北京市昌平区2013届高三第一学期期末考试文综试题(历史部分)

文科综合  历史部分

12．有学者指出：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”并非是禁止诸子百家在社会上流传；读书人若要研究，尽可自便，只是不能用来猎取功名富贵。汉武帝的真实目的是

A．确立儒家思想在官学与政治中的地位　

B．鼓励读书人进行学术研究

C．鼓励读书人参加科举考试

D．通过儒家思想的传播推动文化的发展

13．中国古代的一位皇帝曾说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”这位皇帝应该是

A．秦始皇         B．唐太宗       C. 宋太祖         D．康熙帝

14．在我国古代文献中“马到成功”“马革裹尸”“马首是瞻”等有关“马”的用语特别多，而现代文献中“机器”“机车”“机电”等关于“机”的词语比较多。这种变化反映了

A．文字改革的发展趋势             B．传统文明的逐渐消失  

C．从农业文明到工业文明的转变     D．西方民主思想的传入

15．近代一个英国人写道：“战争虽然没有带来光荣，但从南京和约中我们获得了不少切实的利益”。英国人所获得的切实利益有

①允许外国公使进驻北京           ②协定关税  

    ③开放广州、上海等五口通商       ④允许外国在华投资设厂

A．①③          B．②③          C. ②④          D．③④

16．孙中山在“一大”上提出：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之。”孙中山的主张是

    A.实业救国                        B．加快中国近代化的进程

    C.大力发展私人企业                D．国家控制有关国计民生的产业

图7

17．图7所反映的历史时间段是 

A．1905-1911年    B．1925-1927年   C．1929-1932年     D．1937-1945年

18.图8是“1953－1957年中国农轻重产值比例”变化图，其变化的原因是

A．完成了国民经济的恢复 

     B．第一个五年计划的实施

     C．社会主义三大改造基本完成

     D．“大跃进”运动进入高潮  

19.“它把历代的罗马法加以系统化和法典化，对近代欧美国家的立法与司法产生了深远影                  响。” “它”指的是

  A．《十二铜表法》             　　  B．《公民法》  

C．《万民法》                       D．《民法大全》

20. 一个学生搜集了下列资料，他研究的主题是

  A．古希腊民主思想                  B．人文主义思想

 C．近代西方民主思想                D．理性主义思想

21.下列物证，可直接用于研究新航路开辟的是

A．纪念马可·波罗的邮票           B．油画《迪亚士到达好望角》

C．哥伦布使用的航海地图           D．探险家丛书—《麦哲伦》

22．19世纪20年代德国开始了工业但发展缓慢，直到70年代以后才得以发展迅速。其原因是

①德意志的统一                  ②德国迅速发展为世界最大的殖民帝国

③德国君主立宪政体的确立        ④德国科学研究成果迅速转化为生产力

A．①②③       B．①②④  　   C．①③④       D．②③④

23．思想领域的进步推动了科学的发展。下列各项能够印证这一结论的是

A.文艺复兴与经典力学            B.宗教改革与生物进化论

C.启蒙运动与牛顿力学体系        D.马克思主义与相对论

37.在人类历史发展的进程中，每个时代都有着不同的发展特点。（36分）

一位历史学家曾这样评价宋朝：高度集权的王朝，高度发展的文化盛世。

（1）运用史实，说明材料中的观点。（10分）

重大历史事件推动了人类文明的发展。19世纪60-90年代的中国和日本都发生了重大历史变革。

材料一  1887年，一位法国鞋匠曾说出这样的话：“我父亲曾一无所有，我现在有了些钱财，我的孩子如果像我一样努力，他们的财产将两倍三倍于我，我的孙子将成为绅士，人在世界上就是这样升迁的。”

材料二  在19世纪末的法国，新的经济链条把人与人连接起来，原来上下层之间那种“权利”和“义务”的关系解除，人人都成为自由的人。这种情况有利于培养和提高社会成员的性和自主性，在具有意志能充分表达自己意愿的人民面前，万能的行政权力和的庇护性的政治制度失去了存在的基础。

                           　　　　——许平《19世纪法国社会结构的演变》

（3）结合材料和所学知识，分析19世纪晚期法国社会结构发生的变化及其影响。（8分）

1948年，中国党在区颁布了《中国人民宣言》，有如下内容：

（4）结合所学知识，说明上述材料中提出的主张在新中国成立后是如何实现的？（8分）

39.（29分）古都北京见证了历史的风风雨雨，现代北京不断焕发出新的生机。

 主题一：古都见证历史

（1）结合所学知识，说明以上图片资料所代表的历史事件之间的内在联系。（8分）

40.（26分）中国特色社会主义事业在中发展中不断创新。

      在不同时期，某些文艺作品和文艺形式的流行现象，能生动反映出当时中国社会的发展特点。

 (1)依据材料和所学知识，为以上三个流行现象概括一个共同的历史主题，并分别说明每个流行现象出现的时代背景。（8分）

参

12.A 13.D 14.C 15.B 16.D 17.C 18.B 19.D 20.B 21.C 22.C 23.A

37.（36分）

（1）观点一：宋朝的高度集权:增设参知政事，枢密使和三司使，分割相权；兵权收归；由派文官担任地方长官；大部分赋税由掌控。（6分）

    观点二：高度发展的文化盛世：指南针在航海上的应用；活字印刷术的发明；词发展到高峰；风俗画得到发展。（4分）

 (2)措施不同：政治方面，日本改革落后制度，建立新。洋务运动没有触动制度。（2分）经济方面：日本大力扶植私人企业，推动资本主义发展。洋务运动民间私人办厂。（2分）教育方面，日本大力发展近代教育体系。中国没有形成完整的近代教育体系。（2分）军事方面，日本建立了比较完备的新式。洋务运动只组建了三支海军。（2分） 

 结果的不同：日本走上资本主义道路，迅速发展成为强国。 洋务运动以失败告终。（2分） （3）变化：法国社会严格的等级制度被打破，人们通过努力能够改变自己的社会地位。（4分）　影响：人民不再受等级关系的束缚，为法国民主共和制度的确立奠定基础。（4分）（4）新中国成立后确立了政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度三大制度，实现了人民民主。奉行自主的和平外交。（8分）

39.（1）1915年袁世凯在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流，中国先进知识分子奋起反击，发起新文化运动，新文化运动冲击了封建思想的统治地位，青年人思想空前，为五四运动的爆发奠定了思想基础。（8分）

40.

（1）共同主题：改革开放。（2分）

背景：农村经济改革促进了农业的发展。（２分）

我国首先在东南沿海设立经济特区，实行对外开放，吸引人才向东南沿海地区流动。（2分）

社会主义市场经济在中国逐渐建立起来。（2分）