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六年级分数应用题的解题方法

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-27 08:18:43
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六年级分数应用题的解题方法

六年级分数应用题的解题方法,及典型例题举例一、解题步骤:1.读题,理解题意。2.找出关键句。(通常含有分数的句子是关键句)3.找准单位“1”。(通常“的几分之几”前面的量是单位“1”;“多或少几分之几”前面的量是单位“1”)4.判断单位“1”是已知的还是未知的,如果单位“1”是已知的就用乘法来解答,如果单位“1”是未知的就用除法来解答。5.判断它是一步应用题还是稍复杂的应用题。(如果“几分之几”前面是“的”,那么它就是一步应用题;如果“几分之几”前面是“多或少”,那么它就是稍复杂的应用题;)6
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导读六年级分数应用题的解题方法,及典型例题举例一、解题步骤:1.读题,理解题意。2.找出关键句。(通常含有分数的句子是关键句)3.找准单位“1”。(通常“的几分之几”前面的量是单位“1”;“多或少几分之几”前面的量是单位“1”)4.判断单位“1”是已知的还是未知的,如果单位“1”是已知的就用乘法来解答,如果单位“1”是未知的就用除法来解答。5.判断它是一步应用题还是稍复杂的应用题。(如果“几分之几”前面是“的”,那么它就是一步应用题;如果“几分之几”前面是“多或少”,那么它就是稍复杂的应用题;)6
六年级分数应用题的解题方法,及典型例题举例

一、    解题步骤:

1.    读题,理解题意。

2.    找出关键句。(通常含有分数的句子是关键句)

3.    找准单位“1”。(通常“的几分之几”前面的量是单位“1”;“多或少几分之几”前面的量是单位“1”)

4.    判断单位“1”是已知的还是未知的,如果单位“1”是已知的就用乘法来解答,如果单位“1”是未知的就用除法来解答。

5.    判断它是一步应用题还是稍复杂的应用题。(如果“几分之几”前面是“的”,那么它就是一步应用题;如果“几分之几”前面是“多或少”,那么它就是稍复杂的应用题;)

6.    列式解答。

二、    常考例题举例:

1、海豚每小时可游70千米,比蓝鲸的速度快1/6。蓝鲸每小时可游多少千米?

2、某食堂四月份烧煤60吨,五月份比四月份节约1/6。五月份烧煤多少吨?

3、一种手机现在的售价是770元,比原来降价了4/15。原来的价钱是多少?

4、一盒药共24片,每次吃半片,每天吃三次。这盒药可以吃多少天?

5、实验小学低年级有学生144人,中年级学生人数是低年级的7/8,中年级学生人数正好是全校总人数的,实验小学共有多少学生?

6、一袋大米,吃了2/5,还剩30千克,这袋大米共有多少千克?

7、电视机厂今年生产电视机3600台,相当于去年产量的1/4,去年生产多少台?

8、电视机厂今年生产电视机3600台,比去年少生产1/4,去年生产多少台?

9、电视机厂今年生产电视机3600台,比去年多生产1/4,去年生产多少台?

10、电视机厂今年生产电视机3600台,去年产量是今年的1/4,去年生产多少台?

11、电视机厂今年生产电视机3600台,去年产量比今年少1/4,去年生产多少台?

12、电视机厂今年生产电视机3600台,去年产量比今年多1/4,去年生产多少台?

13、修路队修一条公路,上午修了180m,下午修了150m,这时正好占这段公路的3/5,这段公路长多少米?

14、梨树48棵,桃树的棵树是梨树的5/6,又是苹果树的1/4,苹果树有几棵?

15、一个超市用塑料袋包装75千克水果糖,每袋装千克。售出165袋后,还剩多少袋?

16、小红从家到学校,走了全程的3/8,离学校还有450米。小红家离学校有多少米?

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六年级分数应用题的解题方法

六年级分数应用题的解题方法,及典型例题举例一、解题步骤:1.读题,理解题意。2.找出关键句。(通常含有分数的句子是关键句)3.找准单位“1”。(通常“的几分之几”前面的量是单位“1”;“多或少几分之几”前面的量是单位“1”)4.判断单位“1”是已知的还是未知的,如果单位“1”是已知的就用乘法来解答,如果单位“1”是未知的就用除法来解答。5.判断它是一步应用题还是稍复杂的应用题。(如果“几分之几”前面是“的”,那么它就是一步应用题;如果“几分之几”前面是“多或少”,那么它就是稍复杂的应用题;)6
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