课 题 | 凸轮轴位置传感器的检测 | 课 型 | 实践 | |||||
实训目标 | 能够对凸轮轴位置传感器进行故障分析,掌握传感器的检修技能。 | |||||||
实训重点 | 1.理解凸轮轴位置传感器的作用、结构、原理和特性。 2.掌握凸轮轴位置传感器故障及检修。 | |||||||
实训难点 | 掌握凸轮轴位置传感器故障及检修。 | |||||||
实训方法 | 教师指导 | |||||||
实训教具与工具 | 1.常用工具1套;数字万用表。 2.丰田或大众奥迪电喷发动机故障实验台一台,动态或静态解剖发动机台架一台。桑塔纳3000轿 | 实训 课时 | 4、2 | |||||
学生学法 | 教师指导学生动手 | |||||||
讲解演示与技能训练 | ||||||||
实训导入 | 汽车实现顺序喷射和点火,就必须确定发动机的缸的顺序,才能实现,那么在工作过程中是如何实现的?又是怎样的检测呢? | |||||||
实训项目 | 操作步骤 | 技术标准 | 师生互动 | |||||
一、作用 | 1、作用: 2、分类: | 知识的回顾 | 提问 | |||||
二、工作原理 | 1、磁电式 信号盘:安装在曲轴或分电器轴上,并随之转动,信号盘上均制有若干凸齿和齿槽,在信号盘上制一宽齿槽或装一销钉。 永磁铁:安装在信号盘的边缘,产生永磁场,穿过信号盘、电磁线圈等。 电磁线圈:当磁场变化时,产生感应电动势,输出信号。 2、霍尔式 永久磁铁:安装在分电器底板上,位于触发叶轮的内侧,与霍尔集成电路相对。 触发叶轮:安装在分电器轴上,缸数相等的四个叶片( 50 °)和四个窗口(40°)。 霍尔集成电路:安装在分电器上,位于触发叶轮的外测。 叶片进入气隙,磁场被旁路,霍尔电压为0,输出高电平;叶片离开气隙,磁场穿过霍尔元件,产生霍尔电压,输出低电平。 发动机不停地运转,产生数字脉冲信号,信号的频率随发动机转速的增大而增大。 叶轮叶片的数目决定信号数目,叶轮的形状决定信号波形。 3光电式传感器 信号发生器固装在分电器壳体上,主要由两只发光二极管、两只光敏二极管和电子电路组成。两只发光二极管分别正对着光敏二极管,信号盘位于发光二极管和光敏二极管之间,当信号盘随发动机曲轴运转时,因信号盘上有光孔,产生透光和遮光的交替变化,造成信号发生器输出表征曲轴位置和转角的脉冲信号 遮光盘旋转,当外圈孔对准光源时,光接收器导通,输出高电平;当孔离开光源时,光接收器截止,输出低电平。遮光盘不停旋转,产生脉冲信号。 | 作用的分析 工作原理的解释 波形的分析 霍尔的原理 结构 实物分析 波形的分析 光电的原理 结构 | 提问讨论 演示 演示 分析 实物演示 | |||||
三、故障检查 | 1、丰田汽车磁脉冲式凸轮轴位置传感器的检修 (1)万用表检测 电磁感应式,曲轴上,60-2齿。 测量信号电压:2和3间应有交流电压信号,信号电压或频率随发动机转速的增大而增大。 测量传感器电阻:传感器2和3间的电阻,480Ω~1000Ω。 测量间隙:传感器与信号盘凸齿间隙与规定相符。信号盘应无缺损。 测量屏蔽线:线束端子1与搭铁间的电阻,应为0Ω。 (2)示波器检测 频率和幅值随转速的增大而增大; 波形的形状基本一直,在0V电位的上下基本对称; 各个最大(最小)峰值电压应相差不多,若某一个峰值电压低于其他的峰值电压,则应检查触是否有缺角或弯曲; 最常见的传感器故障是根本不产生信号,这说明是传感器的线圈有断路故障; 图a所示故障波形为齿槽中填有异物造成的; 图b所示故障波形是传感器触安装不当造成; 如果检测出的波形异常,应更换磁脉冲式曲轴位置传感器(含传感器体和触)。 2、日产汽车光电式凸轮轴位置传感器的检修 第一步:凸轮轴位置位置传感器连接器端子插头位置如图3所示。检查时,拔下传感器插头,打开点火开关,用万用表测量端子4与接地之间电压应为 (12V);测量端子2和端子3与接地间电压应为 (4.8~5.2V);测量端子1与接地之间电阻应为0,如图4所示。 第二步:检查传感器输出信号,将万用表电压档连接在传感器端子3与端子1上,启动发动机后,电压应为 (0.2~1.2V);怠速时,测量端子2与1之间电压应 (1.8~2.5V).如电压不符合要求,应更换曲轴位置传感器。 3、霍尔传感器 (1)万用表检测 信号线:插好连接器,起动发动机,测量2脚与1脚间的电压,应约为3V。 搭铁线:拔下连接器,点火开关OFF,测量插头1脚与搭铁间的电阻,应为0。 电源线:拔下连接器,点火开关ON,测量插头3脚与搭铁间的电压,应为5V。 (2)示波器检测 数字信号:信号频率随发动机转速的增大而增大。 波形的幅值大多数应满5V,波形的形状要适当一致,矩形的拐角和垂直沿的一致性要好。 | 故障的分析 检查的方法 波形的分析 电压的检查方法 不正常的情形 电的检查方法 霍尔的检查 波形的分析 | 动手操作 边做边说 演示 动手过程 动手操作 演示分析 | |||||
课堂小结 | 通过本节课学习,我们主要学习凸轮轴位置感器的分类及各种分类的工作原理,在原理的基础上掌握学习检测凸轮轴位置传感器的工作方法。 | |||||||
学生分组操作,教师巡回指导,并回答学生提出的问题。 | ||||||||
教师考核 | 考核项目 | 分值 | ||||||
工具的选择与使用方法 | 10 | |||||||
采用正确的操作步骤 | 20 | |||||||
能够准确地找出故障点 | 20 | |||||||
能够运用所学知识分析并排除故障 | 40 | |||||||
安全文明生产 | 10 | |||||||
实训总结 | 凸轮轴位置传感器的工作原理及检修 | |||||||
实训报告(内容) | 凸轮轴位置传感器的检修 |