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培优一元二次方程辅导专题训练附答案解析

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-28 19:25:32
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培优一元二次方程辅导专题训练附答案解析

一、一元二次方题与模拟题分类汇编(难题易错题)1.已知为正整数,二次方程的两根为,求下式的值:【答案】【解析】由韦达定理,有,.于是,对正整数,有原式=2.有一个人患了流感,经过两轮传染后共有36人患了流感.(1)求每轮传染中平均一个人传染了几个人?(2)如果不及时控制,第三轮将又有多少人被传染?【答案】(1)5;(2)180【解析】【分析】(1)设平均一人传染了x人,根据有一人患了流感,经过两轮传染后共有36人患了流感,列方程求解即可;(2)根据每轮传染中平均一个人传染的人数和经过两轮传
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导读一、一元二次方题与模拟题分类汇编(难题易错题)1.已知为正整数,二次方程的两根为,求下式的值:【答案】【解析】由韦达定理,有,.于是,对正整数,有原式=2.有一个人患了流感,经过两轮传染后共有36人患了流感.(1)求每轮传染中平均一个人传染了几个人?(2)如果不及时控制,第三轮将又有多少人被传染?【答案】(1)5;(2)180【解析】【分析】(1)设平均一人传染了x人,根据有一人患了流感,经过两轮传染后共有36人患了流感,列方程求解即可;(2)根据每轮传染中平均一个人传染的人数和经过两轮传
一、一元二次方题与模拟题分类汇编(难题易错题)

1.已知为正整数,二次方程的两根为,求下式的值:

【答案】

【解析】

由韦达定理,有,.于是,对正整数,有

原式=

2.有一个人患了流感,经过两轮传染后共有36人患了流感.

(1)求每轮传染中平均一个人传染了几个人?

(2)如果不及时控制,第三轮将又有多少人被传染?

【答案】(1)5;(2)180

【解析】

【分析】

(1)设平均一人传染了x人,根据有一人患了流感,经过两轮传染后共有36人患了流感,列方程求解即可;

(2)根据每轮传染中平均一个人传染的人数和经过两轮传染后的人数,列出算式求解即可.

【详解】

(1)设每轮传染中平均一个人传染了x个人,根据题意得:

x+1+(x+1)x=36,

解得:x=5或x=﹣7(舍去).

答:每轮传染中平均一个人传染了5个人;

(2)根据题意得:5×36=180(个),

答:第三轮将又有180人被传染.

【点睛】

本题考查一元二次方程的应用,解题的关键是能根据题意找到等量关系并列方程.

3.用适当的方法解下列一元二次方程: (1)2x 2+4x -1=0;(2)(y +2)2-(3y -1)2=0.

【答案】(1)x 1=-1x 2=-12)y 1=-14,y 2=32.

【解析】

试题分析:(1)根据方程的特点,利用公式法解一元二次方程即可;

(2)根据因式分解法,利用平方差公式因式分解,然后再根据乘积为0的方程的解法求解即可.

试题解析:(1)∵a=2,b=4,c=-1 ∴△=b 2-4ac=16+8=24>0

∴x=2b a

-±=4122-=-⨯

∴x 1=-1,x 2=-1 (2)(y +2)2-(3y -1)2=0 [(y+2)+(3y-1)][ (y+2)-(3y-1)]=0 即4y+1=0或-2y+3=0 解得y 1=-

14,y 2=32

.

4.某商场一种商品的进价为每件30元,售价为每件40元.每天可以销售48件,为尽快减少库存,商场决定降价促销.

(1)若该商品连续两次下调相同的百分率后售价降至每件32.4元,求两次下降的百分率;

(2)经调查,若该商品每降价0.5元,每天可多销售4件,那么每天要想获得510元的利润,每件应降价多少元?

【答案】(1)两次下降的百分率为10%;

(2)要使每月销售这种商品的利润达到510元,且更有利于减少库存,则商品应降价2.5元. 【解析】 【分析】

(1)设每次降价的百分率为 x ,(1﹣x )2 为两次降价后的百分率,40元 降至 32.4元 就是方程的等量条件,列出方程求解即可;

(2)设每天要想获得 510 元的利润,且更有利于减少库存,则每件商品应降价 y 元,由销售问题的数量关系建立方程求出其解即可 【详解】

解:(1)设每次降价的百分率为 x . 40×(1﹣x )2=32.4

x =10%或 190%(190%不符合题意,舍去)

答:该商品连续两次下调相同的百分率后售价降至每件 32.4元,两次下降的百分率为10%;

(2)设每天要想获得 510 元的利润,且更有利于减少库存,则每件商品应降价 y 元, 由题意,得

()4030y (448)5100.5

y

--⨯

+= 解得:1y =1.5,2y =2.5, ∵有利于减少库存,∴y =2.5.

答:要使商场每月销售这种商品的利润达到 510 元,且更有利于减少库存,则每件商品应降价 2.5 元. 【点睛】

此题主要考查了一元二次方程的应用,关键是根据题意找到等式两边的平衡条件,这种价格问题主要解决价格变化前后的平衡关系,列出方程,解答即可.

5.校园空地上有一面墙,长度为20m ,用长为32m 的篱笆和这面墙围成一个矩形花圃,如图所示.

(1)能围成面积是126m 2的矩形花圃吗?若能,请举例说明;若不能,请说明理由. (2)若篱笆再增加4m ,围成的矩形花圃面积能达到170m 2吗?请说明理由.

【答案】(1)长为18米、宽为7米或长为14米、宽为9米;(2)若篱笆再增加4m ,围成的矩形花圃面积不能达到170m 2. 【解析】 【分析】

(1)假设能,设AB 的长度为x 米,则BC 的长度为(32﹣2x )米,再根据矩形面积公式列方程求解即可得到答案.

(2)假设能,设AB 的长度为y 米,则BC 的长度为(36﹣2y )米,再根据矩形面积公式列方程,求得方程无解,即假设不成立. 【详解】

(1)假设能,设AB 的长度为x 米,则BC 的长度为(32﹣2x )米, 根据题意得:x(32﹣2x)=126, 解得:x 1=7,x 2=9, ∴32﹣2x=18或32﹣2x=14,

∴假设成立,即长为18米、宽为7米或长为14米、宽为9米. (2)假设能,设AB 的长度为y 米,则BC 的长度为(36﹣2y )米, 根据题意得:y(36﹣2y)=170, 整理得:y 2﹣18y+85=0.

∵△=(﹣18)2﹣4×1×85=﹣16<0, ∴该方程无解,

∴假设不成立,即若篱笆再增加4m ,围成的矩形花圃面积不能达到170m 2.

6.已知:关于x 的一元二次方程221

(1)204

x m x m +++-=.

(1)若此方程有两个实数根,求没m 的最小整数值; (2)若此方程的两个实数根为1x ,2x ,且满足2

2211221184

x x x m x +=--,求m 的值. 【答案】(1)-4;(2)m=3 【解析】 【分析】

(1)利用根的判别式的意义得到△≥0,然后解不等式得到m 的范围,再在此范围内找出最小整数值即可;

(2)利用根与系数的关系得到12(1)x x m +=-+,2

12124

x x m =-,然后解关于m 的一元二次方程,即可确定m 的值. 【详解】

解:(1)∵2

21(1)204

x m x m +++-=有两个实数根,

∴2

2

1(1)41(2)04

m m ∆=+-⨯⨯-≥, ∴290m +≥, ∴92

m ≥-

; ∴m 的最小整数值为:4m =-;

(2)由根与系数的关系得:12(1)x x m +=-+,2

12124

x x m =-, 由2

2

2

12121184

x x x x m ++=-

得: ()22211121844m m m ⎛⎫

⎡⎤-+--=- ⎪⎣⎦⎝⎭

∴22150m m +-=, 解得:3m =或5m =-; ∵9

2

m ≥-

, ∴3m =. 【点睛】

本题考查了根与系数的关系:若x 1,x 2是一元二次方程ax 2+bx+c=0(a≠0)的两根时,则

12b

x x a +=-

,12c x x a

=.也考查了根的判别式.解题的关键是熟练掌握根与系数的关系和根的判别式.

7.某产品每件成本为20元,经过市场调研发现,这种产品在未来20天内的日销售量m (单位:件)是关于时间t (单位:天)的一次函数,调研所获的部分数据如下表:

这20天中,该产品每天的价格y (单位:元/件)与时间t 的函数关系式为:1

254

y t =+(t 为整数),根据以上提供的条件解决下列问题: (1)直接写出m 关于t 的函数关系式;

(2)这20天中哪一天的日销售利润最大,最大的销售利润是多少?

(3)在实际销售的20天中,每销售一件商品就捐赠a 元(4a <)给希望工程,通过销售记录发现,这20天中,每天扣除捐赠后的日销利润随时间t 的增大而增大,求a 的取值范围.

【答案】(1)2100m t =-+;(2)在第15天时日销售利润最大,最大利润为612.5元;(3)2.54a ≤<. 【解析】 【分析】

(1)从表格可看出每天比前一天少销售2件,即可确定一次函数关系式;

(2)根据日利润=日销售量×每件利润列出函数解析式,然后根据函数性质求最大值,即可确定答案;

(3)根据20天中每天扣除捐赠后的日销售利润,根据函数性质求a 的取值范围 【详解】

(1)设该函数的解析式为:m=kx+b 由题意得:98=k b

94=3k b +⎧⎨

+⎩

解得:k=-2,b=100

∴m 关于t 的函数关系式为:2100m t =-+. (2)设前20天日销售利润为W 元,由题意可知,

()1210025204W t t ⎛⎫

=-++- ⎪⎝⎭

21

151002t t =-++

()2

115612.52

t =-

-+

1

02

<,∴当15t =时,612.5W =最大. ∴在第15天时日销售利润最大,最大利润为612.5元. (3)由题意得:()1210025204W t t a ⎛⎫=-++--

⎪⎝⎭

()21

1525001002

t a t a =-+++-,

∴对称轴为:152t a =+,

∵每天扣除捐赠后的日销利润随时间t 的增大而增大,且120t ≤≤, ∴15220a +≥, ∴ 2.5a ≥, ∴2.54a ≤<. 【点睛】

本题主要考查了二次函数的应用,熟练掌握各函数的性质和图象特征,掌握解决最值问题的方法是解答本题的关键.

8.已知:如图,在Rt ABC ∆中,90C ∠=︒,8AC =cm ,6BC =cm.直线PE 从B 点出发,以2 cm/s 的速度向点A 方向运动,并始终与BC 平行,与线段AC 交于点E .同时,点F 从C 点出发,以1cm/s 的速度沿CB 向点B 运动,设运动时间为t (s) (05t <<) . (1)当t 为何值时,四边形PFCE 是矩形?

(2)当ABC ∆面积是PEF ∆的面积的5倍时,求出t 的值;

【答案】(1)3011t =;(2)55t ±= 【解析】 【分析】

(1)首先根据勾股定理计算AB 的长,再根据相似比例表示PE 的长度,再结合矩形的性质即可求得t 的值.

(2)根据面积相等列出方程,求解即可. 【详解】

解:(1)在Rt ABC ∆中,

90,8,6C AC BC ︒∠===,

22228610AB AC BC ∴=+=+=

102//,,1068

PA PE AE t PE AE PE BC AB BC AC -∴==∴== 34(102),(102)55

PE t AE t ∴=-=-,当PE CF =时,四边形PECF 是矩形, 3(102)5t t ∴-= 解得3011t = (2)由题意22424116825552

t t =+=⨯⨯⨯ 整理得2t 550t -+=,解得55t ±=

552

t ±∴=,ABC ∆面积是PEF ∆的面积的5倍。 【点睛】

本题主要考查矩形的动点问题,这是近几年的考试热点,必须熟练掌握.

9.重庆市旅游文化商店自制了一款文化衫,每件成本价为20元,每天销售150件: (1)若要每天的利润不低于2250元,则销售单价至少为多少元?

(2)为了回馈广大游客,同时也为了提高这种文化衫的认知度,商店决定在“五一”节当天开展促销活动,若销售单价在(1)中的最低销售价的基础上再降低m%,则日销售量可以在150件基础上增加

m 件,结果当天的销售额达到5670元;要使销售量尽可能大,求出m 的值.

【答案】(1)销售单价至少为35元;(2)m=16.

【解析】

试题分析:(1)根据利润的公式列出方程,再求解即可;

(2)销售价为原销售价×(1﹣m%),销售量为(150+

m ),列出方程求解即可. 试题解析:(1)设销售单价至少为x 元,根据题意列方程得,

150(x ﹣20)=2250,

解得x=35,

答:销售单价至少为35元;

(2)由题意得:35×(1﹣m%)(150+

m )=5670, 150+

m ﹣150×m%﹣m%×m=162, m ﹣m 2=12,

m2﹣20m+=0,

m1=4,m2=16,

∵要使销售量尽可能大,

∴m=16.

【考点】一元二次方程的应用;一元一次不等式的应用.

10.若两个一次函数的图象与x轴交于同一点,则称这两个函数为一对“x牵手函数”,这个交点为“x牵手点”.

(1)一次函数y=x﹣1与x轴的交点坐标为;一次函数y=ax+2与一次函数y=x﹣1为一对“x牵手函数”,则a=;

(2)已知一对“x牵手函数”:y=ax+1与y=bx﹣1,其中a,b为一元二次方程x2﹣kx+k﹣4=0的两根,求它们的“x牵手点”.

【答案】(1)(1,0),a=﹣2;(2)“x牵手点”为(

1

2

-,0)或(

1

2

,0).

【解析】

【分析】

(1)根据x轴上点的坐标特征可求一次函数y=x-1与x轴的交点坐标;把一次函数y=x-1与x轴的交点坐标代入一次函数y=ax+2可求a的值;

(2)根据“x牵手函数”的定义得到a+b=0,根据根与系数的关系求得k=0,可得方程x2-

4=0,解得x1=2,x2=-2,再分两种情况:①若a=2,b=-2,②若a=-2,b=2,进行讨论可求它们的“x牵手点”.

【详解】

解:(1)当y=0时,即x﹣1=0,

所以x=1,即一次函数y=x﹣1与x轴的交点坐标为(1,0),

由于一次函数y=ax+2与一次函数y=x﹣1为一对“x牵手函数”,

所以0=a+2,

解得a=﹣2;

(2)∵y=ax+1与y=bx﹣1为一对“x牵手函数”

∴11

a b

-=,

∴a+b=0.

∵a,b为x2﹣kx+k﹣4=0的两根

∴a+b=k=0,

∴x2﹣4=0,

∴x1=2,x2=﹣2.

①若a=2,b=﹣2则y=2x+1与y=﹣2x﹣1的“x牵手点”为

1

,0

2

⎛⎫- ⎪⎝⎭

;②若a=﹣2,b=2则y=﹣2x+1与y=2x﹣1的“x牵手点”为(1

2

,0 )

∴综上所述,“x牵手点”为

1

,0

2

⎛⎫

- ⎪

⎝⎭

或(

1

2

,0)

【点睛】

本题考查了根与系数的关系、一次函数的性质和一次函数图象上点的坐标特征的运用.

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一、一元二次方题与模拟题分类汇编(难题易错题)1.已知为正整数,二次方程的两根为,求下式的值:【答案】【解析】由韦达定理,有,.于是,对正整数,有原式=2.有一个人患了流感,经过两轮传染后共有36人患了流感.(1)求每轮传染中平均一个人传染了几个人?(2)如果不及时控制,第三轮将又有多少人被传染?【答案】(1)5;(2)180【解析】【分析】(1)设平均一人传染了x人,根据有一人患了流感,经过两轮传染后共有36人患了流感,列方程求解即可;(2)根据每轮传染中平均一个人传染的人数和经过两轮传
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