学习目标
1、能根据工作任务联系单,明确工时、工作内容等要求。
2、能根据任务要求,列出所需工具和材料清单并做好准备,合理制定工作计划。
3、会根据项目分析系统控制要求写出I/O分配点并正确设计出外部接线图。
4、会根据控制要求选择PLC的编程方法。
5、学会使用三菱PLC的定时器的指令。
6、能正确识读三相异步电动机Y/△起动控制系统的梯形图和线路图。
7、能正确对电气元器件进行识别和检测。
8、能根据控制要求正确编制、输入和传输PLC程序。
9、能完成整机安装与调试。
10、能正确使用仪表检测电路安装的正确性,按照安全操作规程完成通电试车。
11、能正确标注有关控制功能的铭牌标签。
12、作业后能按照电工作业规程、实训室管理规定清理作业现场。
13、能正确填写验收相关技术文件,完成项目验收。
建议课时
12课时
学习任务描述
正常运转时定子绕组为接成三角形联结的三相交流异步电动机,在需要降压起动时,可采用Y/△降压启动的方法。
Y/△降压启动:起动时先将定子绕组接成星形,电机运转平稳后换回三角形连接进行全压运行。 要求维修电工班接到此任务后,在规定期限内完成安装、调试,并交有关人员验收。
工作流程与活动
1、工作准备
2、线路安装与调试
3、总结与评价
学习活动1 工作准备
能力目标
1、会根据项目分析系统控制要求写出I/O分配点并正确设计出外部接线图。
2、会根据控制要求选择PLC的编程方法。
3、学会使用三菱PLC的定时器的指令。
4、能正确识读三相异步电动机Y/△起动控制系统的梯形图和线路图。
5、能根据任务要求,列出所需工具和材料清单并做好准备,合理制定工作计划。
学习课时:2课时
学习过程
1、阅读工作联系单
阅读工作任务联系单,根据实际情况,模拟工作场景,说出本次任务的工作内容、时间要求及交接工作的相关负责人等信息,并根据实际情况补充完整表1-1-1表中内容。
表1-1-1 工作任务联系单(设备科): 编号:
安装地点 | |||||||
安装项目 | 需要时间 | ||||||
安装原因 | |||||||
安装单位 或部门 | 责任人 | 承接时间 | 年 月 日 | ||||
联系电话 | |||||||
安装人员 | 完工时间 | 年 月 日 | |||||
验收意见 | 验收人 | ||||||
处室负责人签字 | 设备科负责人签字 |
电路构成
图带直流能耗制动的星三角控制电路为,写出主电路和控制电路由哪些元件构成。
三、本任务,在实训室模拟电路配电板上完成工作,请根据学习任务描述,理解带直流能耗制动的星三角控制电路的工作原理,了解电路电气元器件特点选用,熟悉电路安装的基本步骤,制订小组工作计划,并按计划按时完成任务。
“带直流能耗制动的星三角控制电路”工作计划
―、人员分工
1、小组负责人:
2、小组成员及分工 | ||||
姓名 | 分工 | |||
二、工具及材料清单 | ||||
序号 | 工具或材料名称 | 单位 | 数量 | 备注 |
三、工序及工期安排 | ||||
序号 | 工作内容 | 完成时间 | 备注 | |
四、安全防护措施 |
学习目标
1、能正确对电气元器件进行识别和检测。
2、能正确识读带带直流能耗制动的星三角控制电路电气原理图,绘制安装图、接 线图,能按图纸、工艺要求、安全规范等正确安装元器件、完成接线。
3、能正确使用仪表检测电路安装的正确性,按照安全操作规程完成通电试车。
4、能正确标注有关控制功能的铭牌标签。
5、作业后能按照电工作业规程、实训室管理规定清理作业现场。
6、能正确填写验收相关技术文件,完成项目验收。
学习课时:8课时
学习过程
1、元器件识别与检测
根据前面任务所学方法,识别检测任务中使用的接触器、继电器、时间继电器等电气元件。
名称 | 符号 | 铭牌参数 | 实测参数 | 正常/损坏 |
请根据原理图使用铅笔在图1-2-1中画出电路的元件布置图,并在布置图上画出接线图,要求连线符合电工接线图规范。
图1-2-1 “顺序启动控制线路”布置图和接线图
1、主电路接线图
2、控制电路接线图 |
1、控制线路接线
请根据图1-2-1的接线图完成接线,在表1-2-1中记录接线过程中碰到的问题及解决方法。
表1-2-1 控制线路接线记录
所碰问题 | 解决方法 |
完成控制线路以后,请使用万用表电阻档位检查所接电路是否有问题。如果有问题,请记录到表1-2-2中。
4、通电测试
断电检查无误后,经教师同意,通电试车,观察电动机的运行状态,测量相关技术参数,若存在故障,及时处理。电动机运行正常无误后,标注有关控制功能的铭牌标签,清理工作现场,交付验收人员检查。通电试车过程中,若出现异常现象,应立即停车,按照前面任务中所学的方法步骤进行检修。小组间相互交流一下,将各自遇到的故障现象、故障原因和处理方法记录在表1-2-2通电测试记录单中。
表1-2-2 通电测试记录单
序号 | 故障现象 | 解决思路 |
1、在验收阶段,各小组派出代表进行交叉验收,并完成表1-2-3验收问题记录单。
表1-2-3 验收问题记录单
序号 | 验收问题 | 整改措施 | 完成时间 | 备注 |
表1-2-4验收报告
工程项目名称 | ||||||
建设单位 | 联系人 | |||||
地址 | 电话 | |||||
施工单位 | 联系人 | |||||
地址 | 电话 | |||||
项目负责人 | 施工周期 | |||||
工程概况 | ||||||
现存问题 | 完成时间 | |||||
改进措施 | ||||||
验收结果 | 主观评价 | 客观测试 | 施工质量 | 材料移交 | ||
以小组为单位,展示本组安装成果。根据表1-2-5任务评分表评分标准进行评分。
表1-2-5 任务评分表
评价内容 | 分值 | 评分 | |||
自我评价 | 小组评价 | 教师评价 | |||
装前检查 | 电气元件漏检或错检每处扣1分 | 10 | |||
元件功能不清楚每只扣2分 | |||||
安装布线 | 电器布置不合理扣5分 | 30 | |||
电气元件安装不牢固每只扣4分 | |||||
电气元件安装不整齐、不匀称、不合理每只扣3分 | |||||
损坏电气元件扣15分 | |||||
走线槽安装不符合要求每处扣2分 | |||||
不安电路图接线扣20分 | |||||
布线不符合要求每根扣3分 | |||||
接点松动、露铜过长、反圈等每个扣1分 | |||||
损伤导线绝缘层或线芯每根扣5分 | |||||
漏装或套错编码套管每处扣1分 | |||||
漏接接地线扣10分 | |||||
故障分析 | 故障分析、排除故障思路不正确每个扣5-10分 | 10 | |||
标错电路故障范围每个扣5分 | |||||
排除故障 | 断电不验电扣5分 | 30 | |||
工具及仪表使用不当每次扣5分 | |||||
排除故障的顺序不对扣5分 | |||||
不能查出故障点每个扣5分 | |||||
查出故障点,但不能排除每个故障扣10分 | |||||
产生新的故障,不能排除每个扣15分,已经排除扣10分 | |||||
损坏电动机扣30分 | |||||
损坏电气元件或排故方法不正确每只扣5-20分 |
通电试车 | 热继电器未整定或整定错误扣5分 | 20 | |||
熔体规格选用不当扣5分 | |||||
第一次试运行不成功扣10分 | |||||
第二次试运行不成功扣15分 | |||||
第三次试运行不成功扣20分 | |||||
安全文明生产 | 不遵守安全文明生产规程扣10-20分 | 10 | |||
施工完成后不认真淸理现场扣5-10分 | |||||
施工额定用时: 实际用时: 超时扣分(每超时5分钟扣5分): | |||||
总得分 |
学习目标
1、能以小组形式对学习过程和实训成果进行汇报总结。
2、完成对学习过程的综合评价。
学习课时:2课时
学习过程
1、工作总结
以小组为单位,选择演示文稿、展板、海报、录像等形式中的一种或几种,向全班展示、汇报学习成果。
2、综合评价
评价项目 | 评价内容 | 评价标准 | 评价方式 | ||||
自我评价 | 小组评价 | 教师评价 | |||||
职业素养 | 安全意识、责任意识 | A、作风严谨、自觉遵章守纪、出色完成工作任务; B、能够遵守规章制度、较好地完成工作任务; C、遵守规章制度、没完成工作任务或完成工作任务、但忽视规章制度; D、不遵守规章制度、没完成工作任务。 | |||||
学习态度 | A、积极参与教学活动,全勤; B、缺勤达本任务总学时的10%; C、缺勤达本任务总学时的20%; D、缺勤达本任务总学时的30%。 | ||||||
团队合作意识 | A、与同学协作融洽、团队合作意识强; B、与同学能沟通、协同工作能力较强; C、与同学能沟通、协同工作能力一般; D、与同学沟通困难、协同工作能力较差。 | ||||||
专业能力 | 学习活动1准备工作 | A、熟练、有条理地完成知识的自主学习,正确回答工作也中的有关问题,工作计划制定合理; B、较顺利地完成知识的自主学习,工作页中相关问题的回答基本正确,工作计划制定合理; C、自主学习能力一般,或工作页中内容遗漏、错误较多,或工作计划制订存在较多问题; D、未能完成知识的自主学习,或未完成工作页中的相关内容。 | |||||
学习活动2线路安装与调试 | A、学习活动评价成绩为90-100分; B、学习活动评价成绩为75-分; C、学习活动评价成绩为60-74分; D、学习活动评价成绩为0-59分。 | ||||||
创新能力 | 学习过程中提出具有创新性、可行性的建议 | 加分奖励: | |||||
班级 | 学号 | ||||||
姓名 | 综合评价等级 | ||||||
指导教师 | 日期 |
简述下面电路的工作原理
控制电路实现顺序控制的电路图