藤野先生课后练习题

备课人：  周天宇  审核人 ： 陈大鹏   班级：__________   姓名：__________

【课题】             《藤野先生》课后练习

1.下列加点字中注音有误的一项是(　　)。

　　A.的确(dí)　 解剖(pōu)　　不逊(xùn)　邮差(chāi)

　　B.泄漏(xiè)　瞥见(piē)　　捕获(bǔ)　 教诲(huǐ)

　　C.绯红(fēi)　芋梗(gěng)　 发髻(jì)　 系住(jì)

　　D.匿名(nì)　 霉菌(jūn)　　畸形(qí)　 诘责(jié)

2.选出划线字词解释正确的一项。

　　(1)不逊　　  A.无礼B.差  C.谦逊    (　　)

　　(2)深恶痛疾　　A.疾病B.痛恨 C.疾驰    (　　)

　　(3)油光可鉴　　A.鉴别B.鉴赏 C.当镜子照    (　　)

3.下列语句中运用了反语修辞的一项是(　　)。

　　A.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。

　　B.我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了……

　　C.要毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

　　D.有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客家小心些。

4.说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其体现出藤野先生的品质。

　　(1)第一件事是：           ，表现了           _。

　　(2)第二件事是：         ，表现了            。

　　(3)第三件事是：          _，表现了        _。

　　(4)第四件事是：         ，表现了         。

5.本文作者写主人公——藤野先生，第6-10段是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?

6.结合全文分析，作者A段开头写“清国留学生”的用意是什么?

7.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”表达作者怎样的思想感情？

8.“他们都拍掌欢呼起来’冲的“他们”指什么人？“他们也何尝不酒醉似的喝采”中的“他们”又指什么人？作者对后一个“他们”持怎样的态度？

9.“但在我，这一声却特别听得刺耳。”的原因是什么？

10.“但在那时那地，我的意见却变化了。”指什么时间，什么地点？我的意见发生了怎样的变化？

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