2009-2010学年下学期高二英语期中考试成绩分析表

2009-2010学年下学期高二英语期中考试成绩分析表

第 09-10 学年度第 2 学期高二年级英语备课组

组长签名施金莲

表格一：

全年级参考人数全年级该科平均分全年级优秀人数全年优秀率132070.5%全年级及格人数全年级及格率全年级差劣人数（30分以下）全年级差生率 24618.6%211.5%

表格二：

理科实验班理科平行班班级2123135791113151719任课教师肖冬鸣施金莲施金莲李春梅陈青孙璐赖娟李筱萍曾琪何忠华仲承春肖冬鸣平均成绩93.2493．0562.0563.8562.3860.2658.9260.1256.8357.7062.42.15排名1252468710931 表格三：

文科实验班文科平行班班级222446812161820任课教师何忠华王贵锋李春梅陈青孙璐李筱萍张乙英许莉曾琪平均成绩93.2788.3762.8869.7968.7061.2365.0967.0267.66排名12612543

考卷分析一、知识掌握较好的部分：

1简单的情景交际

二、知识缺漏严重的部分：

1）单词拼写正确

但形式错误

主要是学生考虑不周

2）语法--分词掌握的不好

基础不够扎实

导致基础题错的比较多

3）定语从句

三、存在问题的原因及改进意见：

考试题量较大

反映了教学上存在的问题：

1）得分率低

学生综合运用英语能力差

2）学生基础知识掌握不够牢固

导致选择题失分较多；

3）课文朗读和课外阅读不够

因而语感欠强

写作不流畅

好词好句不多；

4）学生的完形和阅读能力还有待于加强5）优生太少

备课组长意见和分析1）精心备好每一节课充分利用学案

精讲精练

提高课堂效率

争取当堂消化语言知识点

2）指导学生养成良好的学习习惯

及时整理笔记和错题

复习巩固基础知识

3）平时给学生多提供好词好句

多指导写作

加强写作训练

提高学生的写作水平

4）加强培优

与此同时

给目标生面批

教研组长意见分析

因本人在该备课组

对高二年级英语期中考试各方面情况清楚

备课组长分析很到位

同意其分析