小学《乒乓球》校本课程.doc

该课程深度融合我校的“慧心教育”理念和育人目标，通过带领学生积极 参与课程，在乒乓球活动过程中，锻炼学生的灵活性，身体协调性，身体素质， 造就“身心两健”的优秀人才。

2、    学生通过学习，发展学生灵敏、速度、力量、协调等素质。

3、    学生通过学习，培养发现问题、解决问题等自主学习的能力。

4、    学生通过学习，普及和提高，稳固和提升我校乒乓球在区联赛的成绩。

2、    学习各类球拍的基本握法及应用特点。

3、    平击球的学习。

3、    学习反手推挡技术

2、    学习反手推挡技术

（1）    反手对推斜线练习

（2）    教师纠正学生易犯错误

（3）    根据学生完成的情况，教师集体讲解。

（4）    易犯错误

2、 3、学习发奔球。

2、    学生结合步法进行练习

3、    单个辅导

4、    根据学生完成的情况，教师集体讲解。

推挡难点：

（1）判断来球落点不准或掌握不好节奏，造成漏接球或用力不当。（2）手臂没有主动前 伸

（3）持拍手食指下压不够

推挡要点：

（1）直拍：持拍手食指用力压拍，大拇指放松；横拍：大拇指顶住（2）在上升期击球中 部

（3）要主动去迎球二.学习并步、交叉步

5、    学习发奔球。

2、    学习正手攻球的技术，提髙个人的基本技术。

3、    复习巩固已学的脚步动作和正、反、中路推挡。

（1）    结合脚步动作的各种练习方法：

（2）    结合挥拍动作进行各种步法练习。

（3）    结合身体训练进行各种步法练习。

4、    习正、反、中路推挡。

（1）    结合各种来球方向进行练习。

（2）    灵活运用正、反手转换练习。

（3）    中路定点推挡。

5、    学习正手攻球的挥拍动作

6、    学习侧身步

7、    复习发奔球

2、    过推挡比赛，熟练推挡技术，并能灵活运用

3、    发展学生身体素质，提高他们乒乓球基本技术，培养其优良的品质

4、    复习正手攻球的自抛自打（或他抛我打练习）

5、    复习过程中要注意抛球要垂直落下；击球要注意把握时机；击球部位要准确。

6、    学习正手发侧旋球和接发球

7、    学习发正手侧上旋球

容

2、    发展学生身体素质，提高他们乒乓球技术水平，培养他们迎难而上的精神一、正手连 续攻练习

3、    推挡的控制球练习

4、    学习反手发侧旋球和接球技术

（1）    掌握正手攻球的击球时机

（2）    通过练习使攻球动作定型

（3）    连续攻球节奏性要强

2、    复习正、反手发侧旋球

3、    学习正手发侧上旋球和接球技术

4、    教学比赛

（1）    反复做徒手练习姿势

（2）    对台内、岀台的球的处理

（3）    结合脚步处理不同的来球

2、    复习正手发侧上旋球和接球

3、    学习反手发侧上旋球和接球技术

4、    接发球判断

教学比赛

学生通过练习提高自己的实战能力，学会合理运用各种技术

球判断5、教学比赛6、不持拍手的规则要求

2、    学习正手发左侧下旋球

3、    学习搓球

搓球分为慢搓与快搓两种技术

（1）    正手慢搓球

（2）    反手慢搓

容

2、    发展学生综合身体素质，培养他们灵活多变的能力。

3、    练习搓球技术

4、    学习反手发下旋和侧下旋球

2、    拉弧圈球

3、    左推右攻和搓左打右战术介绍

（1）    左推右攻是乒乓球运动快攻型打法的一种。

（2）    搓左打右是

4、    教学比赛

通过实战比赛，来提高学生的基木技术的巩固，了解和熟悉左推右攻的战术。前倾角 度不能过大，向上发力时也要向前发力手腕要先向后伸，触球一刹那，向前打击球后向上 摩擦。

学比赛

（1）    左推右攻战术中，推球的时候要注意手指要压拍，而攻球的时候要利用腰腹力量带 动手臂击球，脚步的移动也要熟练

（2）    搓左打右屮，搓球要求变线，调动对方，控制落点，迫使对方被动，然后再抢攻右 边。

2、    削球技术

（1）正手远削（2）反手远削（3）正手近削（4）反手近削

4、    教学比赛

通过实战比赛，来巩固学生的基础技术。

2、    巩固削球技术

3、    双打的规则和站位

4、    教学比赛

2、    乒乓球双打的战术

（1）    发球抢攻

（2）    交叉攻两角或长短结合：让对方在左右或前后移动中击球伺机突击其空当。

（3）    紧盯一角突击另一角：把对方两人挤到一边后，再杀相反方向。

3、    乒乓球双打的裁判方法

2、    乒乓球单打的技战术

（1）    发球战术

（2）    接发球战术

（3）    进攻与防守的转换

3、    乒乓球单打的比赛规则。

2攻球展示（按评分标准）

2^分别展示

3、总结。

2、    教师授课釆取讲解、示范、学生练习、纠错、展示与讨论相结合。教师选择一些 游戏活动渗入其屮，提高学习兴趣，引导学生积极评价。

3、    学生学习行为采取观看视频与游戏活动、练习相结合，学生通过多练、多学、多 展示来巩固自己的基本技术。

4、    教学中应以学生为主体，通过身边或国内的乒乓巨星调动激发学生的积极性。

5、    外出参赛或学习，希望学校能联系好参观对彖或指导教师，并安排其他教师协作。

程 评 价

2、    评价方式釆取多元化评价方式，实行自评、互评、师评三者结合，系统评价 学生的学习效果。

3、    开展比赛活动，对进步大地学生多进行激励性评价，使之更好地投入到学习 中。

2、    乒乓球用具（自动发球机、球桌、球拍、球等）

3、    多媒体教学设备