,污物瓶
评分说明:
评价项目 | 评价内容 | 评价标准 | 得分 |
设计实验记录表 | 记录表 | 科学合理 | 1 |
实验操作过程 | 组装器材 | 烛焰、透镜、光屏中心大致在同一高度 | 1 |
探究成像规律 | 成放大的实像、读记数据 | 1 | |
成缩小的实像、读记数据 | 1 | ||
成放大的虚像、读记物距 | 1 | ||
结论 | 分析数据、归纳结论 | 结论正确 | 1 |
整理器材 | 实验器材 | 实验器材摆放有序 | 1 |
评价项目 | 评价内容 | 评价记录 | 得分 |
设计实验记录表 | 记录表 | ||
实验操作过程 | 组装器材 | ||
探究成像规律 | |||
结论 | 分析数据、归纳结论 | ||
整理器材 | 实验器材 |
1、设计实验记录表
二 、分析实验数据、得出结论
试题五:天平的使用
要求:1 调节天平平衡
2 用天平测小物体的质量
3 填写实验报告单
4 实验完毕,整理器材。
实验器材:天平,砝码,被测小物体。
评分标准:
评价项目 | 评价内容 | 评价标准 | 得分 |
调节天平 | 调节天平 | 规范操作,使天平平衡 | 1 |
测质量 | 测液体质量 | 先测小烧杯的质量 | 1 |
取适量液体,测小烧杯和液体的总质量、 读记正确 | 1 | ||
测小物体质量 | 选取适当的小物体,正确读记测量结果 | 2 | |
计算 | 数据正确 | 1 | |
整理器材 | 实验器材 | 实验器材摆放有序 | 1 |
评价项目 | 评价内容 | 评价记录 | 得分 |
调节天平 | 调节天平 | 1 | |
测质量 | 测液体质量 | 1 | |
1 | |||
测小物体质量 | 2 | ||
计算 | 1 | ||
整理器材 | 实验器材 | 1 |
1 小烧杯的质量_____,小烧杯和液体总质量______
液体的质量_______
2 __个小物体的质量_______, 每个小物体的质量_____。
试题六:测物体的密度
要求:1 写出实验原理
2 设计实验记录表
3 用已调好的天平测物体质量,读记数据须经监考教师过目。
4 用量筒测物体体积,读记数据须经监考教师过目。
5 写出计算公式、代入数据、计算结果。
6 实验完毕,整理器材。
实验器材:已调好的天平,砝码,烧杯,量筒,适量的水,用细线拴好的几种物体,(密度
大于水)
评分说明:
评价项目 | 评价内容 | 评价标准 | 得分 |
写出实验原理 | 实验原理 | 内容正确 | 1 |
设计实验记录表 | 实验记录表 | 设计合理 | 1 |
实验操作 | 测质量 | 操作规范、正确读记数据、不估读 | 1 |
测体积 | 操作规范、正确读记数据、不估读 | 2 | |
计算结果 | 结果 | 数值和单位正确 | 1 |
整理器材 | 实验器材 | 实验器材摆放有序 | 1 |
评价项目 | 评价内容 | 评价记录 | 得分 |
写出实验原理 | 实验原理 | ||
设计实验记录表 | 实验记录表 | ||
实验操作 | 测质量 | ||
测体积 | |||
计算结果 | 结果 | ||
整理器材 | 实验器材 |
1 实验原理
2 实验记录表
3 计算密度