五年级下册语文素材-第一单元知识点梳理人教部编版

统编五下语文知识点梳理

第一单元

一、《古诗三首》

1、加点词解释：

《四时田园杂兴》（1）杂兴：随兴写来。（2）昼：白天（3）耘田：在田间锄草。耘： 锄草。（4）绩麻：把麻搓成线。（5）儿女：男女。（6）解：理解，懂得。（7）供： 从事（8）耕织：耕田织布（9）傍：靠近（10）阴：树荫 桑阴：桑树下。-

《稚子弄冰》（1）稚子：幼小的孩子。（2）金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来

（3）铮：一种金属打击乐器。（4）磬：一种用玉或是石制成的打击乐器。（5）玻璃： 一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 -

《村晚》（1）陂：池塘（2）漪：水中的波纹（3）腔:曲调（4）信口：随口。

、童年总是欢乐的，有“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”的种瓜之乐 ；有“稚子金 盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”的玩冰之乐；也有“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。” 的吹笛之乐。-

、《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大，诗中描写了乡村农民男耕女织以及儿童学 大人的样子劳动的情景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳以及儿童的天真可爱。其中体现

童天真可爱、热爱劳动的句子是童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。展现 乡村生活勤劳 忙碌的句子是昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

、〈〈稚子弄冰》的作者是宋代诗人杨万里，生动地描绘了天真稚气的小孩脱冰作戏 的场 景，展现了儿童自得其乐的盎然意趣。古诗的后两句是敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地 声。描写儿童取冰为钲、自得其乐的句子是稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

、《村晚》的作者是宋代诗人雷震，这是一首描写乡村晚景的诗，抒发了诗人对乡村晚景

的喜爱和赞美之情。诗中 写景的句子是草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。刻画 牧童自 在悠闲的句子是牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

6、 天真活泼的儿童形象, 表达了诗人对儿童的喜爱之情。

7、

（1）牧童骑黄牛，歌声振林樾。（2）不解藏踪迹，浮萍一道开。

（3）

（4）

二、《祖父的园子》

1、多音字：

晃：hu eng明晃晃 hu a n摇晃

结：ji结果子 ji结束

、《祖父的园子》选自萧红的长篇小说《呼兰河传》。课文为我们展现了一幅农家园子的 风景画，又勾画了祖父的慈祥、爽朗和一个天真、活泼、顽皮的农家小姑娘形象。我们 从文章字里行间感受到了祖父的爱、作者童年生活的自由和快乐，也感受到了作者对童 年生活的留恋。

、课文通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里干活、    游戏的场景,展现了作者，快

乐、自由、幸福的童年生活，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。

、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意 爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房……太阳也不知道这个。 -

(1)戈U线句子运用拟人、排比修辞，作者把情感寄托在花、鸟、虫子上。通过对它们 的描写表达了自己自由、快乐的心情。-

(2)这段话中出现最多的一个词语是“愿意”，可以体会到那些植物都是那么自由， 没有任何拘束。

5、课后习题答案：

(1)说说“我”和祖父在园子里做了什么，祖父的园子有什么特别之处。

“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水。我还追蜻蜓、摘吃黄瓜、捉 玩蚂蚱等。

特别之处：①祖父的园子是一个五彩缤纷、生机勃勃的园子。园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻 蜓、蚂蚱等许多可爱的昆虫，白、黃、红、金、绿，各种颜色一应俱全。

②祖父的园子是一个自由自在、充满欢声笑语的地方。花是自由的，鸟是自由的，虫子 是自由的，菜是自由的，什么都是自由的，空气里弥漫着自由。童年的作者也是自由的， 这自由是她童年快乐的源泉。

(2) 读读下面的句子，体会“我”的内心感受。从课文中找出类似句子，和同学交流。 a、凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一 两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。-

感受：园子的一切都是美好的，在太阳的照耀下都显现出美丽的光辉。而且这里的一切 都是有生命的，都是有灵气的。*

b、黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是 一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 -

感受：园子里的生活是无拘无的，是完全自由的。不光    我”是自由自在的，就连这里的

植物、动物仿佛也是自由的，想怎么样就怎么样，没有人来干涉。 *

三、

1、 季羡林。本文以 月亮”为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月景和月 — 玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与

他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了对故乡的思念与眷恋之情。

2、 杜甫的《月夜忆舍弟》。全诗为：“戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未收兵。”表 现了作者对家人的思念。-

3、 者花大量笔墨描写他乡的月亮，是为药与故乡 的月亮对比。在作者看来，哪一处的月亮都不及故乡的月亮，表达了作者对故乡的思念 之情。

4、 童年趣事都是 围绕着月亮来写的，数星星、捉知了、赏月等都跟月亮有关，通过写这些铭刻在作者记 忆中的童年趣事，表达出他对故乡的眷恋、思念之情。 —

5、 （1）露从今夜白，月是故乡明。

（2）海上生明月，天涯共此时。（3）春风又绿江南岸，明月何时照我还？

思念亲人的诗句有：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

四、

1、

抹：ma抹布m 6涂抹m o抹墙

折：zh ©折扣 zh e折腾 sh浙本

2、 “梅花”为线索，讲述了关于外祖父吟诗落泪、珍爱梅图、思国伤感、赠墨

梅图、送梅花绢五件事：表现了这位老人对梅花的挚爱， 对祖国深 深的眷恋，对祖国的热爱之情，也表达了海外游子对祖国的眷恋。

3、 一是梅花的精神；二是中华 民族的精神；三是做具有梅花精神的人。

4、 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。而中华民族的

精神就是不管历尽多少磨难， 不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 中华民族具有和梅花一样的不畏风欺雪压，不肯低头折节的精神。

5、 梅、兰、竹、菊，“岁寒三友”是松树、竹子、梅花，我喜欢的赞美

梅花的诗句是（1）不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。    （2）墙角数枝梅，凌寒独自开。

（3）    来日绮窗前，寒梅著花未。 —

语文园地1

俗话说慈母情深，每每想到母亲对自己无微不至的照顾，我总会忍不住吟诵孟郊的诗句 谁言寸草心，报得三春晖。