新北师大版二年级数学第4单元教学计划

第4单元教学计划教学内容万以内数的读写比较大小认识新的计数单位教学目标情感态度联系生活实际学习万一内的数，体验数与生活的联系。通过实际操作，具体感受大数的实际含义，能运用数进知识技能行表达和交流，逐步发展数感。通过“拨一拨”等数学活动，认识万以内数的数位顺序；会读、会写万一内的数，会比较数的大小，并能会估计。过程方法创设情景动手操作小组合作讨论交流观察分析单元教材分析本单元进一步丰富了学生对数的认识。让学生实际感受“千”“万”等数的具体含义，通过在计数器上拨一拨等活动，学习读、写万以内的数，通

第4单元教学计划教学内容万以内数的读写比较大小认识新的计数单位教学目标情感态度联系生活实际学习万一内的数，体验数与生活的联系。通过实际操作，具体感受大数的实际含义，能运用数进知识技能行表达和交流，逐步发展数感。通过“拨一拨”等数学活动，认识万以内数的数位顺序；会读、会写万一内的数，会比较数的大小，并能会估计。过程方法创设情景动手操作小组合作讨论交流观察分析单元教材分析本单元进一步丰富了学生对数的认识。让学生实际感受“千”“万”等数的具体含义，通过在计数器上拨一拨等活动，学习读、写万以内的数，通