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高二语文《长恨歌》导学练及答案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-28 14:07:06
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高二语文《长恨歌》导学练及答案

《中国古代诗歌散文欣赏》导学练(一)《长恨歌》【学习目标】1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。2、熟读成诵,理解诗的思想内容。3、感受其凝练、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。第一课时[学习目标]整体把握诗歌,研习第一部分。【自学检测】一、文学常识1、作者简介:白居易,字,号。与并称“元白”,与并称“刘白”。唐德宗贞元年间(800)中进士,由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政,屡次上书言事,遭权贵忌恨,被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史,很得民心。官终刑部尚
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导读《中国古代诗歌散文欣赏》导学练(一)《长恨歌》【学习目标】1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。2、熟读成诵,理解诗的思想内容。3、感受其凝练、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。第一课时[学习目标]整体把握诗歌,研习第一部分。【自学检测】一、文学常识1、作者简介:白居易,字,号。与并称“元白”,与并称“刘白”。唐德宗贞元年间(800)中进士,由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政,屡次上书言事,遭权贵忌恨,被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史,很得民心。官终刑部尚
《中国古代诗歌散文欣赏》导学练(一)

《长恨歌》

【学习目标】

1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。

2、熟读成诵,理解诗的思想内容。

3、感受其凝练、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。

第一课时

[学习目标]整体把握诗歌,研习第一部分。

【自学检测】

一、文学常识

1、作者简介:白居易,字,号。与并称“元白”,与并称“刘白”。唐德宗贞元年间(800)中进士,由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政,屡次上书言事,遭权贵忌恨,被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史,很得民心。官终刑部尚书,世称白香山。文学上,白居易主张“,”,肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“”,揭露时弊。他的诗分为三类:、、。其讽喻诗如       ,深刻反映了时政弊端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗有很高的艺术成就。其诗善于叙述,语言浅显,流传广泛。

2、写作背景(参照课下注释1):本诗取材于和的故事。这首诗创作时间是,当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天,白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺,说起李杨故事,当时白居易写下了,陈鸿同时写下了一篇传奇。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发,而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人,让将来的统治者引以为戒。

二、字词积累

1、给下列词语中加点字注音

回眸(     )  凝脂(      )   云鬓(     )  骊宫(       )   鼙鼓(       )

城阙(      ) 千乘(       )  花钿(      ) 萦纡(       )   旌旗(       )     龙驭(      )  踌躇(       )  马嵬(       ) 悄然(       )    耿耿(       )霜华重(     )   衾(       )  临邛(      )绰约(       )   玉扃(       )    参差(       ) 珠箔(      )  仙袂(      ) 迤逦(       )   飘飖(       )     凝睇(       ) 人寰(       ) 擘(       )

2、解释词语

御宇多年求不得(            )         春从春游夜专夜(           )  

可怜光彩生门户(            )          宛转娥眉马前死(            )          

天旋日转回龙驭(            )          东望都门信马归(            )          

其中绰约多仙子(            )          玉容寂寞泪阑干(            )          

含情凝睇谢君王(            )          钗擘黄金合分钿(            )          

【思考与探究】

(一)理清情节结构。

第一部分:自开头至“尽日君王看不足”

第二部分:自“渔阳鼙(pí)鼓动地来”至“魂魄不曾来入梦”

第三部分:自“临邛道士鸿都客”至结束

请你试着用诗化的语言来概括一下各层次的大意,看看谁概括得最好最准确。

第一部分:   

第二部分:                                                                           

第三部分:                                                                       

(二)第一部分                                                                 

1、开头为什么提及汉武帝?这和唐玄宗有什么关系?诗歌开卷第一句:“汉皇重色思倾国”有什么作用?

2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌?运用了什么手法?

3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱?

4、作者重墨渲染玉环受到的专宠,意在表达什么思想感情

【反馈练习】

1、下列加点的词语解释有误的一项是(    )

A:御宇多年求不得(御临宇内,即统治天下的意思)  玉容寂寞泪阑干(凉台,看台)

B:缓歌慢舞凝丝竹(管弦之声聚而不散)            九重城阙烟尘生(指宫廷)

C:天旋日转回龙驭(指皇帝的车驾)                珠箔银屏迤逦开(曲折绵延)

D:其中绰约多仙子(美好轻盈的样子)              可怜光彩生门户(可爱,可羡)

2、阅读李白的《清平调词》两首,比较白居易与李白描写杨玉环之美的手法有何不同。 

清平调词两首   李白 

(一)云想衣裳花想容,春风拂栏露华浓。 

若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。 

(二)一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。 

借问汉宫谁得似?可怜飞燕依新妆。 

第二课时

[学习目标]研习第二、三部分。

【自学检测】

名句默写:

(1)回眸一笑百媚生,。(2)渔阳鼙鼓动地来,。

(3),云栈萦纡登剑阁。(4)君王掩面救不得,。

(5),秋雨梧桐叶落时。(6),两处茫茫皆不见。

(7)在天愿作比翼鸟,。(8)天长地久有时尽,。

【思考与探究】

1、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子,哪些给你的印象最深刻?为什么?它们用到了一些什么样的艺术手法?

2、试结合诗中第二部分对景物的描写,说说看“春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时”怎么可以联系在一块?

3、诗中写“道士觅魂”和太真“仙山寄词”两个情节,对表现主题有何作用? 

【反馈练习】

1、补写出下列各句中的空缺部分。 

(1)天长地久有尽时,。 (2),温泉水滑洗凝脂。 

(3),惊破《霓裳羽衣曲》。(4)夕殿萤飞思悄然,。 

(5)行宫见月伤心色,。 (6)春风桃李花开夜,。 

(7)玉容寂寞泪阑干,。(8),此恨绵绵无绝期。

第三课时

[学习目标]把握主旨,总结艺术特色。

【自学检测】名句翻译:

①君王掩面救不得,回看血泪相和流:                                      

②黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁:                                         

③峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄:                                      

④君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归:                                      

⑤迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天:                                      

【思考与探究】

1、这首诗歌的题目是《长恨歌》,恨是什么意思?长恨歌应作何解释?谁恨?恨什么?为什么恨?怎么表现恨?

2、概括主题:透过这两个人物形象,你认为《长恨歌》的主题是什么?请作简要分析。                                 

二、字词积累

1、给下列词语中加线字注音

回眸(móu )    凝脂( zhī )   云鬓(bìn )     骊宫( lí )     鼙鼓( pí )

城阙(què  )   千乘( shèng)  花钿(diàn )     萦纡(yíng  yū)  旌旗(jīng)      龙驭(yù    )   踌躇(chóuchú)马嵬(wéi  )    悄然(qiǎo  )   耿耿(gěng  )霜华重(zhòng)   衾(qīn   )   临邛(qióng  )    绰约(chuò  )   玉扃(jiōng  )    参差(cēn  cī) 珠箔(bó    )  仙袂(mèi   )    迤逦(yǐlǐ  )   飘飖(yáo   )     凝睇(dì    ) 人寰(huán  )   擘(bò   )

2、解释词语

汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。( 统治天下   )          

承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。(  专宠      )                                          

姊妹弟兄皆列士,可怜光彩生门户。( 可爱,可羡 )          

六军不发无奈何,宛转娥眉马前死。( 美貌的女子,此指杨贵妃)          

天旋日转回龙驭,到此踌躇不能去。( 皇帝的车驾 )          

君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。(任马前行    )          

楼阁玲珑五云起,其中绰约多仙子。(美好轻盈的样子)          

玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。( 纵横       )          

含情凝睇谢君王,一别音容两渺茫。( 凝视       )          

钗留一股合一扇,钗擘黄金合分钿。( 用手分开   )          

【思考与探究】(一)理清情节结构。

参考一(简洁版):第一部分:   玉环进宫,隆基宠爱

第二部分:   玉环被杀,痛思玉环                                                                          

第三部分:   人间天上,人鬼情未了  

参考二(诗化版):第一部分:重色思倾国,祸根此种植   

                 第二部分:悲从美色来,思由倾国生

                 第三部分:尽日不能忘,长恨天人隔                                                                   

(二)第一部分                                                                 

1、开头为什么提及汉武帝?这和唐玄宗有什么关系?诗歌开卷第一句:“汉皇重色思倾国”有什么作用?

 唐人心目中唐就是汉的再现。汉武帝宠李夫人与唐玄宗宠杨贵妃相似。

 [白居易《李夫人》:“伤心不独汉武帝,自古及今皆如斯,君不见……泰陵一掬泪,马嵬坡下念杨妃,纵令妍姿艳质化为土,此恨长在无销期。”]

 这句话既揭示了故事的悲剧因素,又统领全诗,起提纲挈领的作用。

2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌?运用了什么手法?

回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。

运用夸张和对比,突出杨玉环倾国倾城的美貌。

3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱?

如:“后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身”姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户”“遂令天下父母心,不教生男重生女”等。

为了自己的爱人,李隆基可以无限放纵她的家人,他给了杨玉环所有的一切,他作为一个皇帝能给的东西都给了,他的江山他的社稷,他所有的一切。爱江山更爱美人,在江山与美人之间的取舍中,他毫不犹豫地选择了美人。

4、作者重墨渲染玉环受到的专宠,意在表达什么思想感情

批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱。

【反馈练习】1、A

2、答案:李诗多静态联想,以花喻人,再比之于仙女,全由虚处着墨。 

白诗多写动态美,白描写意,侧面衬托,虚笔写实,善创新喻,实中含虚。 

(回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。     春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。 

侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。     云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。 )

第二课时

【思考与探究】

1、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子,哪些给你的印象最深刻?为什么?它们用到了一些什么样的艺术手法?

  学生寻找,谈论。比如赏析“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声”的,见到的,听到的一切事物,都引起了唐玄宗的深深思念;赏析“归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳”的,一切皆是物是人非,睹物思人,想到以前的卿卿我我,恩恩爱爱,而现在的形影相吊,情何以堪?有赏析“夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠"的,此处注意提醒学生,萤火虫这个意象象征什么,萤火虫,古人认为是腐草里生长的,生长在坟墓荒草旁,这里用到这个意象暗示了什么?唐玄宗此时不仅已经失去了手中的权力,而且失去了人生自由,被变相软禁起来,他住的地方有萤火虫说明他的孤独凄凉。而后面,“孤灯挑尽未成眠”,又暗示了什么呢?唐玄宗在彻骨的思念中整夜无眠,“世界睡着了,他还醒着”“人世间最痛苦的是,梦醒了,却无路可走”,他只能默默接受命运给他的惩罚,佳人已去,寡人还在,可寡人这条命要来又有何用?

在这里,作者反复渲染,层层铺垫,运用寓情于景,情景交融的手法淋漓尽致地表现了唐玄宗的悲伤落寞,凄凉孤苦,辛酸无奈。 

2、问:“春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时”怎么可以联系在一块?

    先让学生思考,再引导学生认识到这是一种以乐景写哀情的手法,这句诗就是说,春天花开的时候,秋天叶落的时候,唐玄宗都在想念杨贵妃,每一个花之晨,月之夕,唐玄宗也都在想念杨贵妃,总之,他就是无时无刻,时时刻刻都在想她。

3、诗中写“道士觅魂”和太真“仙山寄词”两个情节,对表现主题有何作用? 

    答案示例:“道士觅魂”看似荒唐,实则无奈,是相思之极后的无可奈何;“仙山寄词”则是对唐玄宗苦苦相思的回应,是昔日两情相悦恩爱情深的见证:这两个情节均表现李杨爱情的坚贞深挚。而如此深挚动人的情感破灭带来的遗恨自然无穷,正是“此恨绵绵无绝期”。

第三课时                                             

【思考与探究】

1、这首诗歌的题目是《长恨歌》,恨是什么意思?长恨歌应作何解释?谁恨?恨什么?为什么恨?怎么表现恨?

长恨歌,就是歌长恨,长是时间,是感情延绵的见证,恨是沉重的遗憾,代表了感情的深度和痛苦的沉重。长恨就是长久的遗憾。

谁恨:李隆基和杨贵妃

恨什么:他们彼此相爱却不能在一起,最终杨贵妃身死,而李隆基退位。

为什么恨: “汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。”至“ 缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。”皇之重色、求色,杨女之美貌、娇媚,皇杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢,杨之得宠,不仅自己“夜专夜” 而且“姊妹弟兄皆列土”。——恨之内因

       “渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。”至“君王掩面救不得,回看血泪相和流。”杨女之死。——恨之直接原因(悲剧的制造者成了悲剧的主人公)

唐玄宗的荒淫误国,引出了政治上的悲剧,反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公,这是故事的特殊、曲折处,也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。

怎样表现恨:逃亡途中;入蜀道上;归途的思念;玄宗回京后的思念之苦。

2、概括主题:透过这两个人物形象,你认为《长恨歌》的主题是什么?请作简要分析。                                 

(1)讽喻说。 (2)爱情说。 (3)双重主题说。

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高二语文《长恨歌》导学练及答案

《中国古代诗歌散文欣赏》导学练(一)《长恨歌》【学习目标】1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。2、熟读成诵,理解诗的思想内容。3、感受其凝练、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。第一课时[学习目标]整体把握诗歌,研习第一部分。【自学检测】一、文学常识1、作者简介:白居易,字,号。与并称“元白”,与并称“刘白”。唐德宗贞元年间(800)中进士,由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政,屡次上书言事,遭权贵忌恨,被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史,很得民心。官终刑部尚
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