初中体育《篮球双手胸前传接球》信息化教学设计

2、使用网络多媒体播放视频；在学生熟练掌握双手胸前传球技术之后；让学生懂得在比赛中如何运用，培养团结合作意识。

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）

首先，我用篮球训练中一些行进间的动作，来激发学生的学习兴趣与对篮球能进一步的了解。但是在了解过程中，我的学生似乎对篮球的了解甚少，这也给我正常进行下一环节带来了不便。

在这堂课的上课过程中我发现我的亮点之一在于一开始安排了常识性练习法，让学生在尝试性的练习中找到学习的乐趣。篮球双手胸前传接球，通过教师的讲解示范，先安排学生以各排为单位组成小组练习来完成。这也是由于资源不足所影响，但是在具体的教学中存在一些问题，虽然每个同学都得到了练习，但我在具体的指导过程中顾及不到每一组同学的掌握程度，有的活泼好动的同学甚至用力的将球砸给其他同学。这就需要我在今后的组织教学中安排体育骨干为小组长来更完善同学在练习过程中的问题。但整体效果是相当不错的。在教学方法和手段上我采用了不同的练习方法，从而能够更加巩固学生的动作技能。比如说榜样法，在组织完练习后找做的好的同学给大家展示。这有助于提高学生积极向上的精神，这点也是我本课的优越。

最后还是通过游戏来巩固本次课所学的内容，让学生真正达到学以致用。在组织游戏的过程中我所欠考虑的是学生的基本功太差，有的时候运球都运不好，这也是我今后的上课在选择游戏的环节需要加以改进。

在放松身心的环节中我采用了把音乐引进课堂，让学生跟着我的指挥一起进行放松的形式来消除本课激烈的运动后的疲劳，为上好下一节课奠定了基础。