九年级名著《艾青诗选》知识点归纳及检测题1试卷

一、名著阅读题

1．名著阅读。

思维导图是名著阅读常用的手法，根据提示，完成《艾青诗选》思维导图内容。

《镜子》

（写于1979年）

仅只是一个平面

却又是深不可测

它最爱真实

决不隐瞒缺点

它忠于寻找它的人

谁都能从中发现自己

或是醉后配颜

或是鬓如霜雪

有人喜欢它

因为自己美

有人躲避它

因为它直率

甚至会有人

恨不得把它打碎

艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后，诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。诗句变得更整齐，____________________________，____________________________。试以《镜子》为例，作简要鉴赏。

3．阅读名著选段，完成下面小题。

《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌。请根据以下诗句的提示写出具体诗作名称。

黎明（节选）

而当我看见了你

披着火焰的外衣，

从天边来到阴暗的窗口时啊——

我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩，

看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟

泪眼迸出微笑，

心儿感激着，

我将带着呼唤

带着歌唱

投奔到你温煦的怀里。

示例：“土地”是艾青诗歌中的常见意象，凝聚着诗人对大地母亲、对祖国深深的眷恋和深爱。诗中的“土地”是被“暴风雨打击着的”，它正饱受摧残，象征着正遭受日寇肆意欺凌的祖国。通过这个意象，我们感受到诗人眼见祖国被摧残的痛惜，以及深沉而真挚的爱国之情。

5．阅读下列名著选文，按文后要求做题。

初升的太阳

照在我们头上

照在我们的久久地低垂着

不曾抬起过得头上

太阳照着我们的城市和村庄

照着我们的久久地住着

屈服在不正的权力下的城市和村庄

太阳照着我们的田野、河流和山峦

照着我们的从很久以来

到处都蠕动着痛苦的灵魂的

田野、河流和山峦……

（1）以上诗歌节选自《向太阳》，这首诗收录在《_________________》，作者是____________，其成名作是《____________________》。

（2）阅读诗歌要注意把握诗歌的意象。阅读《向太阳》就要注意把握__________这一意象，理解诗人 ___________________________________________。

6．阅读下面艾青《鱼化石》中的诗句，请你在初中阶段的必读书目中选一个适合的人物，结合具体情节，说说他（她）的经历是如何印证《鱼化石》诗句的精神内涵的。

活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。

7．阅读《艾青诗选》我们就会发现艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，请结合具体的诗歌，说说“土地”凝聚了作者怎样的情感，“太阳”表现了作者怎样的追求？

8．名著阅读

它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它”

选文出自中国现当代著名诗人________ 的《向太阳》。阅读诗歌，可以通过把握诗歌的意象体味诗人的情感。以上这位诗人诗歌的中心意象是什么？分别表达了诗人怎样的情感？___________________________________

9．东晋陶渊明在《与子俨等疏》中说：“开卷有得，便欣然忘食”。在经典阅读中，我们常常会有各种各样的“得”：体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书中精妙优美语句、沉迷于经典人物形象……请在《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合具体内容，谈谈你读经典后的“得”吧。（100字左右）

10．阅读下面名著片段，回答问题。

（甲）

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

象刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

——（选自《艾青诗选》）

（乙）他们有着顽强的忍耐力，能够毫无怨言地承受艰难苦困，是不可战胜的力量。这在长征中已经得以体现——他们在各方面经受了严酷考验，他们长时间露宿野外，吃的是粗劣的食物，但仍然团结在一起，表现出一支强大军事力量应有的面貌。……在高将军的唱片里，只有两张唱的是法国歌曲，其余的都是中国歌曲。法国唱片中，有一张唱的是《马赛曲》和《蒂珀雷里》，另一张唱的是一首法国滑稽歌曲。尽管吃惊的听众们一个词也听不懂，这两张唱片却惹得他们哄堂大笑。

——选自《红星照耀中国》

（1）甲文段中的“它”是___________；乙文段的作者是______________，乙文段中的“他们”指______________________。

（2）请结合甲、乙选段内容，写出你由“它”和“他们”这两个文学形象获得的个人成长方面的感悟。

___________________________________________________________________

11．根据你对文学名著的阅读，回答以下各题。

北方（节选）

我爱这悲哀的国土，它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态，我相信这言语与姿态，坚强地生活在大地上/永远不会灭亡；我爱这悲哀的国土，古老的国土/﹣﹣这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。

（1）《北方》与我们学过的《我爱这土地》的作者都是现代诗人艾青，从这两首诗中可以看出他诗歌创作前期的主要意象之一是　   　，诗歌表达了作者对古老而苍茫的国土的　   　。

（2）如图是名著《格列佛游记》的插图，请简述与画面内容相关的故事情节。

12．根据阅读积累，回答问题。

仅只是一个平面 /却又是深不可测 /它最爱真实 /决不隐瞒缺点 

它忠于寻找它的人 /谁都能从它发现自己 /或是醉后酡颜 /或是鬓如霜雪 

有人喜欢它 /因为自己美 /有人躲避它 /因为它直率 /甚至会有人 /恨不得把它打碎

这首诗中，诗人借助了______这一意象，它的象征意义是：________。

14．根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他的相关经历印证诗句。

15．艾青的诗作注重色彩的渲染和意象的表现,请你根据对艾青诗作的了解,选出下列诗句中不属于其作品的一项是(  )

A．手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹

B．写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂

C．阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点梭子,在编制金色的绣帏。

D．暴风雨中的雷声特别响/乌云深处的闪电特别亮/只有漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳

16．对以下经典名著表述不正确的一项是（   ）

A．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，书中按照诗歌内容的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。

B．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，我们曾经学过的《金色花》就是他的作品。

C．艾青在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。

D．艾青因长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望，被称为“太阳与火把”的歌手。

17．下列关于名著的说法中，有误的两项是（   ）（   ）

A．《大堰河——我的保姆》是艾青的代表作。《艾青诗选》中收录了艾青的大量诗作，诗作朴实而富有韵味。

B．艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们朗诵品味。艾青被称为“太阳与火把”的歌手，其诗歌的中心意象是“土地”与“火把”。

C．《吹号者》的结尾“听啊，那号角好像依然在响……”，说明即使吹号者牺牲了，他的精神也会鼓舞和感染着一批又一批的人，不畏牺牲，奋力前行。

D．《水浒传》在情节设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合；善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。

E.《水浒传》中的许多故事都充满了智慧，例如“智取生辰纲”，策划得极其巧妙；再如“三打祝家庄”，三路英雄好汉通过总结经验教训，摸清敌情，共同合作，最终获胜。

18．阅读有关《艾青诗选》的思维导图，适合填入①②③④处的一组诗篇是（   ）

A．①《向太阳》       ②《煤的对话》    ③《伞》         ④《启明星》

B．①《煤的对话》     ②《向太阳》      ③《启明星》     ④《伞》

C．①《向太阳》       ②《启明星》      ③《煤的对话》   ④《伞》

D．①《煤的对话》     ②《伞》          ③《向太阳》     ④《启明星》

19．下面对《艾青诗选》及其内容的表述不正确的一项是（   ）

A．艾青之所以写下《大堰河——我的保姆》这首长诗，是因为他加入中国左翼美术家联盟，被捕入狱，失去了绘画的条件，于是借诗“控诉、”，抒发了对当时社会的不满。

B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对生命本质的思考。

C．从“即使死亡，能量也要发挥干净”可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞美，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

20．阅读名著选段，按要求回答问题。

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

沿着雪夜的河流，

一盏小油灯在徐缓地移行，

那破烂的鸟篷船里，

映着灯光，垂着头，

坐着的是谁呀？

——啊你，

蓬发垢面的小妇，

是不是

你的家，

——那幸福与温暖的巢穴——

已被暴戾的敌人，

烧毁了么？

--节选自艾青《艾青诗选·雪落在中国的土地上》

（1）艾青原名蒋正涵，是中国现当代文学史上的著名诗人。其诗朴实而有韵味，其诗歌的核心意象是________________________和________________________，例如《我爱这土地》、《太阳的话》等。

（2）《雪落在中国的土地上》选取了众多的描写对象，比如选文中破烂的乌篷船里的蓬发垢面的小妇，由此展开了一幅幅发生在中国大地上的生活画面，构成一种摧人心碎的悲剧场景，突出民族苦痛与灾难之重，表达了诗人忧国忧民的感情。这首诗在艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……，试分析它的作用。

_________________________________________________

【参】***试卷处理标记，请不要删除

一、名著阅读题

1．建国前：诅咒黑暗，讴歌光明

建国后：歌颂人民，礼赞光明，思考人生

《煤的对话》：请给我以火

《我爱这土地》：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

【详解】

（1）建国前，艾青的作品一般

解析：建国前：诅咒黑暗，讴歌光明

建国后：歌颂人民，礼赞光明，思考人生

《煤的对话》：请给我以火

《我爱这土地》：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

【详解】

（1）建国前，艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。建国前，艾青诗歌主题是诅咒黑暗，讴歌光明。

建国后，艾青的诗歌经过了曲折的发展和复出时期，这一时期艾青经历了被打成右派、文化大、平反复出等几个人生重要阶段，诗人仿佛从漫漫长夜中醒来，重新看到曙光和希望一样，无法抑制内心的激情与创作的冲动，拿起笔来，歌颂驱走阴霾、战胜黑暗的光明，歌颂新的时代、新的生活。他的思想和创作风格发生了重要改变，独特的经历，让他拥有了独特的观察事物和表现生活的角度与方式，他把悟出的真知灼见，形象地融入自己的诗篇，提炼出富有哲理性的主题，这样的主题，蕴涵着诗人对生活的深刻认识和理解，有着诗人的创见，有着他对生活的新发现，融注着诗人感情的浆汁，闪耀着哲理的光芒。故建国后，艾青诗歌主题是歌颂人民，礼赞光明，思考人生。

（2）《煤的对话》是近代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗采用通篇对话的方式来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望，显得新颖而又亲近。这首诗虽短，却耐人寻味，内涵博大，意境深远。诗人以“煤”来写苦难的中华民族，结尾写“请给我以火，给我以火！”，煤遇到火会爆发惊人的能量，“请给我以火”写出了作者的期待，写出了中华民族藏着的力量，是经典句子。

《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这句，直抒胸臆，借着鸟儿的口吻，写出了作者对这片土地、对国家民族的深刻炙热的爱，动人心弦，是经典名句。

2．诗情变得更深沉，诗意变得更警策。

示例：《镜子》中，写镜子“是一个平面，却又是深不可测，因为它真实、直率，从不掩饰”，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。这样的哲理小诗，通过镜像来反观人生，充满哲理

解析：诗情变得更深沉，诗意变得更警策。

示例：《镜子》中，写镜子“是一个平面，却又是深不可测，因为它真实、直率，从不掩饰”，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。这样的哲理小诗，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。

【详解】

本题考查名著阅读。此题考查的是与艾青诗歌创作有关的文学常识。1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉。复出后的艾青写的是《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》《在浪尖上》《古罗马大斗技场》等“归来的歌”。诗歌创作中还明显表现出诗中有画的特点。他在古稀之年完成了向“诗坛泰斗”的最后攀登。

《镜子》鉴赏：这是一首咏物的哲理小诗，诗人以偶行的简短诗节构筑全篇，其中前三节从正面描述镜子的特征，后面四节则写镜子的遭遇。关于镜子的特征，诗人只有“一个平面”、“最爱真实”、“忠于寻找它的人”等非直接性描述的寥寥几行。在诗人的目光里，镜子意象已从具体物象剥离出来，成为一种理性参照物，况且镜子本身也无须多费笔墨。然而，诗人并未落入直切的理性陷阱，相反赋予诗行以奇特的审美效应。如，第一节诗中“仅是一个平面/却又是深不可测”两句，将“平面”和“深不可测”形成鲜明对比：前者是一目了然，后者却无法把握；前者是纯粹表象的写实，后者却是深层蕴含的开掘，熔入了诗人的感触。“它最爱真实/决不隐瞒缺点”，在理性的延续中，诗人继续沿着意象深层展开诗意。平面的反射，直来直去，毫无掩饰躲闪，这就是真实。在它的面前，谁都能够看清自我，不论是沉醉后的红颜，还是岁月老去的白发。正因为如此，有人从它身上找见了自己的美丽，从而喜欢它；有人不敢在它面前直视自己，躲避着自己的丑陋，甚至恼羞成怒，“恨不得把它打碎。”世界是复杂的，镜子也许太天真了，但它却是认真的，一丝不苟地照出人生的美丑。就这层意义而言，诗中的镜子意象已不是一个具象物了，而是人类普遍认知的一个抽象物。读完这首诗，我们不能不敬佩诗人那深邃敏锐的洞察力。诗人透过意象表层的“一平面”，看到了其“深不可测”的本质，并且将意象提升到人类认知的普遍高度，使理性获得了超越。事实上，每个人都能从“镜子”身上照见自己的所作所为，看到自己的灵魂。《镜子》一诗凝结了诗人对人生的思考，可谓匠心独具。《镜子》这首诗在结构上表现了对立化的状态，如关于镜子外形的“平面”与“深不可测”的对比，“醉后酡颜”与“鬓如霜雪”的对比，“喜欢”与“躲避”、“打碎”的对比，构成着一种强烈的反差，并在反差的渗合里，凸现了镜子意象深刻的理性特征。可据此作答。

3．《我爱这土地》    《北方》    《向太阳》    

【详解】

本题考查名著阅读。

①出自《我爱这土地》，这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，意象凄厉。接着续写出歌唱的内容，并由生前

解析：《我爱这土地》 《北方》 《向太阳》    

【详解】

本题考查名著阅读。

①出自《我爱这土地》，这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，意象凄厉。接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，饱含着诗人对祖国强烈的感情和忧患意识。最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。

②出自《北方》，1938年，正值抗日战争爆发，艾青在中国北方山西、陕西等地流离，路过 潼关之时写下这首《北方》。写北方的自然的景象，没有浮夸，没有虚拟，读者真正有置身其中的实感 ，并感受到了民族的深远的苦难与土地的苍茫所带来的令灵魂惊醒的沉重感。

③出自《向太阳》。长诗《向太阳》，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。

4．当“我”看到黎明来临的时候，心情万分激动。诗人在表达这种心情的时候，没有平铺直叙，更没有过分铺张。而是用了极为感人的比喻，一下子诗味浓了。“我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩，／看见母亲为他解开裹住乳

解析：当“我”看到黎明来临的时候，心情万分激动。诗人在表达这种心情的时候，没有平铺直叙，更没有过分铺张。而是用了极为感人的比喻，一下子诗味浓了。“我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩，／看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟……”这一比喻多么精彩，把“我”对黎明的渴望写得撼人心肺。

【详解】

此题考查学生对艾青诗歌的理解和拟写解说词的能力。解说词是对人物、画面、文学作品等进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，此题可以围绕《黎明》的主题思想、艺术特色、诗人情感或阅读体会等方面来作答。如：这首诗通过写“我”与黎明的关系，以“我”对黎明的感情来讴歌黎明。整首诗写得明丽潇洒，娓娓动听，反映了当时处于黑暗之中的民众，对于黎明，对于光明的一种渴望。

5．（1）艾青诗选    艾青    大堰河——我的保姆    （2）借歌颂太阳    表达驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望    

【详解】

（1）本题考查对名著内容的识记。《向太阳》收录在《艾

解析：（1）艾青诗选 艾青 大堰河——我的保姆 （2）借歌颂太阳 表达驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望    

【详解】

（1）本题考查对名著内容的识记。《向太阳》收录在《艾青诗选》中。作者是艾青。原名蒋正涵，号海澄，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河———我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。

（2）本题考查对诗歌意象及诗人情感的理解。“初升的太阳/照在我们头上/照在我们的久久地低垂着……”诗人为我们展示出一片太阳光照之下的曾经蠕动着痛苦灵魂的大自然的美好景象。长诗《向太阳》借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。

6．示例：《钢铁是怎样炼成的》的主角保尔的一生都一直在斗争中前进， 在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。后来他又参与了艰苦的修建铁路的工作，而且还有武装匪徒和疾病的威胁。在筑路工

解析：示例：《钢铁是怎样炼成的》的主角保尔的一生都一直在斗争中前进， 在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。后来他又参与了艰苦的修建铁路的工作，而且还有武装匪徒和疾病的威胁。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒。再后来他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明，但还是成功发表了长篇小说《暴风雨所诞生的》。保尔的一生，正是《鱼化石》诗句的体现。

【详解】

考查名著阅读。开放类试题，从自己熟悉的名著人物当中选择一个，然后结合这一人物事迹与精神分析其与《鱼化石》诗句的精神内涵的相通之处。如：江姐是《红岩》中比较丰满的艺术典型。江姐的一生是战斗的一生，是斗争的一生。作为一个地下工作者，她有着丰富的经验和高度的警惕。在重庆的朝阳码头，她看到甫志高穿着西装给她掮行李，当即识破了甫志高好表现的心理，表现了她高度的党性。在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竞的事业。作为一个坚定的主义战士，她视死如归，宁折不弯。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。坚持在狱中与反动派进行不懈的斗争。行将就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。“如果需要为主义理想而牺牲，我们每个人，都应该，也可以做到脸不变色，心不跳”，这一席话，充分展示了江姐作为主义战士的生死观。

7．“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。如《我爱这土地》《北方》等；“太阳”的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈地、不息地追求。如《向太阳》《黎

解析：“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。如《我爱这土地》《北方》等；“太阳”的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈地、不息地追求。如《向太阳》《黎明的通知》等。（意对即可）

【详解】

本题考查学生通过诗歌意象体会作者情感态度的能力。解答时，需认真阅读诗歌，整体感知诗歌大意，在此基础上，找到诗歌中的意象，结合整首诗歌，联系写作背景来分析。艾青诗歌中的中心意象是土地和太阳，在《我爱这土地》等诗中，“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱，这种感情在这首诗中得到充分的反映：诗人表示要像鸟一样歌唱祖国大地；死了，也要使自己融进祖国的土地中。“土地”的意象也凝聚着作者对生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。在《向太阳》和《黎明的通知》等诗中，“太阳”的意象象征了人类生存完美的光明，为正义事业而奋斗的智者、勇者形象，象征诗人的社会理想，人类向上的精神。表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。

8．艾青    艾青诗歌的中心意象是土地与太阳。“土地”的意象，凝聚着诗人对祖国—大地母亲最深沉的爱，例如他的《我爱这土地》；“太阳”的意象，表现诗人对光明、理想、美好生活热烈而不息的追求，例如他的《向

解析：艾青 艾青诗歌的中心意象是土地与太阳。“土地”的意象，凝聚着诗人对祖国—大地母亲最深沉的爱，例如他的《我爱这土地》；“太阳”的意象，表现诗人对光明、理想、美好生活热烈而不息的追求，例如他的《向太阳》。    

【详解】

本题考查诗歌意象及情感的把握。

根据“它以难遮掩的光芒，使生命呼吸”可知，诗句选自《艾青诗选》中的《向太阳》。《艾青诗选》是艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神，“土地”和“太阳”是艾青诗歌中的中心意象。“土地”的意象，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱。如《北方》，“我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，诗人用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。“太阳”的意象，表现诗人对光明、理想、美好生活热烈而不息的追求。如他的长诗《向太阳》，“它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它”，诗人预示了不久即将出现日出的魅人的景象，赞美了人类从苦难中再生的欢欣，表达了诗中心中预言的太阳在中国冉冉升起时的感触。

9．答案示例一：看完《水浒传》后，我极欣赏书中的鲁智深，他侠肝义胆，嫉恶如仇，为救助金氏父女，三拳打死镇关西；为救护萍水相逢的林冲，一路护送，大闹野猪林。这个豪爽仗义的形象让我着迷。

答案示例二：读完《

解析：答案示例一：看完《水浒传》后，我极欣赏书中的鲁智深，他侠肝义胆，嫉恶如仇，为救助金氏父女，三拳打死镇关西；为救护萍水相逢的林冲，一路护送，大闹野猪林。这个豪爽仗义的形象让我着迷。

答案示例二：读完《艾青诗选》后，我学会了用鲜明意象来蕴含寄托感情的写作手法，例如“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人把自己比作鸟，表达了自己要至死为祖国歌唱的愿望，蕴含着深沉浓烈的热爱祖国之情。我学到了这种能形象生动表达感情的写作方式。

【详解】

本题考查对名著后内容的深刻理解和感悟。在写作时必须结合名著的内容分析所悟所感。

示例1：当我读《水浒传》时，首先了解到《水浒传》是一部英雄史诗般的小说，塑造了武松、鲁智深、林冲、李逵、宋江等一大批栩栩如生的人物形象。因此，我采用了专题阅读的方式，为英雄好汉立传，记录英雄的人生轨迹、主要事迹和个性特征。我通过通读小说，关注即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。

示例2：当我读《艾青诗选》时，我发现土地与太阳是艾青诗歌的中心意象，因此我从赏析诗歌的意象入手进行专题探究。通过赏析，把握诗人“土地的忧郁”多与国家民族的苦难相关。诗人在民族危亡时刻，满怀爱国情怀。

10．（1）礁石        红军战士    （2）要点：①坚强不屈、不屈不挠、顽强坚毅、不向命运低头；②自信、乐观。    

【详解】

（1）本题考查对《艾青诗选》和《红星照耀中国》两部名著内容的

解析：（1）礁石  红军战士 （2）要点：①坚强不屈、不屈不挠、顽强坚毅、不向命运低头；②自信、乐观。    

【详解】

（1）本题考查对《艾青诗选》和《红星照耀中国》两部名著内容的阅读了解情况。

甲诗描写的是：海浪以排山倒海之势，一个浪头接着一个浪头无休止地扑向礁石，想淹没它，冲垮它，击碎它，但每一次都被礁石击得粉碎。礁石尽管伤痕累累，但它依然坚定，笑对恶浪。表现出坚强不屈，笑对生命的苦难的硬汉子、大丈夫的形象。里面的“它”，指的是“礁石”；

乙文选自《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936.6-1936.10在中国西北根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从“这在长征中已经得以体现——他们在各方面经受了严酷考验，他们长时间露宿野外，吃的是粗劣的食物，但仍然团结在一起，表现出一支强大军事力量应有的面貌”知，这里的“他们”是指红军、红军战士；

（2）本题考查理解运用能力。“它”和“他们”分别指“礁石”和“红军战士”，结合两者身上的“坚强不屈、不屈不挠、顽强坚毅、不向命运低头”及“自信、乐观”的精神，谈一谈自己看法即可，注意言之有序，言之有理。

示例：浪花无止境地扑向礁石，如同刀在脸上和身上，然后，礁石巍然不惧，把浪花打成成碎沫，这是何等的自信和坚强；同样，我们的红军战士在长征中，长时间露宿野外，吃的是粗劣的食物，但仍然团结在一起。这是一支强大的，面对困难，乐观面对，顽强地在困境中生存下去。礁石和红军战士告诉我们，即使困难再多、环境再差，只要心中怀着必胜的信念，用自己的精神和意志顽强以对，就没有克服不了的困难。

11．（1）土地；爱恋（热爱）。

（2）格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国，被小人捆住献给国王。

【详解】

（1）本题考查对诗歌意

解析：（1）土地；爱恋（热爱）。

（2）格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国，被小人捆住献给国王。

【详解】

（1）本题考查对诗歌意象和情感的理解。解答此题，要联系课内所学知识作答。这两首诗中多次出现“土地”，“这被暴风雨所打击着的土地”“连羽毛也腐烂在土地里面”“因为我对这土地爱得深沉”“它的广大而瘦瘠的土地”“古老的国土”，可知“土地”是艾青诗歌创作前期的主要意象之一。结合“因为我对这土地爱得深沉”“我爱这悲哀的国土”可知，诗歌表达了作者对古老而苍茫的国土的爱恋（热爱）。

（2）本题考查对名著故事情节的掌握。题干提示这幅图的出处是《格列弗游记》，可知画的主要人物是格列佛，由他身上捆满绳子，周围围满了小人，可确定这幅画和小人国的故事有关。

《格列弗游记》第一卷：1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋。不幸中途遇险，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人国），被小人捆住。利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。这时，王后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让王后大为恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。

12．①黎明的通知 ②扈三娘 貌美如花 武艺高强

【详解】

本题考查名著内容识记。

第①问：文段选自《艾青诗选》中的《黎明的通知》。诗人在写这首诗的时候，并不是从通常的思维逻辑着眼，即写人们怎样祈盼着、或

解析：①黎明的通知 ②扈三娘 貌美如花 武艺高强

【详解】

本题考查名著内容识记。

第①问：文段选自《艾青诗选》中的《黎明的通知》。诗人在写这首诗的时候，并不是从通常的思维逻辑着眼，即写人们怎样祈盼着、或迎接黎明到来，而是从相反的角度，即从黎明就要到来着笔，以黎明的眼光和心绪来写。诗人把黎明拟人化，以黎明的口气把人们的祈盼道出。从“当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来”可以确定“我”就是“黎明”。

第②问：从“天然美貌海棠花，一丈青当先出马”可以确定这是“一丈青”扈三娘，特点之一是：貌美；从“巨斧把雄兵乱砍，玉纤手将猛将生拿”可以概括出其特点之二：武艺高强。

13．意象：镜子    象征意义：用镜子象征直言刚烈之士，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。    

【详解】

本题考查诗歌意象的分析。解答此题首先要理解诗意，分析诗歌通过意象要表现

解析：意象：镜子 象征意义：用镜子象征直言刚烈之士，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。    

【详解】

本题考查诗歌意象的分析。解答此题首先要理解诗意，分析诗歌通过意象要表现的主旨，找出二者的相似性。阅读所给的诗歌，可以看出诗人以简短的诗节构筑全篇，其中前六句从正面描述镜子的特征，后面八句则写镜子的遭遇。

诗人借镜子说世事人情。镜子的特点是忠诚(“决不隐瞒缺点”)和真实(“谁都能从它发现自己”)。然而，人们面对这“深不可测”的平面，面对它的忠诚与真实，却表现出各自不同的情态：或喜欢，或躲避，或打碎。主要运用了拟人手法和象征，含蓄地刻画了人们对于“真实”“不隐瞒缺点的”直言者的不同态度，从而达到有力的鞭挞和嘲讽效果。

14．示例一：诗句让我想到了鲁智深。因为他是一个见义勇为、嫉恶如仇的人，他敢于挑战社会的黑暗面。比如郑屠欺压金氏父女一事，鲁智深反应激烈，三拳打死了镇关西，以及后来他路见不平一声吼的好汉之路：痛打周通、拼

解析：示例一：诗句让我想到了鲁智深。因为他是一个见义勇为、嫉恶如仇的人，他敢于挑战社会的黑暗面。比如郑屠欺压金氏父女一事，鲁智深反应激烈，三拳打死了镇关西，以及后来他路见不平一声吼的好汉之路：痛打周通、拼杀道人、帮助林冲、桩桩件件，皆是对社会的不满和反抗。因此可以说鲁智深是勇士，敢于用头颅去撞地狱得铁门，对抗黑暗的势力。

示例二：诗句让我想到了武松。武松是一个见义勇为、嫉恶如仇的人。在武大被设计杀害后，武松为兄长报仇，杀死潘金莲、西门庆。后武松被发配孟州后，受施恩厚待，知恩图报，醉打恶霸蒋门神，帮助施恩夺回了被蒋门神霸占的快活林酒店。可见，武松敢于对抗社会的黑暗面。因此可以说武松是勇士，敢于用头颅去撞地狱得铁门。

【详解】

“然而人间也有多少勇士，用头颅去撞开地狱的铁门”，是艾青的诗，在艾青的一生中，他从来没有停止过对于光的追求。艾青所歌唱的光，是大自然的光，更是科学之光、民主之光、文明之光、人类的智慧之光。光象征着真理、正义以及人类一切光辉的创造和伟大的理想。

列举的《水浒传》中的武松、鲁智深、林冲、李逵，只要把他们身上追求真理、公平、正义的美好提炼出来，都可以印证诗句的内含。

示例：诗句让我想到了林冲。因为他重义重情，有着好汉男儿的英雄本色。青年李小二，还没有完全成人，因难言之隐偷人东西，林冲便主动替李小二向店主人求情，赔礼道歉，又自己掏钱偿付了店主人所丢失的物品，他身上有着救弱济贫的侠义气概，对下层百姓具有恻隐之心，是一个有正义感的将官。林冲的“义”还表现在对梁山事业的“大义”上，当晁盖，吴用等人推他为梁山寨主，但是林冲执意不肯，后来在众英雄的推荐下，他才勉强答应坐了第四把交椅，这一义举，突出表现了林冲“心底无私天地宽”的“大义”之气，这是对他的“义”的最为深刻的表现。因此可以说林冲是勇士，敢于用头颅去撞地狱得铁门。

15．C

【解析】

【详解】

A．选自艾青的《手推车》。意象：土地。

B．选自艾青的《大堰河——我的保姆》。意象：土地。

C．选自泰戈尔的《榕树》。意象：阳光。

D．选自艾青的《光的赞歌》。意象：太阳。

解析：C

【解析】

【详解】

A．选自艾青的《手推车》。意象：土地。

B．选自艾青的《大堰河——我的保姆》。意象：土地。

C．选自泰戈尔的《榕树》。意象：阳光。

D．选自艾青的《光的赞歌》。意象：太阳。

艾青诗歌中主要意象是土地和太阳，表现一种爱国情怀，比较博大深沉，C选项文字过于秀气，不符合艾青诗歌风格，故选C。

16．A

【详解】

A. 《唐诗三百首》由清代孙洙选编，书中按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗；所以选项中的“按照诗歌内容的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗”的说法是错误的；

故选A。

解析：A

【详解】

A. 《唐诗三百首》由清代孙洙选编，书中按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗；所以选项中的“按照诗歌内容的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗”的说法是错误的；

故选A。

17．BE

【详解】

B.艾青诗歌的中心意象是“土地”与“太阳”，而不是“火把”；

E.“三打祝家庄”，一打、二打都不成功，后来总结教训，采取恰当的对策，终于打下来了。而不是“三路英雄好汉”；

故选BE。

解析：BE

【详解】

B.艾青诗歌的中心意象是“土地”与“太阳”，而不是“火把”；

E.“三打祝家庄”，一打、二打都不成功，后来总结教训，采取恰当的对策，终于打下来了。而不是“三路英雄好汉”；

故选BE。

18．B

【详解】

艾青诗歌创作历程：当新月派、现代派的诗风（后期走向颓废）弥漫诗坛的时候，艾青、田间、臧克家等青年诗人为诗坛带来一股清新的气流。1932年，他在狱中创作了《大堰河──我的保姆》及其他八首

解析：B

【详解】

艾青诗歌创作历程：当新月派、现代派的诗风（后期走向颓废）弥漫诗坛的时候，艾青、田间、臧克家等青年诗人为诗坛带来一股清新的气流。1932年，他在狱中创作了《大堰河──我的保姆》及其他八首诗，后来结成他的第一个诗集《大堰河》。出狱后他以时代战士的赳赳姿态，以乐观主义的坚定信念和对人民力量的深厚认识，慷慨抒怀，《春》《太阳》《黎明》《晨歌》《春雨》《煤的对话》等诗篇就渗透进了诗人的满腔爱国主义情绪。

抗战时期，由于爱国主义精神的高涨和创作冲动的强烈，艾青出版了《北方》《旷野》《他死在第二次》《火把》《溃灭》《向太阳》《太阳的话》《野火》等长短诗集。

新中国时期，艾青写了不少歌颂党、祖国和新生活的诗，为新中国的光明唱着由衷的赞歌，《鸽哨》《礁石》《启明星》《春姑娘》等诗歌艺术在继《播谷鸟集》以来又一次有了新的突破。

从1976年10月起，艾青重获写作的自由，出版了第二个创作的高峰期。出版了《归来的歌》、《彩色的诗》、《雪莲》等诗集和论著《艾青谈诗》。其中影响较大的有《光的赞歌》《鱼化石》等影响较大。《伞》就写于这一时期。

所以分别判断出四首诗，分别是①《煤的对话》、②《向太阳》、 ③《启明星》、④《伞》。故选B。

19．A

【详解】

A.“抒发了对当时社会的不满”的表述错误。《大堰河——我的保姆》抒发了诗人对大堰河的深深挚爱和无尽怀念。故选A。

解析：A

【详解】

A.“抒发了对当时社会的不满”的表述错误。《大堰河——我的保姆》抒发了诗人对大堰河的深深挚爱和无尽怀念。故选A。

20．土地；    太阳；    该句重复叠现，回环复沓，既写出了彼地的自然环境，是寒夜的生活写照，又道出了彼时的政治氛围，是诗人对时势的一种高度概括。诗句以舒缓沉郁的叙述性语调所表现的沉重、忧郁的感情，

解析：土地； 太阳； 该句重复叠现，回环复沓，既写出了彼地的自然环境，是寒夜的生活写照，又道出了彼时的政治氛围，是诗人对时势的一种高度概括。诗句以舒缓沉郁的叙述性语调所表现的沉重、忧郁的感情，构成了贯穿全诗的基本情绪和反复出现的“主题”。    

【详解】

（1）此题需结合名著导读《艾青诗选》相关内容解答。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征。

（2）本题考查诗歌鉴赏。鉴赏诗歌可从句式特点（朗朗上口、整齐有致、音韵和谐）、表现的情感主题、表现技巧（寓情于景、烘托、渲染）等方面着手考虑。

综合本诗来看，“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”一句在诗中重复出现，回环复沓，一咏三叹之感，整齐有致，音韵和谐。同时，反复的咏叹，构成了贯穿全诗的基本情绪和反复出现的主题：对下层人民困苦的悲悯，对祖国命运的忧伤。“雪”作为诗中意象，指的是自然环境，又比喻不幸和灾难；“寒冷”“封锁”不仅指中国大地正遭受着寒冷的侵袭，又道出当时的政治环境，把遭受蹂躏的中国现状表现了出来，把忧伤之情寄寓在美冷的“雪”的描写中，寓情于景，感情沉重而忧郁。