2023临沂市语文新初一分班试卷含答案

读拼音，写词语。

读书，使人思w活y，聪颖zhì huì(     )(     )；读书，使人胸襟开k，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想c上chì bǎng(     )(     )，感情z开花l。

下列各组带点字读音，词语字形和释义全对的一组是（   ）

A．机械（jiè）            晦暗     莫名奇妙     饶有趣味（富足．多）

B．依赖（lài）            布局     张灯结采     用之不竭（尽，用尽）

C．围歼战（qiān）        梗概     迫不急待     万象更新（改变．改换）

D．邯郸学步（hán）       振奋     嫦娥奔月       诲人不倦（教导．劝说）

下列词语中，字形全部正确的一项是（     ）

A．一声不吭             灯火通明             奄奄待毙             无挤于事

B．稚气未脱             飞度重洋             悬灯结彩             伶伶俐俐

C．随心所欲             前所未闻             独出新裁             春风拂面

D．精兵简政             重见天日             信手拈来             头晕目眩

诗词也经常使用修辞手法，下列完全正确的一项是（        ）

① 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 ②欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

③大漠沙如雪，燕山月似钩。                 ④野径云俱黑，江船火独明。

A．夸张   设问   比喻   拟人 ．夸张   设问   拟人   比喻

C．拟人   设问   夸张   比喻 ．拟人   设问   比喻   对比

下面句子没有语病的一项是（       ）

A．村里的人们都冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。

B．丽丽找不到书包里的十块钱，我估计那钱一定是她弄丢了。

C．通过这次深刻的教育，使我大大提高了交通安全意识。

D．面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。

下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（       ）。

A．“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”

B．这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？

C．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

D．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。

下面句子中的横线所填内容正确的一项是（    ）   

    许多的文学作品都曾经写过石头：        曾以石补天，补天后剩下的一块石头，又被写成了小说《石头记》，小说又叫做《        》，        笔下的美猴王竟然是石猴。

A．女娲      西游记     曹雪芹

B．女娲      红楼梦     吴承恩

C．精卫      三国演义   罗贯中

D．大禹      水浒传     施耐庵

句子排列正确的一组是（       ）

（1）我的学习成绩有了进步，这里包含着小闹钟的一份功劳。

（2）早晨当针指着六点时，它又催着我快快起床。

（3）小闹钟发出的悦耳的“滴嗒”声，还经常告诫我不要贪玩，不要偷懒。

（4）晚上时针刚刚指到九点，小闹钟就提醒我睡觉。

（5）自从有了小闹钟以后，我的学习生活有了很大变化。

A．（1）（5）（3）（2）(4) ．（5）（2）(4)（3）（1）

C．（5）(4)（2）（3）（1） ．（1）(4)（2）（3）（5）

按要求写句子。

（1）例：死亡在洪水的狞笑声中逼近。

这是一个______句，我来写一句：_________________

（2）例：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这是一个______句，我也会写：___________________

理解填空。

（1）《两小儿辩日》中，一儿认为太阳早上离人近，中午离人远的语句是：____________，_____________。他的论据是：日初出大如车盖，_____________，____________？

（2）明代名臣于谦曾经在敌军来犯时带领保卫京师，他身先士卒，不怕牺牲，宁愿战死决不投降。在他的名作《石灰吟》中，“_____________，_____________”这两句诗是他志向的最好体现。

（3）人生之路并非一帆风顺，遇到挫折时，我们要用清代郑燮赞扬竹子的两句诗来勉励自己：“______________，______________。”

（4）“____________，_____________”的意思是药虽然是苦的，但是有利于疾病的治疗，忠实的劝告往往都是不喜欢听的，但是却对行动有好处。

根据描绘的情境，完成写话。   

经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？”

（1）作家与厨师争论的话题是：________。

（2）厨师答话的言外之意是：________。

文言文阅读。

（一）塞翁失马

近塞上①之人有善术者，马无故亡而入胡②。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽③不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀④。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡入塞，丁壮者引弦⑤而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

注释：

①塞上：长城一带。塞，边塞。②胡：指胡人居住的地方。③何遽（jù）：怎么就，表示反问。④髀（bì）：大腿骨。⑤引弦（xián）：拿起武器。

12、请为下列加点字选择正确的解释。（3分）

（1）近塞上之人：_____________________

（2）有善术者：_____________________

（3）马无故亡而入胡：_____________________

13、根据注释用自己的话说说这句话的意思。（2分）

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”

_____________________________________________________________________

14、下列各组中与“虽与之俱学”中加点的“之”字用法相同的一项是（ 　　）（1分）

A．近塞上之人 ．人皆吊之 ．此独以跛之故 ．而疑邻人之父

15、读完这个故事你有什么启发？联系生活实际谈谈。（2分）

_____________________________________________________________________

阅读下面的非连续性文本，完成练习。

 “关于社会道德和信任问题”调查统计图

近年来，“老人摔倒该不该扶”成了公众谈论的热点话题。某大学生进行了“关于社会道德和信任问题”的调查，下列为相关调查数据图。

16、从上面两个图中，可得到哪些信息？请用自己的话至少写出两条（不要出现数字）。

___________________

17、在图二中，7.20%的人认为“事不关己”，这里的“事”是指_______。

18、根据以上两个图，下列说法错误的是（       ）

A．所有人都在调查中发表了自己的观点。

B．面对调查，小部分人认为不该扶起老人。

C．5.30%的人认为如果自己医疗知识充足就会去扶起老人。

19、根据调查统计图，下次你遇上类似的事情，你认为怎么做最合适？写下你的做法和理由。

___________________________________

阅读下面文章，完成问题。

抬起头来做人

①那一年，那个小男孩，不过岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”

②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”

④小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。”

⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。

⑥那一天，小男孩说，他不是想和同学比多，也不是自卑。只是他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景非富则贵。我们必须     （量力而为     尽力而为），我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”【A】

⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款数额时，小男孩还是抬起头来。【B】

⑨妈妈说的那一番话深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”出的、自己     （独树一帜     独一无二）的价值。

20、文中两处横线上应填入的词语分别是______、______。

21、结合第⑤段，说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生。

_____________________________

22、5肯定比500小，但在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”呢？

_____________________________

23、“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”这是从文中摘出来的语句，应该放在文章的【A】处还是【B】处？这句话的深刻含义是什么？

_____________________________

24、文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？

_____________________________

25、文题“抬起头来做人”有何深刻含义？请结合文章内容说说你的理解。

_____________________________

习作与表达

在生活的海洋里，有些事使你感到快乐、激动，有些事使你感到苦恼、懊悔，有些事使你感到反感、惊讶……请选择感受最深的一件事写出来。以“我从来没有这样____________”为题，写一篇文章。

要求：1．把题目补充完整。2．语句通顺，事情经过具体，表达出自己的真情实感。3．书写工整，不写错别字，字数不少于450字。

【参】***试卷处理标记，请不要删除

1．     维     跃     智     慧     阔     插     翅     膀     绽     蕾

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“维、慧、插、翅、绽、蕾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．D

解析：D

【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

A项，机械：利用力学原理构成的装置。故“jiè”错误。应为xiè。

B项，张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。故“采”错误。

C项，迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。故“急”错误。

D项，正确。故选：D。

3．D

解析：D

【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。

A 无挤于事——无济于事:对于事情没有帮助或益处。故本项字形有误。

B 飞度重洋——飞渡重洋:坐飞机渡过一重又一重的海洋，指的是漂洋过海、远走异国他乡。故本项字形有误。

C 独出新裁——独出心裁:原指诗文的构思有独到的地方，后来指想出来的办法与众不同。故本项字形有误。

D 字形全部正确。

4．D

解析：D

【详解】本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

①赋予“竹子”人格化的动作“咬”，有运用了拟人的修辞手法。

②有问有答，运用了设问的修辞手法。

③把“月”比作“钩”，运用了比喻的修辞手法。

④“黑”与“明”形成了对比，运用了对比的修辞手法。

5．D

解析：D

【详解】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

A．分析句子属于结构混乱，将“割”去掉即可。

B．分析句子属于前后矛盾，“我估计”“一定”去掉一个即可。

C．分析句子属于成分残缺，“通过……使……”使句子缺少主语，将“通过”“使”去掉一个即可。

6．A

解析：A

【解析】略

7．B

解析：B

【详解】考查文学常识，在于平时的积累和识记。女娲曾以石补天，补天后剩下的一块石头，又被写成了小说《石头记》，小说又叫做《红楼梦》，吴承恩笔下的美猴王竟然是石猴。

8．C

解析：C

【解析】略

9．     拟人     花儿在春姑娘的抚摸下绽放笑脸。     比喻     鲜绿的草地像是给大地铺上了绿色的地毯。

【详解】本题主要考查对修饰手法的辨析以及仿写句子的能力。

（1）“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”句子运用拟人的修辞手法，“洪水”看作人。仿写句要用拟人。例如：快乐在春风的呼唤声中降临。

（2）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。” 这句话运用了比喻的修辞手法，把“草原”比喻成“无边的绿毯”，把“羊群”比喻成“白色的大花”，仿写句要用比喻的修辞手法，例如：岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

10．     我以日始出时去人近     而日中时远也     及日中则如盘盂     此不为远者小而近者大乎     粉骨碎身浑不怕     要留清白在人间     千磨万击还坚劲     任尔东西南北风     良药苦口利于病     忠言逆耳利于行

【详解】本题考查的是诗词歌赋和谚语俗语的背诵默写。

（1）本题考查的是《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能思考、大胆质疑的精神。题干中，一儿认为太阳早上离人近，中午离人远的语句是“我以日始出时去人近，而日中时远也”，原句内容是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

（2）本题考查的诗歌是于谦的《石灰吟》，全诗内容是千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。表现他志向的诗歌的后两句。

（3）本题考查的诗歌是郑燮的《竹石》，全诗内容是咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（4）本题考查的是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。

11．（1）没从事写作，能否对书提出批评？

（2）我虽然没从事过写作，但我能判断一本书的好坏。

12．B

解析：12、     靠近     擅长（懂得）     跑失（跑走）

13、乡亲们都来安慰他，老人说：“为什么这就不能是一件好事呢？”

14、B

15、（1）福祸相依。祸福在一定条件下可以互相转化，任何事物都有两面性。（2）无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，以积极乐观的心去看待问题。

【解析】37．此题考查的是关键词的解释，要根据上下文理解词的意思。

13、此题在翻译的时候要抓住特殊句型，这是一句反问句。

14、“虽与之俱学”中加点的“之”是代词，代他。选项中B中的“之”是代词，代其父；其他三个选项表示“的”。

15、这道题考查学生对于整篇文言文的理解，在解答时既要写出道理，也要联系自己的生活实际来谈。

13．A

解析：16、①超过半数的人认为，当我们碰到老人摔倒时应该去扶。②绝大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹祸上身。

17、老人摔倒

18、A

19、不要急于扶起老人，要分情况处理，否则很容易加重老人的伤情。可以先检查确认老人的伤情，询问有无头痛，判断有无骨折。然后让摔倒老人保持平卧，并及时拨打120，第一时间就医问诊。如果老人情况良好，并试图站起来，可以协助他缓慢起立，确认无碍后才可以放手。

【解析】

16、本题考查对图中内容的理解。

结合图一中的数据可知，老人摔倒时有一半以上的人认为应该扶；有少数人认为不该扶。

结合图二中的数据可知，有一大半人认为不扶老人的原因是怕惹祸上身；有少数人认为不扶老人的原因是医疗知识不足。

17、本题考查给词语的理解。

结合图二的标题“不扶老人的主要原因”可知，“事不关己”的“事”是指：老人摔倒。

18、本题考查对图内容的理解。

两个图是针对老人摔倒该不该扶和不扶老人的主要原因的数据调查，而不所有人都在调查中发表了自己的观点。故说法错误的是：A。

19、本题考查思维拓展。

本题属开放性题型，答案不唯一。只要合理即可。

如：遇到类似情况，我认为：可以几个人一起去扶老人，这样可以互相作证，或者还可以让旁边热心的人帮忙拍下证据。

14．20、     量力而为     独一无二

21、成绩较好（以自己的品学，尽力为校争光）的学生。

22、从“我们必须量力而为”来看，小男孩的家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出

解析：20、     量力而为     独一无二

21、成绩较好（以自己的品学，尽力为校争光）的学生。

22、从“我们必须量力而为”来看，小男孩的家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的妈妈才这样说。

23、B处。含义：在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。

24、这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，品学和成绩，是学生对社会最好的捐献。

25、一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。（意思接近即可）

【解析】

20、本题考查选词填空。

量力而为：按照自己力量的大小去做，不要勉强；尽力而为：用全部的力量去做。

本题中小男孩是要量力而为的捐款。

独树一帜：比喻独闯一条路子，自成一家；独一无二：没有相同的；没有可以相比的。

本文中自己的价值是独一无二的。

21、本题考查课文内容的理解。

由“班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。”可以知道小男孩是成绩较好（以自己的品学，尽力为校争光）的学生。

22、本题考查句子的理解。

本文中小男孩的家庭并不富裕，而同学的家庭比较富裕，捐献500块钱对他们的家庭没有影响，但是只要我们自己量力而行，捐献出自己的爱心，哪怕5块钱也会比500块钱还要多，而且小男孩是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。

23、本题考查句子的理解。

“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”说的是在经历了这次教育和考验之后，并没有因为自己钱捐的少而感到自卑，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。第八自然段写了老师当众宣读每位同学的筹款数额时，小男孩还是自信的抬起了头，所以应该放到此处。

24、本题考查课文理解与分析。

“捐”首先是指学校要筹款，妈妈告诉小男孩要量力而行，献出自己的爱心即可；其次，小男孩是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。

25、本题考查句子的理解。

本文记叙了小男孩因为家庭并不富裕，捐款时没有向同学一样捐很多钱，但是妈妈告诉他，只要自己量力而行，献出了自己的爱心就行，而且自己是学生，要努力学习，以自己的成绩为学校争光就是最大的贡献，小男孩听了后，并没有因为自己捐款数额小而感到自卑，反而“抬起头来做人”。“抬起头来做人”的意思是一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。

15．                                                                                                                                  我从来没有这样幸福

       “樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分……”这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！

        小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。

        那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影——母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百分！”妈妈语重心长地对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，母亲的手让我心中一疼：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，趁饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……

        放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，用手摸了摸母亲的额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，我在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……

        夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激？闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着……

        那一刻，我哭了，那是感动的泪，幸福的泪。

【详解】本次习作为半命题的叙事作文。

要求以“我从来没有这样……”为题，写一个自己难忘的场景。结合题目“我从来没有这样……”可知，所写内容应选择一个难忘的瞬间，这一刻给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在“那一刻”的叙述上，那一刻发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。

开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题。

中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。

结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。