班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟
一、 看拼音写词语。
xuě huā zuǒ yòu shén me yīn wèi
tài yáng ɡù xiānɡ zhēn zhèng ɡāo xìnɡ
zhāo hu dānɡ qián tīng jiǎng jū zhù
二、 比一比,组词语。
了(_____) 十(_____) 日(_____) 天(_____)
子(_____) 土(_____) 白(_____) 大(_____)
本(_____) 月(_____) 儿(_____) 下(_____)
木(_____) 用(_____) 几(_____) 不(_____)
三、 写出下列各字的笔顺和笔画。
子____________________ 共(___)画,第二画是(___)。
四 ____________________ 共(___)画,第四画是(___)。
里_____________________ 共(___)画,第三画是(___)。
四、 看图连一连。
春 小树发芽了。
夏 小树长满了叶子,碧绿碧绿的。
秋 树叶全变黄了。
冬 树叶全掉了。
五、 比一比,填一填。
去 云
(1)鸟向着白(______)飞(______)。
水 火
(2)妈妈常说要节约用(______),不能玩(______)。
来 禾
(3)春天(______)了,(______)苗长出了嫩芽。
六、 连词成句。(填序号)
(1)①操场上 ②在 ③学生 ④几个 ⑤跑步
________________________。
(2)①是 ②这 ③小花猫 ④可爱的 ⑤一只
________________________。
(3)①正在 ②打扫 ③卫生 ④小明 ⑤认真地
________________________。
七、 判断句子,对的打“√”错的打“×”。
1.b的笔顺:l b 共2笔。 (______)
2.“b p m f”都是声母. (______)
3.“wu,wa”是整体认读音节。 (______)
4.“a o e i u ü”都是单韵母. (______)
八、 读短文,回答问题。
动物的舌头
狗的舌头是“体温调节器”。夏天,狗常张开嘴,用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探(tàn)测(cè)仪(yí)”,爬行时,舌头一伸一缩,帮助它找食物和探路。
青蛙的舌头向外分叉,伸出时舌头上的黏(nián)液(yè)粘住小虫子,然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细,上面的倒钩能伸进树洞,钩出里面的害虫。
1.短文共有(_____)个自然段,第二个自然段有(_____)句话。
2.从文中找出下面词语的反义词。
缩—(_______) 冷—(_______) 里—(________) 短—(_______)
3.短文中介绍了哪几种动物的舌头,请你用“ ”标出它们的名字。
4.文中动物的舌头各有什么特点或作用?请你连一连。
狗 有倒钩
蛇 舌头向外分叉
青蛙 调节体温
啄木鸟 寻找食物和探路
5.你还知道哪些动物的舌头的特点?试着写一写吧。
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九、 写话我能行。
仔细观察这幅图,看看图上都有谁,他们在干什么。用两三句话写下来吧!(不会写的字可以用拼音代替)
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参
1、雪花 左右 什么 因为 太阳 故乡 真正 高兴 招呼 当前 听讲 居住
2、好了 十个 日月 天上 日子 土地 白天 大人 本来 月亮 女儿 下雨 木头 有用 几个 不好
3、 3 5 7
4、
5、云 去 水 火 来 禾
6、④③②①⑤ ②①⑤④③ ④①⑤②③
7、√ √ × √
8、
1. 2 2
2. 伸 热 外 长
3.狗 蛇 青蛙 啄木鸟
4.
5.食蚁兽的舌头长约60厘米,上面有黏液和小刺,蚂蚁被粘住后无法逃脱。
9、范文:放学了,小明、小刚和小红一起进行大扫除。小明在擦黑板,小刚在扫地,小红在擦桌子,她们干得特别起劲。