人教版高中语文必修二《兰亭集序》(第二课时)课本预习文本探究课堂达标

【学习目标】

1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。

2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。

【学习重难点】

1．理清作者思想感情的脉络。

2．认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。

【背景资料】

1．《兰亭集序》由来

古人每年三月初三，为求消灾除凶，到水边嬉游，称为修禊（xì）。东晋永和九年(353)年三月初三日，大书法家王羲之和当时名士谢安、孙绰、许询、支遁等41人来到这里修禊，举行了一次别开生面的诗歌会。一群文人雅士，置身于崇山峻岭，茂林修竹之中，众皆列坐曲水两侧，将酒觞(杯)置于清流之上，任其飘流，停在谁的前面，谁就即兴赋诗，否则罚酒。据记载，当时参与其会的41人中，12人各赋诗二首。九岁的王献之等16人拾句不成，各罚酒三觞。王羲之将37首诗汇集起来，编成一本集子，并借酒兴写了一篇324字的序文，这就是著名的《兰亭集序》。

２．资源储备（关于士人的死生观的语句）

逝者如斯夫！不舍昼夜。（《论语?子罕》）

人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。（《庄子?知北游》）

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。（王勃《滕王阁序》）

前不见古人，后不见来者；念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《前赤壁赋》）

朝闻道，夕死可矣。（《论语?里仁》）

志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。（《论语?卫灵公》）

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（《孟子?告子上》）死生亦大矣，而不得与之变。（《庄子?德充符》）

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。（曹操《短歌行》）

功名竹帛非我事，存亡贵贱付皇天。（鲍照《拟行路难》）

【梳理感知】

1．全文有三段，每一段的内容要点是什么？（分别用六个字来概括。）

精读第一段，回答下列问题：

◆第1自然段，叙述.描写了兰亭宴集的盛况，用原文中的词句概括集会的时间、地点、事由、环境和人物。

时间：___________________地点：_______________事由：_________________ 环境：_____________________________________________________ _