小学数学一年级下册期末测试试卷分析

一、试题分析

 、本次考试试题内容丰富，结构宽阔、趣味性强，贴近生活

    数学要关注学生的生活经验和已有的知识体验。本卷为学生提供了富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插图的内容贴近学生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特点。如： （1） 钟面，拼组的图形。（2） 观察位置和统计中的图画（3） 解决问题中的实物图画出了美丽的小鸟

让学生置身在一个充满情趣的数学活动中。激励学生用自己的智慧去解决问题，使学生获得愉快的数学学习体验。

3..注重应用意识和解决问题的能力

解决问题在数学中有重要作用，它既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。比如给图形找规律接着画下去，从实物图中解决问题，这些活动具有挑战性又有趣味性，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理，感受了数学的思想方法，受到数学思维的训练，同时培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

4..注重动手操作能力的培养

数学活动必须让学生动手实际操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。本卷精心选材，考查了教学过程和学生的实际能力。如：观察了图形的规律接着画下去，从统计图找数据，让学生经历了探究的过程。

5、注重对学生学习习惯、学习方法的培养

每一道题的题目都是对学生的温馨提示:仔细读题把空填完整、耐心计算、认真思考、按要求做题、分析思考解决生活问题等。

二、质量分析

 全班的54名同学参加考试，平均94·8分，优秀率88%。及格率100/%。

现将试卷情况具体分析如下:

（一）、填空题 

该题正确率98%。

（二）、   位置                                                                        

个别学生对左右位置用什么坐参照不了解，造成答题错误。

（三）、数图形。

学生掌握较好。

(四)\、'比较数的大小

学生掌握较好。

（五）、看钟面。

别学生对过几分掌握不好。

（六）、看谁算得又对又快 该题正确率为99%。

好的方面及成因分析：

口算中的两位数加减一位数进位及退位的，两位数加减整十数，学生对计算方法都掌握得很好，计算的能力也好，正确率高。

差的方面及成因分析：

连加、连减、加减混合做错的同学较多，主要原因是由于第一步的得数记不准确，就进行了第二步计算，老师一再强调要把第一步的得数写出来，可大部分学生没按老师要求作；还有一个重要原因是粗心，计算时将加法作减法算或减法作加法算，甚至有学生将数字看错。

差的方面及成因分析：主要是粗心

（七）看图统计，按要求做题。

该题正确率为95%.

差的方面及成因分析：

整理数据错误较多，孩子小，观察不够认真填数容易弄错。 

（八）、解决问题，显本领：该题正确率为96.5%。

好的方面及成因分析：

老师在平时的教学中重视了应用题的基本结构训练，基本数量的关系分析及审题习惯、解题方法的指导。

差的方面及成因分析：

有的同学是数字抄错，有的是方法做错，今后还要加强对题意理解的训练，对计算能力的培养。

建议：、加强学生认真学习习惯的培养和学习策略的引导。