三年级上册语文单元测试-第四单元测试卷∣人教(部编版)(含答案)

要求：做到卷面整洁，书写工整。

二、积累与运用。(42分)

1．找出每组中加点字读音不同的画“____”。(2分)

(1)假如　 假期　 假扮　 假装　　(2)处理　 到处　 处分　 处境

(3)中计　 猜中　 中毒　 中间　　(4)几人　 茶几　 几百　 十几

2．看拼音，写词语。(8分)

,(   )厌

(   )出)　　　,水(   )

吃(   ))　　　,(   )衣架

(   )快)　　　,(   )佛

来(    ))

4．照样子，补充词语。(6分)

例：( 一张 )( 又大又漂亮 )的网　　(      )(           )的绳子

(       )(            )的树       (        )(           )的面包

5．选择下面句子中加点词语的正确意思填在括号里。(4分)

意思：A.思想内容；B.指表示一点心意；C.某种趋势或苗头；D.趣味。

(1)老屋想，这倒很有意思。(    )

(2)大家受累了，得买些东西意思一下。(   )

(3)天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。(    )

(4)这首诗的意思我终于弄明白了。(    )

6．把下面的词语补充完整，并选词填空。(7分)

(       )(      )忙忙　　美味(      )口　　　　哈哈大(      )

(      )战百胜  四通(      )达  七嘴八(      )

(1)大家聚集在一起，__         __地讲着刚才惊险的一幕。

(2)胡萝卜先生__         __刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。

(3)狐狸真想__      __。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。

(4)因为对狐狸来说，没有比小公鸡更__       __的午餐了。

7．按要求完成句子练习。(7分)

(1)用加点的词写一句话。(4分)

①只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

__                                    。__

②因为长胡子被风吹到了身体后面，所以胡萝卜先生完全不知道。

__                                          。__

(2)把下面的句子补充完整。(3分)

①__                  _，泰山移。　　　　②__               __，其利断金。

③一个篱笆三个桩，__                           __。

8．判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)

(1)胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。(   )

(2)预测不是随意猜测，要有一定的依据。如文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。(    )

(3)《不会叫的狗》这篇文章中的那条狗先是学杜鹃叫，后来又学小公鸡叫。(    )

(4)当我读到《胡萝卜先生的长胡子》的结尾时，我预测鸟太太会把胡萝卜先生的长胡子剪下一段用来晾小鸟的尿布。(    )

三、阅读与理解。(20分)

(一)总也倒不了的老屋(节选)(10分)

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

  等等     老屋     一个小小的声音在它门前响起       再过一个晚上     行吗     今天晚上有暴风雨   我找不到一个安心睡觉的地方     

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

1．给第3自然段加上合适的标点符号。(2分)

2．从文段中哪些地方可以看出老屋很老？用“____”画出来。(2分)

3．文段写的是老屋准备倒下的时候，(      )来请求它的帮助。(2分)

A．小蜘蛛　　　　　　B．小猫　　　　　　　C．老母鸡

4．老屋答应了吗？从中可以体会出老屋怎样的品质？(2分)

__                                                      。

5．读了文段，你猜到后面还会发生什么呢？(2分)

__                                                             。__

(二)好心的小雪人(10分)

在天寒地冻的冬天，路边站着一(     )小雪人。

她有两只用桂圆做的眼睛，一(     )用胡萝卜做的长鼻子，还有一(      )咖啡色的绒帽，模样儿真惹人喜欢！

一(      )小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。

小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。

“谢谢你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。

一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。

__                                                               。__

“谢谢你，小雪人，你真好！”小白兔一跳一跳地走了。

两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷啊！好冷啊！” 

小雪人问：“你们为什么不回家？”

“我们的鸟巢都没了。”

__“                                       ”__

“谢谢你，小雪人，你真好！”两只小鸟衔着绒帽飞走了。

这时候，一位老奶奶从树林里走出来，看着小雪人说：“你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。”

1．在文中的括号里写上合适的量词。(2分)

2．故事并不完整，你能结合上下文把你预测的内容写在文中的横线上吗？试一试吧。(4分)

3．这个故事发生的时间是__    __，故事的主人公是_    __。(2分)

4．读老奶奶说的话，理解正确的一项是(     )(2分)

A．小雪人的心是用美丽的水晶做的。

B．小雪人真诚善良、乐于助人，它的心就像水晶一样美丽闪亮。

四、表达与习作。(35分)

1．读故事，说一说。(5分)

据说李白七岁时，父亲要给他取个正式的名字。一个春日，一家三口在庭院散步，父亲看着院落中葱翠树木，似锦繁花，开口吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”母亲接着道：“火烧叶林红霞落。”李白走到正在盛开的李树花前，稍稍想了一下说：“李花怒放一树白。”父亲一听，拍手叫好。他越念心里越喜欢，忽然想到，这句诗的开头一字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字用得真好，正说出一树李花圣洁如雪。父亲灵机一动，决定把这句诗的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为“李白”。

(1)据说“李白”这个名字取自诗句“__                            _”，这句诗是__  __写的。(2分)

(2)生活中，你还知道谁的名字有什么含义或者来历吗？说一说。(3分)

__                                                           。__

2．习作乐园。(30分)

读下面的开头，想想接下来会发生什么事呢？请你接着把故事写完。题目自拟。

猴妈妈觉得三个孩子长大了，这年过年前，她把家里那片桃树平均分给三个孩子，让他们自己培育，生活。

人教部编版三年级语文上册第四单元测试卷

要求：做到卷面整洁，书写工整。

二、积累与运用。(42分)

1．找出每组中加点字读音不同的画“____”。(2分)

(1)假如　 假期　 假扮　 假装　　(2)处理　 到处　 处分　 处境

(3)中计　 猜中　 中毒　 中间　　(4)几人　 茶几　 几百　 十几

2．看拼音，写词语。(8分)

,( 讨 )厌

( 付 )出)　　　,水( 泡 )

吃( 饱 ))　　　,( 晾 )衣架

( 凉 )快)　　　,( 仿 )佛

来( 访 ))

4．照样子，补充词语。(6分)

例：( 一张 )( 又大又漂亮 )的网　　( 一根 )( 又细又长 )的绳子

( 一棵 )( 又高又大 )的树  ( 一块 )( 又香又甜 )的面包

5．选择下面句子中加点词语的正确意思填在括号里。(4分)

意思：A.思想内容；B.指表示一点心意；C.某种趋势或苗头；D.趣味。

(1)老屋想，这倒很有意思。(D)

(2)大家受累了，得买些东西意思一下。(B)

(3)天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。(C)

(4)这首诗的意思我终于弄明白了。(A)

6．把下面的词语补充完整，并选词填空。(7分)

( 匆 )( 匆 )忙忙　　美味( 可 )口　　　　哈哈大( 笑 )

( 百 )战百胜  四通( 八 )达  七嘴八( 舌 )

(1)大家聚集在一起，__七嘴八舌__地讲着刚才惊险的一幕。

(2)胡萝卜先生__匆匆忙忙__刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。

(3)狐狸真想__哈哈大笑__。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。

(4)因为对狐狸来说，没有比小公鸡更__美味可口__的午餐了。

7．按要求完成句子练习。(7分)

(1)用加点的词写一句话。(4分)

①只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

__只要努力了，就会有希望。__

②因为长胡子被风吹到了身体后面，所以胡萝卜先生完全不知道。

__因为今天下雨，所以外出野餐的计划取消了。__

(2)把下面的句子补充完整。(3分)

①__人心齐__，泰山移。　　　　②__二人同心__，其利断金。

③一个篱笆三个桩，__一个好汉三个帮__。

8．判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)

(1)胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。(×)

(2)预测不是随意猜测，要有一定的依据。如文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。(√)

(3)《不会叫的狗》这篇文章中的那条狗先是学杜鹃叫，后来又学小公鸡叫。(×)

(4)当我读到《胡萝卜先生的长胡子》的结尾时，我预测鸟太太会把胡萝卜先生的长胡子剪下一段用来晾小鸟的尿布。(√)

三、阅读与理解。(20分)

(一)总也倒不了的老屋(节选)(10分)

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“ 等等 , 老屋 ！” 一个小小的声音在它门前响起 ，“ 再过一个晚上 , 行吗 ? 今天晚上有暴风雨 , 我找不到一个安心睡觉的地方 。” 

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

1．给第3自然段加上合适的标点符号。(2分)

2．从文段中哪些地方可以看出老屋很老？用“____”画出来。(2分)

3．文段写的是老屋准备倒下的时候，( B )来请求它的帮助。(2分)

A．小蜘蛛　　　　　　B．小猫　　　　　　　C．老母鸡

4．老屋答应了吗？从中可以体会出老屋怎样的品质？(2分)

__老屋答应了小猫的请求，从中可以体会出老屋乐于助人的优秀品质。

5．读了文段，你猜到后面还会发生什么呢？(2分)

__例：读了文段，我猜到后面还会有其他小动物来请求老屋不要倒下，帮忙渡过难关，老屋也会一一答应它们。__

(二)好心的小雪人(10分)

在天寒地冻的冬天，路边站着一( 个 )小雪人。

她有两只用桂圆做的眼睛，一( 个 )用胡萝卜做的长鼻子，还有一( 顶 )咖啡色的绒帽，模样儿真惹人喜欢！

一( 只 )小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。

小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。

“谢谢你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。

一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。

__小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜，肚子不饿了。__

“谢谢你，小雪人，你真好！”小白兔一跳一跳地走了。

两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷啊！好冷啊！” 

小雪人问：“你们为什么不回家？”

“我们的鸟巢都没了。”

__“把我的绒帽拿去，做个鸟窝吧！”__

“谢谢你，小雪人，你真好！”两只小鸟衔着绒帽飞走了。

这时候，一位老奶奶从树林里走出来，看着小雪人说：“你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。”

1．在文中的括号里写上合适的量词。(2分)

2．故事并不完整，你能结合上下文把你预测的内容写在文中的横线上吗？试一试吧。(4分)

3．这个故事发生的时间是__冬天__，故事的主人公是__小雪人__。(2分)

4．读老奶奶说的话，理解正确的一项是(B)(2分)

A．小雪人的心是用美丽的水晶做的。

B．小雪人真诚善良、乐于助人，它的心就像水晶一样美丽闪亮。

四、表达与习作。(35分)

1．读故事，说一说。(5分)

据说李白七岁时，父亲要给他取个正式的名字。一个春日，一家三口在庭院散步，父亲看着院落中葱翠树木，似锦繁花，开口吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”母亲接着道：“火烧叶林红霞落。”李白走到正在盛开的李树花前，稍稍想了一下说：“李花怒放一树白。”父亲一听，拍手叫好。他越念心里越喜欢，忽然想到，这句诗的开头一字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字用得真好，正说出一树李花圣洁如雪。父亲灵机一动，决定把这句诗的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为“李白”。

(1)据说“李白”这个名字取自诗句“__李花怒放一树白__”，这句诗是__李白__写的。(2分)

(2)生活中，你还知道谁的名字有什么含义或者来历吗？说一说。(3分)

__示例：我叫刘语晨，因为我爸爸姓刘，妈妈姓陈，我的名字是取“刘与陈”谐音而成。__

2．习作乐园。(30分)

读下面的开头，想想接下来会发生什么事呢？请你接着把故事写完。题目自拟。

猴妈妈觉得三个孩子长大了，这年过年前，她把家里那片桃树平均分给三个孩子，让他们自己培育，生活。