人口教育教学设计

创设学生参与课堂的机会

1.影响人口数量变化的因素有哪些？

2.我国人口增长趋势是怎样的？

3.如果按照目前的人口增长趋势发展，世界人口会出现什么情况？

引导学生分析家族人口变化的原因

展示交流课前调查的结果，即家族人口数量变化。

1、人口增长与粮食问题。粮食是人类生存与发展最基本的物质条件。耕地是粮食生产的基地。人口增加使人均占有耕地面积减少，由此引起粮食问题。 

2、人口增长与水资源。水是人类生存与发展最基本的环境条件。地球上淡水资源有限。人口增长必然会造成水资源的短缺。历史上曾因水的问题而引起的战争正说明水资源的重要性。 

     3、人口增长与能源。随着社会的发展与进步，人类对能源的需求量越来越大，因此需要消耗越来越多的能源物质，需要提供更多的石油、煤、天然气等能源物质。但是，这些物质都是不能再生的物质。人口数量的增长也将引发能源的危机。 

      4、人口增长与土地资源。人口增长带来粮食问题，而粮食短缺的一个原因就是土地资源有限，显然人口激增会给土地资源带来巨大的压力，它意味着人均可耕土地的减少和粮食的减少。

5、人口增长与人口素质。社会公共资源有限，人口增长势必影响升学、就业、医疗，人口素质的提高。

采用头脑风暴法，充分发挥想像力，举例说明人口过快增长对环境、资源和生态平衡以及人类生活的影响

利用课外调查家庭、学校食堂、社区餐馆浪费粮食的状况；计算个人和家庭的耗水量理解人口增长与资源的矛盾。

提出问题：

1.有什么办法可以减缓世界人口的增长趋势？

讲述：控制人口增长是解决人口与环境矛盾的有效方法，而降低出生率则是控制人口的唯一选择，实行计划生育可以有效地降低人口出生率。

2.计划生育的具体内容是什么？

计划生育是我国的一项基本国策，目标是：控制人口数量，提高人口素质；具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。

3.为什么提倡晚婚晚育？

4.怎样才能保证优生？

讲述：优生即生出健康的孩子，可以通过遗传咨询，产前诊断等办法实现。

分析问题，进行讨论

从数学方面和生理方面探究晚婚晚育的意义

分析问题，进行讨论