2018-2019学年贵州省黔东南州七年级(上)期末历史试卷1(解析版)

一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）

1.为“感知”170万年前的生活，寻找远古人类的足迹，你班同学准备去参观我国境内已确认最早的古人类遗址，应该选择哪条线路（　　）

A. 黔东南--北京--周口店    B. 黔东南--杭州--余姚

C. 黔东南-一云南--元谋县    D. 黔东南--陕西--蓝田

2.火的使用是人类进化过程中的一大进步，下列原始居民中已经会使用天然火并保存火种的是（　　）

A. 元谋人    B. 北京人    C. 山顶洞人    D. 半坡人

3.居住在黄河流域的半坡居民，面对干燥寒冷的气候特点，他们建造房屋的形式主要是（　　）

A. 干栏式    B. 吊脚楼    C. 窑洞    D. 半地穴式

4.“禅让制”是一种部落聪明首领更替的制度，继承者需要具备的条件是（　　）

A. 父子关系    B. 武艺高强    C. 有才有德    D. 年长者为首领

5.我国历史上第一个王朝的建立标志着早期国家的产生，该王朝是（　　）

A. 夏    B. 商朝    C. 西周    D. 秦

6.“秦…以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”“周制”是指西周实行的（　　）

A. 禅让制    B. 分封制    C. 郡县制    D. 世袭制

7.观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（　　）

A. 晋    B. 齐    C. 楚    D. 秦

8.战国时期，战争频繁，争夺激烈。同学们收集了战国时期的著名 战例，进行探究学习，其中不能列入的是（　　）

A. 桂陵之战    B. 马陵之战    C. 长平之战    D. 涿鹿之战

9.为响应党厉行节约的号召，许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是（　　）

A. 老子    B. 墨子    C. 荀子    D. 韩非子

10.秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款（　　）

A.     B.     C.     D. 

11.“王侯将相宁有种乎？”一个人在大泽乡的高地上喊着：“天下受秦的时间太长了，我们要反对秦的。”这个画面发生在（　　）

A. 陈胜、吴广中    B. 巨鹿之战中

C. 楚汉之争中    D. 刘邦建立汉朝后

12.在中国象棋的棋盘中间，一般写着“楚河”“汉界”四个大字。与其相关联的人物是（　　）

A. 刘邦、项羽    B. 商纣王、周武王

C. 商汤、夏桀    D. 尧、舜

13.电视剧《光武中兴》主要讲述了一位历史人物领导义军扫灭新莽，成功开创繁荣局面的故事。下列措施与这位历史人物无关的是（　　）

A. 释放奴婢    B. 建立刺史制度

C. 合并郡县，裁减    D. 允许北方少数民族内迁

14.黄巾以“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”作号召，组织全国几十万人同时。其中，“岁在甲子”是指公元（　　）

A. 前209年    B. 前202年    C. 25年    D. 184年

15.入冬以来，随着气温下降，我州流行性感冒病例报告明显增多。在防治传染病方厩，我们可以参考东汉时期张仲景的（　　）

A. 麻沸散    B. 《伤寒杂病论》

C. 《千金方》    D. 《本草纲目》

16.作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速地走向败亡。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰（　　）

A. 石崇王恺斗富    B. 官渡之战    C. 八王之乱    D. 七国之乱

17.从东汉末年到西晋初年，陆续内迁的北方少数民族主要有（　　）

A. 鲜卑、匈奴、大月氏、羌、氐    B. 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌

C. 乌孙、鲜卑、匈奴、羯、羌    D. 匈奴、大月氏、乌孙、鲜卑、氐

18.晋朝上承三国下启南北朝，分为西晋与东晋两个时期，时人称“王与马，共天下”，其 中的“马”指的是（　　）

A. 司马懿    B. 司马炎    C. 司马睿    D. 司马光

19.西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。对这一现象解读最准确的是（　　）

A. 内迁各族的文化习俗影响了汉族    B. 洛阳贵族官僚生活简朴

C. 汉族的习俗影响了内迁各族    D. 洛阳贵族官僚盲目攀比

20.以下是四位同学排演的历史课本剧“文景之治”的片段，哪一项不符合历史史实（　　）

A. 农民张三因为努力耕作受到官府奖励

B. 县官王平因为关心农桑受到景帝提拔

C. 文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥

D. 汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫

二、问答题（本大题共3小题，共12.0分）

21.列举中国古代以少胜多的著名战役。（举出四例）

22.历史人物是社会发展的重要因素。

他治水有功，曾三过家门而不入。他是 ______ 。

他“尊王攘夷”，成为春秋时期第一个霸主。他是 ______ 。

他主持修建都江堰，使成都平原成为“天府之国”。他是 ______ 。

东汉时，他改进了造纸工艺，便利了典籍的流传。他是 ______ 。

23.古代的科技文化记载着人类文明的进程

西汉时，中国古代第一部纪传体通史是 ______ 。

北朝时，我国现存最早的一部完整的农书是 ______ 。

南北朝时，祖冲之创制出当时最先进的历法是 ______ 。

东晋时，它被称为“天下第一行书”它是 ______ 。

三、材料解析题（本大题共4小题，共48.0分）

24.“常比较，多鉴别，掌握历史更快捷。”在中国历史上出现过很多著名的帝王，他们都在历史上留下了浓墨重彩的一笔。阅读材料，回答问题。 

材料一：《沁园春•雪》里写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，……还看今朝。” 

材料二：儒家思想曾是中国古代两千多年封建社会占统治地位的正统思想，也是中国古代的主流意识。儒家学派对中国、东亚乃至全世界都产生过深远的影响。

材料一中提到的“秦皇汉武”分别指我国历史上那两位著名的帝王？

材料二中“儒家学派”的创始人是谁？其核心思想是什么？

这两位帝王为加强集权，在思想方面分别采取了什么措施？

25.中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。在漫长的岁月中，我国先民对农业发展有了深刻的认识。阅读材料，回答问题。 

材料一：农耕文明是人类史上的第一种文明形态。原始农业和原始畜牧业、古人类的定居生活等的发展，使人类从食物的采集者变为食物的生产者，是第一次生产力的飞跃…… 

材料二：春秋后期，农业上出现了深耕细作，开发山林、扩大耕地取得了空前的发展，农业生产力水平大大提高。 

材料三：农民在湖沼边筑起堤坝，进行围垦，开辟出一片片湖田。太湖、鄱阳湖和洞庭湖周围湖田很多，这三个地区便成为江南的粮仓。五岭以南，种植双季稻，一年收获两次，粮食自给自足。

列举我国农耕文明形成时期，长江流域和黄河流域的居民们种植的主要农作物有哪些？

材料二中的春秋时期农业生产力水平大大提高的重要标志是什么？

材料三描述了东晋南朝时江南开发的状况。你能具体说一说当时江南经济得到开发的原因有哪些吗？

26.中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。黔东南州某校开展课外学史活动。同学们采取了下面三种方式搜集了一些材料，邀请你共同探究。 

【方式一新闻学史】 

中国报道讯：2018年12月30日至2019年1月2日在河南新郑隆重举行“中华文化一家亲•同心共筑--2019年全球华人拜轩辕迎新年祈福拜祖大典。”

此次大典中要拜祭的祖先是谁？ 

【方式二实物学史】 

图一的青铜器名称叫什么？图二是甲骨文，我国有文字可考的历史从什么时候开始的？ 

【方式三地图学史】 

上图展现的是一条重要的交通要道--丝绸之路，写出图中字母A和B代表的地点。并概括丝绸之路在中外交流中的作用？

除了以上三种方式搜集课外历史知识之外，还有哪些可行的方式？请写出两种。

27.改革是社会进步永恒的主题，变法推动了中华民族的发展。某历史兴趣小组开展了主题为“中国古代的变法与改革”的探究活动，请你来参加。 

【图释改革】 

战国时期，任用商鞅变法的是谁？为了便于学习和接受汉族先进文化，孝文帝迁都到哪里？ 

【探究改革】 

材料一：坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，以务本之故，倾邻国而雄诸侯……

根据材料一分析商鞅变法中能促进生产发展的措施有哪些？ 

材料二：他进一步推行汉化措施，规定在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；鼓励鲜卑族与汉人贵族联姻等。 

【感悟改革】

通过探究，谈谈你对改革的认识。

答案和解析

1.【答案】C

【解析】

距今约170万年的元谋人，生活于云南省元谋县，是我国境内已知的最早人类。故我班同学去参观我国境内已确认最早的古人类遗址，应该选择的线路是黔东南-一云南--元谋县。 

故选：C。

本题考查元谋人，掌握相关的基础知识。

本题以元谋人为背景，考查的是学生对元谋人的有关知识的记忆能力。

2.【答案】B

【解析】

题干给出了会使用天然火并保存火种，设问考查对应的原始人类，生活在距今70万年～20万年的北京人已经会使用天然火并能保存火种，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。 

故选：B。

本题考查了远古北京人的生产生活状况。

解答本题需要注意题干中强调的“会使用天然火并保存火种”，并准确识记北京人的生产生活状况。

3.【答案】D

【解析】

半坡人是我国黄河流域农耕时代的代表，他们主要种植的农作物是粟，为适应北方寒冷、干燥的环境，他们居住在半地穴式房屋里。 

故选：D。

本题以半坡居民建造房屋的形式为切入点，考查半坡人。

本题以半坡人为背景，考查学生识记历史知识能力。

4.【答案】C

【解析】

相传，尧年老的时期，征求部落联盟首领的意见，推举有才德的舜做他的继承人。舜年老的时候，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种民主推选部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。因此说“禅让制”是一种部落首领更替的制度，继承者须具备的条件是有才有德的人。 

故选：C。

本题考查禅让制，知道禅让制的继承者须具备的条件是有才有德的人。

本题以禅让制为背景，考查的是学生的对禅让制的有关知识的记忆、理解能力。

5.【答案】A

【解析】

公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。 

故选：A。

本题以我国历史上第一个王朝的建立标志着早期国家的产生为切入点，考查夏朝建立的相关知识。

注意识记夏朝建立的时间及其历史地位。

6.【答案】B

【解析】

A．禅让制是我国原始社会末期氏族首领更替的制度； 

B．西周分封制分封同姓和功臣为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，众诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋的义务。 

C．郡县制是秦朝统一后秦始皇为巩固统一采取的措施； 

D．世袭制是指某专权一代继一代地保持在某血缘家庭中的一种社会概念，王位世袭制在我国是从夏朝时期开始的。 

故选：B。

本题为材料式选择题，考查了考生对西周分封制的内容学习情况，考查了考生从材料中提取有效信息的能力。

主要考查考生对西周的分封制考点的理解，要熟练掌握分封制的内容、意义。

7.【答案】A

【解析】

依据题干信息“曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到”。结合所学知识：晋国是曾称霸春秋时期的诸侯国，战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，建立了韩国、赵国和魏国。 

故选：A。

本题考查的是春秋争霸的知识点，应把握晋国发展的历史。

解答本题应把握“三家分晋”的历史典故。

8.【答案】D

【解析】

战国时期，七雄并立，各国之间战争频繁，桂陵之战、马陵之战和长平之战等著名的战役，就发生在这一时期。涿鹿之战是蚩尤魔尊与黄帝轩辕之间最激烈的战役，所以D选项符合题意。 

故选：D。

本题以战国时期，战争频繁，争夺激烈为切入点，考查的是战国时期的著名战役。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握战国时期的著名战役。

9.【答案】B

【解析】

墨子是墨家学派的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，同时倡导“节俭”、“节用”。 

故选：B。

本题考查百家争鸣的相关知识，应把握墨子的思想主张。

解答本题注意识记墨子的思想主张。

10.【答案】B

【解析】

依据题干信息“秦朝商人”“货币”，结合所学知识：秦朝建立后，为促进经济的交流发展，秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱。 

故选：B。

本题考查的是秦始皇巩固统一措施的知识点，应把握统一货币的内容。

解答本题应熟记秦始皇统一货币的内容。

11.【答案】A

【解析】

公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡，军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜吴广是中国历史上第一次大规模的农民。所以题目中的这个画面发生在陈胜、吴广中。 

故选：A。

本题以“王侯将相宁有种乎？”为切入点，考查陈胜、吴广的相关知识。

注意对材料的解读，识记陈胜、吴广的相关知识。

12.【答案】A

【解析】

秦朝灭亡后，原来的农民反秦领袖刘邦和项羽为争夺统治权进行了长达四年的战争，史称“楚汉之争”。结果，项羽连战失利，在乌江自刎。刘邦因势利导，终于战胜了项羽，登上了西汉皇帝的宝座。选项A符合题意。 

故选：A。

本题主要考查楚汉之争的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握楚汉之争的相关史实。

13.【答案】B

【解析】

公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。汉武帝时，为强化监察制度，在设立司隶校尉，负责监察和检举京师百官以及皇族的不法行为。为加强对地方的控制，全国分为13个监察区，即州部，每个州部设刺史一人，为专职监察官，对州部内所属各郡进行监督。选项B与汉武帝有关。 

故选：B。

本题以“电视剧《光武中兴》”为切入点，考查了光武中兴。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记刘秀建立东汉与光武中兴。

14.【答案】D

【解析】

黄巾的口号是“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”，其中的“甲子”指的是公元184年。184年，经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大--黄巾爆发，军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。最终，由于东汉的残酷，黄巾被下去，但沉重打击了东汉的统治。 

故选：D。

本题考查黄巾，知道黄巾爆发于184年。

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用黄巾爆发的时间。

15.【答案】B

【解析】

在防治传染病方厩，我们可以参考东汉时期张仲景的《伤寒杂病论》。东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，在书中，收录了300对个药方，到现在仍被人们所借鉴，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。 

故选：B。

本题以入冬以来，随着气温下降，我州流行性感冒病例报告明显增多为依托，考查张仲景。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。识记与灵活掌握华佗、张仲景的贡献。

16.【答案】C

【解析】

八王之乱标志着西晋王朝由盛转衰。西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时16年，西晋从此衰落。 

故选：C。

本题考查八王之乱。西晋统一后，统治集团迅速腐朽。316年匈奴人的一支武装灭了西晋。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记八王之乱标志着西晋王朝由盛转衰。

17.【答案】B

【解析】

从东汉末年到西晋初年，陆续内迁的北方少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族。 

故选：B。

本题考查当时江南地区开发的知识点。

本题以东汉末年到喜酒初年少数民族的内迁为背景，考查的是学生对内迁少数民族的有关知识的记忆能力。

18.【答案】C

【解析】

据所学知识可知，东晋建立时，开国皇帝晋元帝倚重王氏，任王导为丞相、王敦专政军事，时称“王与马，共天下”。这里的“马”指的是司马睿。西晋宗室司马睿在南方士族大家王导和王敦的拥戴下于公元317年称帝，定都建康（今南京），史称东晋。 

故选：C。

本题以“王与马，共天下”为切入点，主要考查东晋建立。

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记两晋南北朝的更替的相关史实。

19.【答案】A

【解析】

在魏晋南北朝时期，由于边疆少数民族的内迁和北方人的南迁，中国历史出现了民族融合的大趋势，由于内迁各族的文化习俗影响了汉族，西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。 

故选：A。

本题考查北方民族大融合的相关知识。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握北方民族大融合的原因和表现。

20.【答案】D

【解析】

汉文帝提倡节俭，在位二十多年，宫室、园林没有什么增加。故不符合历史史实的是汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫。 

故选：D。

本题考查文景之治。

本题考查文景之治，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道汉文帝提倡节俭，在位二十多年，宫室、园林没有什么增加。

21.【答案】中国古代以少胜多的著名战役主要有：秦朝末年项羽大败秦军主力的巨鹿之战，东汉末年曹操大败袁绍的官渡之战；东汉末年孙刘联军大败曹操的赤壁之战，还有后来前秦与东晋之间的淝水之战等。 

故答案为： 

巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战。

【解析】

本题考查的是古代史以少胜多的著名战役。

解答本题需要准确识记中国古代史上以少胜多的几次著名战役（巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战）。

22.【答案】

【解析】

（1）相传，上古时期，洪水肆虐，大禹带领人们治理洪水，消除了水患。大禹为治水，在外多年，曾三过家门而不入。 

（2）结合所学知识：春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。 

（3）战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。 

（4）东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，改进造纸术，降低了造纸的成本，同时提高了纸的产量和质量。造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革。是我国古代影响世界的四大发明之一。 

故答案为： 

（1）大禹。 

（2）齐桓公。 

（3）李冰。 

（4）蔡伦。

本题考查历史上重要历史人物的功绩。要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。

本题旨在考查学生运用所学知识进行判断分析的能力。掌握历史上重要历史人物的功绩。

23.【答案】

【解析】

（1）西汉史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，《史记》是中国古代第一部纪传体通史。 

（2）北朝贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。我国现存最早的一部完整的农书是《齐民要术》。 

（3）南北朝的祖冲之创制出当时最先进的历法《大明历》。祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 

（4）东晋的王羲之刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。当时的人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。王羲之的代表作是《兰亭序》，达到收放自如、浑然天成的境界，享有“天下第一行书”美誉。 

故答案为： 

（1）《史记》。 

（2）《齐民要术》。 

（3）《大明历》。 

（3）《兰亭集序》。

本题以填空题的形式，考查我国古代的文学艺术和科技成就。

注意识记我国古代的文学艺术和科技成就，掌握相关基础知识。

24.【答案】

【解析】

（1）本题考查秦朝建立和汉武帝。 

（2）本题考查儒家学派孔子、孟子、荀子的思想观点。 

（3）本题考查的是秦始皇和汉武帝的相关知识点。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握秦朝建立和汉武帝推进大一统格局的相关知识。

25.【答案】

【解析】

本题以三则材料为切入点，考查河姆渡人、半坡人、铁农具、牛耕的使用和推广、江南经济开发。

本题以河姆渡人、半坡人、铁农具、牛耕的使用和推广、江南经济开发为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。

26.【答案】

【解析】

本题考查炎帝和黄帝、青铜器、文字的演变、汉通西域和丝绸之路，掌握相关的基础知识。

本题考查炎帝和黄帝、青铜器、文字的演变、汉通西域和丝绸之路，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

27.【答案】

【解析】

本题以改革是社会进步的永恒主题，变法推动了中华民族的发展为切入点，综合考查商鞅变法、北魏孝文帝改革，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记商鞅变法、北魏孝文帝迁都洛阳、改革的背景、内容和影响。