《小猴栽树》教案

教学目标：

1、正确有感情、流利地朗读课文，复述课文。

2、自主研究。

3、懂得做事要有主观、有耐心。不要见异思迁、急功近利，否则到头来只能两手空空、一无所得。

教学重点：

有感情地朗读课文，特别文中的对话。

教学难点：

明白做事要有主见、有耐心，不要急于求成的道理。

教学准备：

挂图

教学过程：

一、谈话导入。

师：请同学们谈一谈自己知道的关于小猴子的故事。

生：学生互相说起对小猴子的认识，及自己知道的故事。

二、自我展示。

师：请大家自由读课文，借助拼音读准字音，把难读的生字、词、句子标记出来。

生：自由读课文

师：同桌互读。

生：生字、句子标出来，反复练习。

师：给同学范读，指导学生朗读。

生：初步感知课文的内容。

师：让学生合作读课文。

生：在读课文的同时，互相指导。

三、检查识字。

师：指导学生书写10个生字。

生：认读生字，小组学习，相互交流结果。

师：比组词

生本组成员可以补充，集体交流。

四反思小结，总结收获。

师：你从小猴子栽树这个故事中学会了什么？

生：互相讨论，总结收获。

五：感情朗读，内化理解。

师：让学生有感情地读出自己喜欢的部分。

生：个人读课文。

师：围绕重点，通过语气变化“体会”“大吹大擂”“吹嘘”“不耐烦”等词语的意识。

生：学生反复朗读课文。

师：指导朗读课文。

生：小组分角色朗读。

师：归类积累词语，果树名，动物名。

生：抄写课文中的词语，或课外积累词语。

六、课外阅读，拓展延伸。

师：请以《又是一年植树时》为题续文。

生：学生续写课文。

   板书：

              小猴栽树

   挂图          小 猴        一无所得

                 小山羊        栽杏树

                 小黄牛        栽桃树

                 小白马        栽樱桃树