小学绘本教研活动流程

时间：***

参与人员：REA瑞德湘府校区教学部全体；**小学英语组全体；

一、活动流程

1．熟悉参观校区；

2．下午3:00在会议室集中开始教研会议；

3．校区教师自我介绍(由外教David主持流程);

4．课程主管进行校区基本情况介绍；

5．分低年级(组长**)和高年级(组长**)进行绘本教材和湘府教学用书的教材熟悉；（收集整理大家实践中遇到的问题，研讨需要聚焦解决的一些具体问题）

6. 对绘本教材进行难度划分讨论； 

7. 问题汇总，讨论形成本次教研活动的教研成果，确定发言人。

二、活动要求

1．活动前：（1）本次研究目标明确——绘本教材研究。（2）研训结合，组织教研组（备课组）教师学习与研究主题相关的背景知识。根据确定的研究问题和所授学科内容，组织教师学习研究解决问题的方法，研究教学设计，组织开展一人一课多轮或多人一课多轮的研究改进活动，不断寻找解决问题的有效策略和有效的课堂教学结构，不断完善观察工具，使其具有针对性、可操作性，能为问题的研究解决服务。（3）每次活动要有教研活动方案或研讨问题，在活动前发给参加活动的人员。（4）主管对组内人员要合理科学分工，要安排好观察、照相、摄像、记录人员。

2．展示活动后：（1）承担展示任务的老师要提交教研活动反思和完善制度的建议，提交本次教研活动中收到启发准备开展的课题。（2）参与的教师要写参加此次主题教研活动后的体会。（3）活动完成后的一周内，教学部**将上述材料收齐，将电子稿上传到Tower。

三、材料要求

1．绘本教材、***、***、***等. 

2．教研活动方案要包括以下内容：教研主题、教研时间、教研地点、教研人员及人员安排(观察分工()、录像（安排人员）、记录（）等）、教研过程()、教研准备()、校区介绍（）课例展示（**老师）、专业引领()、。