高一信息技术组期中考试成绩分析报告

高一年级      学科  信息技术备课组      2015.11.17

本次期中考试我们采用与高二年级交叉命题的方式进行，试题信度较高。一次考试，不仅仅是学生完成试题的考试，同时也是命题教师和阅卷教师的一次应试。下面我从以下几个方面进行分析

一、试卷结构

 本次考试总分50分，其中单项选择题：共14题，每题2分，合计28分；非选择题：其中1-18空，每空1分，19-20每空2分，合计22分。整份试卷侧重考查学生的应用知识的综合能力，知识点包括信息技术基础第一章信息及其特征，第二章信息的获取和第三章信息的加工。

二、学生的试题得分情况

三、具体失分点：

1、单项选择题，失分较多的题目：3、8、11

2、非选择题，失分较多的题目：17、18两题中关于OCR软件的应用以及EXCEL单元格美化。

四、失分原因：主要原因是基础不牢固、身体不仔细，详细分析如下：

1、单项选择题：

第3题属于计算机硬件基础知识，这部分知识属于常识部分，体现出学生对计算机硬件知识掌握不全，这很大程度上和农村学生较多有关。

第8题属于图片保存类型，本题有些偏，全年级十分最多的一题，答对的学生也是猜测成分较多。

第11题为网页保存类型，本题是教学重点，并非难点，课堂和练习都有强调，仍然有部分学生失分，学生学习主观性不强，不愿意记忆。

2、非选择题：

OCR：本学习内容为教学重点，学生亲自实践，失分原因为学生审题不仔细，对于“正在识别”和“正在矫正”没有分辨清楚；

EXCEL：单元格美化部分，对于单元格格式选项卡的应用不熟悉。在填写区域部分：审题不仔细，题目后面括号内有明确的要求，填写“区域”，学生填写“选择数据”，此部分每空2分。

五、整改措施：

1、重视学情分析，EXCEL部分，在初中阶段学习过，从理论上说，初中的教学目标和高中的相差不大，但是我仅仅在单元格格式这一个小知识点上没有着重讲解，学生就失分严重，表明学生学习知识处于浅表状态，在以后的教学中，即使是学生在初中阶段已经学过内容，也要做好学生基础摸底情况，便于调整教学内容难度和广度。

2、加强应试训练。

2015.11.18

 高一信息技术组