2021春部编人教版二年级下册《道德与法治》精美教学计划

    部编人教版《道德与法治》二年级下册教学计划

    一、 学生学习分析

    我们学校的二年级共有学生13名，其中男生10名，女生3名。男女生比例有些不平衡，班内大部分男生比较活泼好动。

    总体而言，二年级学生相对活跃。学生们活泼、天真，有良好的学习氛围。学生的基本知识和基本技能基本达到了学习目标。虽然他们的认知水平还处于初级阶段，但基本形成了完整的知识结构体系。由于学生独特的年龄特征，学生的有意注意占据了主要地位，主要集中在形象思维上，大多数学生都能按照预定的目标完成学习任务。学生可以在课前做好准备，课堂气氛活跃。大多数学生学习努力，上课认真听讲，积极举手，课后按时完成作业，对学习有一定的兴趣，愿意参加各种学习活动。特别是，我对一些需要实际操作和合作的学习内容感兴趣。学生可以在课堂上积极学习并积极参与小组讨论。对于我们不理解和不理解的知识点，我们养成了当场提问的好习惯。学生们互相帮助，一起解决问题。

    二、本册教材教学资源分析（一）教育主题：有创意地生活

    1.在前几卷《适应与习惯》和《共同存在与共同拥有》的基础上，二年级教材第二卷根据时代对人的自主性和创造性的要求，确立了“创造性生活”的核心教育主题。这里的创造力重点是引导学生在生活中有积极性和追求不断改进和创新，培养积极主动的生活意识，并将创新意识融入日常生活。

    2.循着学生生活的细节，本册教材聚焦四个主题：日常生活、游戏、环保、学习，引导学生从生活的细节入手，在具体的生活事件中进行创新尝试，培育全方位的创新意识，以实现在创新中成就学生成长的目的。“苟日新，日日新，又日新”，如果每件事都力求创新，则学生有望过上全新的生活，能够获得不断的成长。

    3.本书的学习主题是为一些学生在二年级第二学期首次出现习得性无力感而设计的。其目的是引导学生创造性地克服当前学习和生活中的困难，通过识别自信、寻求方法、坚持、不气馁、不放弃，而不是局限于技术、方法和策略的培训和更新，实现内在的精神提升。

    （二）本册教材的框架

    第一单元“让我试一试”，包括四个主题活动：第一次挑战1次；2.学会做一只“快乐的小鸟”；3.做一个“开心果”；4.尝试播种。

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    第二单元：让我们玩得开心。本单元包含四个主题活动：5我经常玩健康游戏；6.我会玩传统游戏；7.我们有了新的游戏方式；8.安全玩耍。

    第三单元《绿色小卫士》，本单元包含四个主题活动，分别是：9.小水滴的诉说；10.清新空气是个宝；11.我是一张纸；12.我的环保小搭档。

    第四单元我会努力工作。本单元包含四个主题活动：13我能行；14.学习方法；15.坚持不懈是获得成功的唯一途径；16.奖励自己。

    （三）本册教材的主要栏目

    根据相关内容和学生身心发展的需要，本教材主要设计以下栏目：1活动栏：本课程为活动课程。根据活动形式，本卷的活动栏也可分为：

    （1）展示活动：这类活动一般要求学生提前准备需要收集的物品，然后，在课堂上向全班或小组进行展示。

    （2） 观察与调查活动：这是本书的主要活动，重点培养学生观察和调查日常生活的能力，特别是通过简单的观察和调查，深入了解自己的生活世界，陶冶情操的能力。

    （3）实践活动：既要学生“做”的活动，主要有两类。一类是通过实践深化对生活的体会；另一类是通过实践活动实现学生改善生活的努力，让他们体验到自己与生活的互动关系，是教材设计的“回到生活中去”的环节。

    2.辨别是非专栏：辨别是非，明辨是非，形成正确的道德观念，辨别是非，自觉践行良好的道德行为，是道德发展的重要方面。

    3.讨论栏：对于低年级的学生来说，说话比书写要更容易。因此，我们要提升他们的表达能力。

    4.儿童民谣：儿童民谣简洁易懂。他们读得很朗朗上口。它们是年轻学生喜爱的一种风格，曾经是一年级教科书的主要体裁。

    5.记叙文：随着学生识字和阅读水平的提高，本册增加了几处记叙文体的学习材料，主要以叙述的方式，展现教材里的学生的日常生活片段、日常生活事件等，以便跟教室里的学生形成同龄伙伴间的对话关系。

    6.绘本故事：绘本的表达是这套教材的重要表现形式，贯穿于教材的所有设计之中。

    三、本册教材教学目标

    1.敢于尝试新事物；意识到负面情绪的危害，并借助认知，自觉化解负面情绪；创造性地帮助家人和朋友化解负面情绪；培育植物，爱

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