语文学科课堂教学基本要求学习心得

自从工作以来，我一直从事语文数学的教学工作，深知小学语文学科在义务教育阶段的的重要性，它是一门基础学科，是学好其他课程的基础。我学习了《XXX小学语文课堂教学基本要求》，让我对教学基本要求有了更深入而全面的理解，受益浅，也更加明确了语文课堂的基本要求。

语文课堂基本要求明确了小学语文一至二年级每周8课时，三至四年级每周7课时，五到六年级每周6课时。在不增加总课时的情况下，用不少于10%的课时开展主题实践活动。

学习了《语文课堂基本要求》，也让我明确了课堂的教学准备与设计的重要性。在教学中，我们作为教师要认真研读课程标准、通晓全套统编教材、基于学情制定计划、科学确定教学自标、精心设计课时教案、合理利用课程资源、恰当选用信息技术。俗话说：“不要打无准备之仗。”所以，课堂教学一定要做好教学准备，并根据教学准备做好教学设计。这样才能够让你的教学有的放失，让学生学有所得。

课堂教学中，教学组织与实施环节也非常重要。

首先教师要营造乐学向上的课堂氛围。课堂氛围对学生学习的效果有非常重要的作用。教师在课堂教学中要建立真诚理解和信任的师生关系，让学生在课堂上保持健康向上的心理状态，促进学生积极主动的学习。建立和谐民主的师生关系，形成良好的学习氛围，把微笑带进课堂，把激励作为手段，用自己的形象感染学生，做学生语文学习的引路人。让良好的师生关系产生强大的推动力，师生共同完成教学任务

其次，学习情景的创建也尤为关键。课堂教学中，教师要创设激发思考的学习情境。根据学生的年龄特点创设学习情境，引导学生体会情感，感受意境，促进学生智力活动的展开。提供学生感兴趣的问

题，培养问题意识，让情境指向语文知识的掌握，指向分析、解决问

题能力的发展，让学生在兴趣益然的探索中，真正理解语文课程的深

刻意义，获得情感体验，学习情境的创设要结合学生的生活世界，避

免平铺直叙地把情境呈现给学生

除上述外，教师还要实施机智灵活的教学、采用多样适切的

教学方式、倡导多种多样的学习方式，给出适时怡当的课堂反馈、体

现规范得体的教学行为、呈现简洁美观的板书内容

通过学习，让我有了更多的思考。进一步认识到，课堂教学的重

要性。课堂教学要做到“心中有教材，心中有学生，心中有教法，心

中有目标。”即要遵循规律，又要大胆创新。教师也要时刻努力学习，

努力提升理论修养，刻苦钻研业务，不断提升自己的教育教学水平，

更好地服务于学生。