初二年级生物学科导学案

课题：第23章 人类对疾病的防御                    课型：新授

第2节  传染病的预防                        编者：苗加伟

一．（一）学习目标

1. 认识传染病。

2.了解病原体的类型。

3.了解病毒及病毒性传染病。

（二）．教学重点：传染病的概念特点，病毒的结构特点和怎样生活的。

（三），教学难点：病毒的结构特点和病毒的结构

（四），教学准备：多媒体

教学过程

一 引入     

请同学们观看视频关于传染病的视频，注意片中提到的两种病。我有几个问题，请你来回答，好吗。你患过感冒吗，对感冒陌生吗。在你患感冒期间，你想想在你患感冒期间有没有传染给别人？

学生观看，回答。

二，新课

感冒就是由感冒病毒引起的传染病。

1.阅读p48-p49的第1-4段内容，完成以下问题：

（1）请你说出传染病的概念，常见的传染病，传染病的特点

（2）病原体的类型有哪些？请你分别举例说明。

回答问题。

多媒体展示问题答案。

我们下面着重来认识一下，病毒这种病原体。先看展示图片，有个初步的认识。接着观看关于流感病毒的短片介绍。

结合视频，并观察p49的图片，思考、讨论以下问题：

（1）病毒有哪些形状的？

（2）病毒有哪些特点

回答，总结，展示答案。

没有细胞结构，是由蛋白质的外壳和里面包裹着的一段遗传物质-——核酸组成。

不能生活,必须在其他生物的活细胞里才能生存

关于病毒的分类：

阅读课本57页，病毒的分类

根据病毒寄主的不同，可以分为三类：植物病毒，动物病毒，细菌病毒。

专门几声在植物细胞里的病毒，叫做植物病毒，例如烟草花叶病病毒。

专门寄生在人或动物细胞里的病毒，叫做动物病毒，如流行性感冒，肝炎病毒，艾滋病病毒等。

专门寄生在细菌细胞里的病毒，叫做细菌病毒，也叫噬菌体，例如大肠杆菌噬菌体、痢疾杆菌噬菌体。

病毒还有利用的价值吗

3.阅读p50“病毒与你的生活”，

（1）病毒能够被我们所利用吗，你能举例说明吗？

（2）如果一个人被狗咬了，应该如何处理？ 

回答，总结。

三 练习

（一） 填空

1、传染病是指由         （如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

2、传染病的突出特点就是具有              和流行性。

3、病毒      细胞结构，只有              的外壳和被包裹着的一小段遗传物质两部分组成。

4、病毒        (填写不能或能)生活，必须寄生在其他生物的活细胞里才能生活。 

（二） 选择题

1．以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的(    )

    A．草履虫  B．烟草花叶病毒    C．海带    D．向日葵

2．下列四种微生物中，属于病毒的是    (    )

3．下列人类的疾病中，哪一项不是由病毒引起的   (    )

    A．艾滋病    B．乙型肝炎    C．肺结核    D．小儿麻痹症

4．病毒生命活动的特点是    (    )

    A．能生活    B．必须寄生在其他生物细胞中才有生命活动

    C．营腐生生活    D．必须离开寄主细胞才能繁殖

5．禽流感、非典型性肺炎的病原体是    (    )

    A.寄生虫    B．病毒   C．细菌    D．真菌

6．下列关于新型冠状病毒，如图的说法不正确的是    (    )

  A.营寄生生活  B．仅由蛋白质和核酸组成

  C．是一种单细胞生物  D．是非典型性肺炎的病原体

四，小结

你的收获是什么？

1. 传染病的概念

2.病原体的类型。

五，作业 实验册23页习题。

板书设计：

第2节传染病的预防

传染病的概念        

        特点

病毒的结构特点

      怎样生活