(完整版)劝学练习及答案

选择题

1．下列词语中加点字读音全正确的一组是

A．蓼(liǎo)蓝  靛(diàn)青  其曲中(zhǒng)规  参省(xǐng)

B．跂(qì)而望  埃(āi)土  金就砺(lì)  骐骥(jì)

C．跬(kuǐ)步  舆(yú)马  槁暴(pù)  金石可镂(lǚ)

D．用心躁（zào）也  须臾（yú）  句读(doù)  参(cēn)省乎己

2．下列句子停顿不正确的一组是

A．假舆/马者       B．故/木受绳则直   C．善/假于物也     D．吾尝/跂而望矣

3．下列句子没有词类活用的一项是

A．君子博学而日参省乎己      B．上食埃土，下饮黄泉

C．假舟楫者，非能水也        D．臂非加长也，而见者远

4．对下列句子加点的词语解释最恰当的一组是

A．虽有槁暴，不复挺者     暴：露

B．不如须臾之所学也       须臾：指长者

C．故不积跬步             跬：一步

D．君子博学而日参省乎己   省：忽略

5．找出与例句句式相同的一项是

例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强

A．求人可使报秦者   B．甚矣，汝之不惠  C．自古以来，未之尝闻  D．吾日三省吾身

6.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是

  A.青，取之于蓝而青于蓝     B.登高而招，臂非加长也

  C.冰，水为之，而寒于水      D.君子生非异也，善假于物也

7.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是

  A.积土成山，风雨兴焉  B.子亦有不利焉   C.朝济而夕没版焉   D.将焉取之

8．下列各句中没有通假字的一项是

 A．则知明而行无过矣                 B．虽有槁暴不复挺者

C．君子博学而日参省乎己             D．君子生非异也

9．下列句中加点的词语解释正确的一项是

A．輮使之然也(弯曲)    其曲中规(合乎)  砺(磨刀石)  

B．假舟楫(借助、利用)  声非加疾(快)    劝学(勉励，鼓励)

C．绝江河(渡)       驽马十驾(劣马)    生非异也(通“性”，资质、禀赋)

D．金石可镂(雕刻)     圣心备焉(完备)    风雨兴焉(起)

10．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项        

A. 秦贪，负其强，以空言求璧             B．学未有达，强以为知

C．策勋十二转，赏赐百千强               D．人强马壮

11．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是： 

A．君子博学而日参省乎己                B．假舟楫者，非能水也，而绝江河

C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土    D．箕畚运于渤海之尾

12．下列选项中加点词的古今意义相同的一项是

A．君子博学而日参省乎己                 B．故不积跬步，无以至千里

C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也       D．蚯无爪牙之利，筋骨之强

13．找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是： 

A．微斯人，吾谁与归                     B．青，取之于蓝，而青于蓝

C．马之千里者，一食或尽粟一石           D．我孰与城北徐公美？

14．下列句子中加点介词“于”的意义，用法相同的一组是： 

   ①青取于蓝，而青于蓝     ② 善假于物也    ③ 寡人之于国也

   ④屈原至于江滨    ⑤颁白不负于戴于道路矣      ⑥冉有、季路见于孔子

    A．①④⑤      B．①②③      C．③⑤⑥     D．②④⑥

15．对下列句中加点的词的解释错误的一项是

A．假舆马者，非利足也          利：对……有利

B．不积小流，无以成江海。    无以：没有用来……的（办法）

C．假舟楫者，非能水也          水：游水，游泳

D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也   一：专一

16．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是

A．君子生非异也，善假于物也     青，取之于蓝，而青于蓝   

B.假舟楫者，非能水也            虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

C．知明而行无过矣              积善成德，而神明自得，圣心备焉

D．积土成山，风雨兴焉          积水成渊，蛟龙生焉

寡人之于国也  参：

1 B   2 DE  3 AD   4 B   5 B  EG   6 C Ｄ   8Ａ  9Ａ  10Ｄ

11Ｃ  12 D  13 C  D   15C 16 C  17 C   D   19C   B  

劝学  参：

1、B(A．“中”应读“zhòng”， C．“镂”读“lòu” D．“参”应读“cān”。)

2．A（假/舆马者）

3．D（A．“日”，名词作状语B．“上”“下”名词作状语，C．“水”，名词作动词

４．C（A．暴：晒干B．须臾：片刻D．省：反省） 

５．A （A．定语后置句B．主谓倒装C．宾语前置D．陈述句）

6、 B

7、D  

8 C（ A．“知”通“智”，B．“有”通“又”，D．“生”通“性”。）

9 C(A项中“輮”意为：使……弯曲；B项中“疾”意为：强；D项中“备”意为：具备。)

10 D(A．强大、势力过大；B．勉强；C．有余，D．健壮，强壮。) 

11．A（名词作状语，BCD三项均为名词用作动词。）

12．B（A项“博学”，古义是广博地学习，广泛地学习；今义是知识、学识的渊博。C项“寄托”，古义是藏身的意思；今义是托付。D项“爪牙”，古义是爪子和牙齿；今义是坏人的帮凶。）

13．C（与例句同为定语后置句。A项为宾语前置，B项为状语后置，D项为固定句式。）

14．D（①于，介词，用在形容词后，表比较，并介绍出比较的对象；②④⑤⑥介绍动作行为发出的时间、处所时，可译为“在”“到”“从”等。③介绍动作行为涉及的对象，对、对于。）

15．A（“利”应该解释为“使……走的快”）

16．D（两个“焉”都是兼词，相当于“于此”，可译为“从这里”“在这里”。A项，介词，表示比较/介词，相当于“向”；B项，用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思/用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因；C项，连词，表并列/连词，表示顺承，相当于“就”、“于是”。）