网络2-网络是把双刃剑

学习正确、安全、有效地使用网络，使之为生活、学习服务；运用网络但不沉溺于网络，自觉遵守《网络文明公约》，享受健康的网络生活。

过程与方法：

喜欢网络，学会分辨，同时懂得网络也是一把“双刃剑”，不沉溺于网上冲浪和玩网络游戏。

情感态度价值观:

体验常见网络应用的过程，激发学生对信息技术的学习兴趣；感受网络带来的便利，培养学生主动探索的精神。

激趣导入

2、下面让我们一起做个接龙游戏：我们可以通过网络……（接龙成功的学生奖励上网时间卡。）

3、网络给我们的学习和生活带来哪些影响呢？

近几年来，电脑的迅速发展真可谓是“忽如一夜春风来，千家万户电脑开”。而网络更以其独特的魅力吸引着无数人，它以高效便捷的优势提高了我们的生活质量，同时也把它的负面影响表现得淋漓尽致。出示课题——《网络是把双刃剑》。

学生思考，回答。

自己先阅读课本，再同组相互讨论

交流分享

你们认为小学生上网，是利大？还是弊大？（根据学生的观点，把学生分成正反两组。）

正方：结合自己的亲身经历，罗列上网给自己的学习和生活带来的方便和乐趣。）

（引导学生现场展示上网本领，交流上网经验。比如怎样查阅资料、发电子邮件、聊天交友、浏览新闻，怎样下载音乐、逛免费书城等）

反方：根据学生自己真实的事例和课前收集的资料，列举不正确上网的案例。

（比如：沉迷游戏而使学习成绩和视力下降，网上充Q币，浏览不良信息等。）

2、师补充总结：你们谈了这么多，想不想听听老师的观点？我既支持正方又支持反方。首先说说它的利，课件出示一组画面，配以现代感的音乐并适当讲解，向学生展示现代网络世界的无所不包、。

师：网络世界无所不包，只有我们想不到的，没有网络不可以提供的。电脑网络科技的飞速发展，使网络逐渐走进了学校、银行，走进了医院、超市，走进了千家万户……被越来越多的人所接受、所喜爱，使我们的学习工作生活方式悄然发生着日新月异的变化。

其次说说网络的弊，电脑网络是我们学习、生活中的好伙伴，它为我们的生活增添了无限的乐趣，是一位值得一交的好朋友。但就是与这样一位好朋友相处也有不少的学问，需要大智慧、大毅力，如果一旦交友不慎，则祸害无穷。

播放视频《网络警示录》，希望能对你们有所帮助。

分组讨论

文明上网

1、配乐播放《给孩子的一封信》 ——（出示课件）

听了妈妈的心声，你有什么想法想向你的爸爸妈妈说？

2、制定《班级网络文明公约》

网上冲浪带给了我们全新的体验和积极的影响，但不健康、不正确的上网行为会带来无穷的恶果。你觉得我们小学生该怎样上网，才能做到“不被网络所害”，而是“网络为我所用”？让我们的家长更放心。

小组合作讨论制定《班级网络文明公约》并展示——（出示课件）

全班同学齐读《班级网络文明公约》，然后表决心

拓展延伸

结束语：看来，电脑网络真是一把双刃剑，使用得好，则事半功倍，能成为我们学习、生活中最理想的伙伴；但如果没有大智慧来认清它，没有大毅力来控制自己，则会危害无穷、不能自拔。同学们，在纷繁复杂的网络世界中，我们携起手来，使我们的地球真正变成地球村。让我们共同欣赏一首歌曲。

播放歌曲《手拉手，地球村》，结束本课。