考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。
题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
得分 |
1、比较大熊猫与竹子的生物体结构层次,大熊猫特有的结构层次是( )。
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
2、下列不具有细胞结构的生物是( )
A.向日葵 B.海马
C. 香菇 D. 烟草花叶病毒
3、生物多样性不包括( )
A.生物种类(物种)的多样性 B.遗传(基因)的多样性
C.生物数量的多少 D.生态系统的多样性
4、下列哪种腺体既是内分泌腺,又是外分泌腺 ( )
A.胰腺 B.唾液腺 C.垂体 D.性腺
5、耳结构中听小骨的作用是( )
A.收集声波 B.传导振动 C.感受刺激 D.产生听觉
6、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是( )
A.杠杆、支点、动力 B.杠杆、动力、支点
C.动力、杠杆、支点 D.支点、杠杆、动力
7、秋季小麦播种后,接着下了一场大雨,结果小麦出苗很少,其主要原因是( )
A.土壤中空气不足 B.土壤中养分流失
C.土壤的温度过低 D.土壤中水分不足
8、向日葵和梅花鹿相比,向日葵没有的结构层次是( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
9、下列消化液中,不含消化酶的是( )
A.唾液 B.胆汁 C.胃液 D.胰液
10、某同学上肢的伤口感染,医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是( )
A.先体循环,接着肺循环,后体循环 B.只有肺循环
C.先肺循环,接着体循环,后肺循环 D.只有体循环
11、“吃饱”的感觉是因为下述哪个器官中有较多的食物( )
A.胃 B.小肠 C.大肠 D.肝脏
12、下列消化液中不含消化酶的是( )
A.胰液 B.胃液 C.胆汁 D.肠液
13、在下列哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的可能是( )
A.黑猩猩 B.猕猴 C.长臂猿 D.狒狒
14、农谚曰:“清明前后,种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是( )
A.温度 B.阳光 C.土壤 D.空气
15、人体结构和功能的基本单位是( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
16、下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述,正确的是( )
A.动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织
B.人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织
C.心脏作为输送血液的泵,主要是由结缔组织构成的
D.在结构层次上比较,松鼠有系统,松树不具有系统
17、蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关( )
A.体表有角质层 B.有口有肛门 C.生殖器官发达 D.消化管结构简单
18、小明在显微镜的视野中看到一个“d”字,请问透明纸上写的是( )
A.d B.b C.q D.p
19、能控制生物的发育和遗传的是( )
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.细胞核
20、小刚上课时突然大汗淋漓,头晕眼花,可能的原因是 ( )
A.天气太热 B.没吃早饭,出现低血糖现象
C.上课想睡觉 D.没写完作业,怕老师批评
21、下列装置中,能够快速、安全地溶解叶绿素的是( )
A. B.
C. D.
22、克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像,这一实例说明了细胞核( )
A.能合成有机物 B.控制着生物的遗传
C.能控制物质进出 D.可将光能转变成化学能
23、下列动物中,身体结构呈辐射对称的是( )
A. B.
C. D.
24、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量将( )
A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持相对稳定 D.上升后又下降
25、洋葱根尖的一个细胞经过一次,结果是( )
A.形成两个细胞,遗传物质减少一半 B.形成两个细胞,遗传物质不变
C.形成一个细胞,遗传物质减少一半 D.形成一个细胞,遗传物质不变
二、填空题(共5个小题,共10分)
1、神经元又叫神经细胞,包括__________和__________两部分。
2、生态系统是指在一定________内,________与_________所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是_______________。
3、根的生长主要是_______细胞的和_______细胞伸长的结果.
4、消化系统是由__________和_____________组成的。
5、叶片的结构由_______、________和_______三部分组成。水分和无机盐是由_______运输的,其方向是_______。
三、识图分析题(共3个小题,共21分)
1、如图是桃花的结构和果实的结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分,其中雄蕊由图甲中的[_____]和[_____]组成。
(2)桃花开放后,要形成果实和种子必须经过_____和_____两个生理过程。
(3)如图中过程A所示,桃花的花粉从一朵花雄蕊的_____传到另一朵花雌蕊的_____上的过程,叫做_____。
(4)花瓣等结构凋落后,图乙中的[9]_____将发育成桃的果实,图丙中的[14]桃仁是桃的_____,它是由图乙中的[10]_____发育而来的。
2、图甲为呼吸系统的组成示意图,图乙为人体内的气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中的[____]_____是气体交换的场所。
(2)图乙中的a、b、c、d分别代表两种气体,其中a和d表示的是______。
(3)图乙中A、B表示气体交换部位,其中A处的气体交换是通过______实现的。
(4)人体呼出的气体和吸入的气体相比较,______的含量明显减少。
(5)图乙中的组织细胞分解有机物,同时释放能量的过程叫作______。
(6)在平时的生活中要养成与呼吸系统有关的良好生活习惯是______。(至少写出两条)
3、下图是人体肾单位结构示意图,根据图回答:
(1)人体每个肾单位由[ ]________、[ ]________和[ ]________等部分组成。
(2)血管③中流动的血液是________,血管⑥中流动的血液是________。
(3)过滤和重吸收是人体尿形成的两个过程,正常情况下,过滤后形成的原尿与血浆相比,原尿中不含________,重吸收后形成的尿液与原尿相比,尿液中不含________。
(4)某成年人进行尿检时,检测出尿液中含有少量的血细胞,医生判断可能是______有病症。
四、实验探究题。(共2个小题,共14分)
1、某校生物学兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育影响”的实验过程如下:A.取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签甲、乙。(具体实验设计操作见下表)。
实验步骤 | 甲缸 | 乙缸 |
① | 2 000 mL池塘水 | 2 000 mL自来水 |
② | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 | |
③ | 加入相同的等量的蝌蚪饲料 | |
④ | 加甲状腺激素制剂5mg (每隔1天添加1次、持续5次) | 不加甲状腺激素制剂 |
⑤ | 水温同时保持在相同且适宜的范围内 |
(1)该生物学兴趣小组提出的探究问题是:______?针对提出的问题,你所作出的假设是:______。
(2)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨。请你帮助该小组改进完善:______;______。
(3)改进完善后的实验中,乙缸起到的作用是:______。
(4)在你的帮助改进完善后,这个探究实验的唯一变量是:______。
(5)若该实验按你修改后的方案进行,根据甲状腺激素的作用,预期的实验结果是:______。
(6)改进完善后,该实验所能得出的结论是:______。
(7)实验结束后,如何处理青蛙?答:______。
(8)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是:______。
2、下面甲图是某同学制作洋葱鳞片叶临时装片的几个步骤,乙图是普通光学显微镜,请据图回答下列问题:
(1)请按照制作临时装片正确的方法步骤,将甲图中各步骤进行排序:_____________,步骤A为了_____________,正确的操作方法:使盖玻片的_____________先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平。步骤B中滴加液体的作用:_____________。
(2)转动粗准焦螺旋,使镜筒下降时,该同学的眼睛应该注视乙图的(___)。该同学用显微镜看到了如图所示的视野,为了使看到的细胞更大更清晰,需要操作的显微镜构造是_____________(填数字)
(3)该同学根据观察绘制了洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构图,并标注了各结构的名称,如图所示,老师看过后认为该同学绘制的细胞图有错误,请你指出来:_____________。
五、资料分析题(共5分)
1、阅读下面资料,分析并回答相关问题。
甘蔗是多年生高大实心草本植物,根状茎粗壮发达,秆高3~6米。它是温带和热带农作物,含有丰富的糖分、水分,还含有对人体新陈代谢非常有益的各种维生素、脂肪、蛋白质、有机酸、钙和铁等物质,主要用于制糖。
(1)组成甘蔗的基本单位是____________。
(2)甘蔗可食用的部分是茎,属于____________器官;吃剩下的甘蔗渣属于________组织,是细胞____________的结果。
(3)甘蔗含有的大量糖分主要储存在细胞的____________中,这些糖分是甘蔗通过____________作用制造的。
(4)给甘蔗施肥主要是为甘蔗的生长提供____________。
(5)甘蔗吸水的主要部位是根尖的____________区;水分通过____________(填“导管”或“筛管”)运送到叶等器官,其中绝大部分水分通过____________作用散失到环境中,可提高大气湿度。
参
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、D
2、D
3、C
4、A
5、B
6、A
7、A
8、D
9、B
10、A
11、A
12、C
13、A
14、A
15、A
16、D
17、B
18、D
19、D
20、B
21、D
22、B
23、A
24、D
25、B
二、填空题(共5个小题,共10分)
1、细胞体 突起
2、地域 生物 环境 森林生态系统
3、分生区; 伸长区
4、消化道 消化腺
5、 叶肉 叶脉 表皮 导管 自下而上
三、识图分析题(共3个小题,共21分)
1、5 6 传粉 受精 花药 柱头 异花传粉 子房 种子 胚珠
2、⑥ 肺 二氧化碳 气体扩散 氧气 呼吸作用 尽量用鼻呼吸,不随地吐痰,不吸烟,坚持体育锻炼等
3、④肾小球 ②肾小囊 ⑤肾小管 动脉血 静脉血 血细胞和大分子蛋白质 葡萄糖 肾小球
四、实验探究题。(共2个小题,共14分)
1、甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗 甲状腺激素对蝌蚪的发育有(或 没有)影响 第①步中应该在两缸中加同样的池塘水 第②步中加入1只蝌蚪太少,应加入相同数量的蝌蚪若干只 对照(或 对照作用 ) 甲状腺激素制剂 甲缸中的蝌蚪比乙缸中的发育快(或 甲缸中的蝌蚪先于乙缸中的发育成小青蛙) 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 放回适于它们生存的自然环境中 (或 放回大自然) ①选择与甲缸和乙缸数目相同的同时期孵化出的一组蝌蚪②切除甲状腺,置于装有2 000 mL池塘水的丙缸中,不饲喂甲状腺激素制剂③与乙缸对照,观察蝌蚪发育现象
2、DCAB 防止出现气泡 一侧 使细胞染色 5 4 多画了叶绿体;液泡较暗的地方不能涂抹,较暗的部分用细点来表示,越暗的地方细点越密,但不是打斜纹或涂阴影或留下空白
五、资料分析题(共5分)
1、细胞 营养 输导 分化 液泡 光合 无机盐 成熟 导管 蒸腾