五年级下册Unit 5 B Lets learn

教学目标：

1：能够听、说、读、写动词和动词短语ing形式：sleeping, climbing, fighting, swinging, drinking water.

2:：能够听懂，认读句子What are the elephants doing? They’re drinking. 能够听懂、理解story time 中的故事。

教学重点：四会五个动词短语的ing形式。

教学难点：四会五个动词短语的ing形式。

教学准备：

1：录音机和录音带

2：卡片

教学过程：

一：Warm-up

1：教师放歌曲：Animals, Animals are Everywhere, 学生跟录音有节奏地说唱，激起学生的学习兴趣。

2：游戏Simon says.练习一些动词，walk,  jump, eat, ……

二：Presentation

1：Let’s learn

（1）：全身动作反应法：如T: Everybody, follow me, walk, walk, walk, I am walking,在黑板上画一只大象，问What is it doing? 在画一只，问 What are they doing?

（2）：类似的方法教其他的几个词组

（3）：放B Let’s learn 部分的录音，学生跟读

（4）：做游戏：少了什么

   教师将该部分的单词卡全部放在黑板上，然后学生闭上眼睛，教师快速的拿掉一张，学生睁开眼睛，猜拿掉的是哪一幅图。并能一句话表达图画的意思，

（5）：教师将五张词卡放在讲台上，请一名学生上来随意抽取一张卡片，教师带领其他学生问：What are they? What are they doing? 引导学生根据图画的意思回答。

2：Let’s play

教师按照课本提示组织学生进行游戏

3：story time

展示该部分的挂图，并放录音。让学生多欣赏几遍。

三：Consolidation

1：Copy the new words.

2：Finish the exercise book.