
| 课 题 | 音乐知识“节奏与节奏型” | 课时安排 | 1课时 | |||
| 课标要求/教材分析 | 掌握节奏与节奏型的含义,在音乐中的重要性,通过对节奏的认识,让学生了解几种常见节奏,熟悉各种节奏特点,能够根据各种节奏的特点读出节奏。 | |||||
学情分析 | 大多数的学生对音乐非常感兴趣,只有一部分的学生表现的注意力不集中。 | |||||
| 教 学 目 标 | 知识与 技能 | 1、掌握节奏与节奏型的含义,在音乐中的重要性。 2、通过对节奏的认识,让学生了解几种常见节奏。 3、熟悉各种节奏特点,能够根据各种节奏的特点读出节奏。 | ||||
| 过程与 方法 | 讲解 启发 提问 练习 | |||||
| 情感态度与价值观 | 通过学习音乐知识节奏与节奏型,培养学生对音乐的兴趣,增强对音乐的感受。 | |||||
| 教学重点 | 了解几种常见节奏 | |||||
| 教学难点 | 能够根据各种节奏的特点读出节奏 | |||||
| 教学方法 | 愉快教学法、 讲解 启发 提问 练习 | |||||
| 教学资源及媒体 | 多媒体 | |||||
| 教学环节 | 教学内容及师生活动 一、导入新课: 老师用双手打出一条节奏,让学生感受音乐中的节奏。 同学们,这节课我们来了解一下音乐中非常重要的音乐要素:节奏与节奏型。
二、新课教学 1、节奏与节奏型: 节奏与节奏型在音乐中的重要性 节奏与节奏型是音乐中不可缺少的重要表现要素,它们对音乐情绪的表达、内容的表现和形象的塑造都具有重要的意义。 2、节奏与节奏型的含义: 节奏:音乐中将长短相同或不同的音按一定的规律组织起来叫做节奏。 3、音乐中常见的节奏 例如: 1、)二分节奏 × ─ | × —| 2、)四分节奏 3、)八分节奏 4、节奏型:在乐曲中反复出现的并有一定特征的节奏称为节奏型。 1、)前十六(后八) 2、)前八(后十六) 4、节奏模仿练习 小鸭叫: 2/4 × × | × ×|| (四分节奏) 嘎 嘎 嘎 嘎 大钟响: 2/4 × ─ | × —|| (二分节奏) 铛 铛 闹钟声: 2/4 ×× ×× | ×× ××|| (八分节奏) 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 机扫射声:2/4 ×××× ××××|| (十六分节奏) 哒哒哒哒 哒哒哒哒
5、练一练: 读出下列节奏: (1) X XX | X X || (2) X XX X | X X X || (3) X XX X XX| XX X 0 X || 三、集体练习 把同学分为两组,男生一组,女生一组,各自自己练习五分钟。 四、小结本课 这节课我们学习了音乐中的非常重要的,不可缺少的要素,节奏与节奏型,希望大家牢牢记住。 | 二级备课 左右手同时打出以上节奏,并突出强弱拍。 必须让同学们了解节奏与节拍在音乐中的重要性。 举例进行教学,有助于学生理解节奏的作用。 练习加强对节奏的掌握。 让学生更好的掌握节奏。 练习进行节奏知识点的巩固。 | ||||
| 作业布置 | 练习节奏 | |||||
| 板书设计 | 第一单元 阳光少年 音乐知识:节奏与节奏型 一、节奏与节奏型在音乐中的重要性 二、节奏与节奏型的含义 三、 练习 | |||||
